XXIII (1/2)

— как ты здесь оказался? что изменилось?

— я.

часть двадцать третья</p>

волшебный чай</p>

ёнбок больше не пропускает арт-терапию. он не позволит себе избегать разговоров с хëнджином, просто не сможет. феликсу хочется высказаться, особенно после встречи с психотерапевтом.

кстати, о ней. пак минхёк был очень даже рад, что ликс уточнил у него некоторые моменты, связанные с личной жизнью. он дал парню несколько заданий для проработки проблемы с доверием, чтобы юноше не пришлось мучаться с загадочным для мужчины незнакомцем в лице хвана. по поводу принимаемых таблеток условились на том, что пока менять их нет смысла, поскольку нужно предотвратить откат в прежнее состояние. пак поддержал ли, и ликс вернулся домой несколько воодушевленный.

весь положительный настрой на продуктивную беседу с джином испаряется, когда ëнбок присоединяется к ребятам в центре и видит перед собой старшего. тот выглядит уставшим, ли сразу это подмечает. у студента мешки под глазами, бледность и некоторая заторможенность: он умудряется за пару минут трижды врезаться в один и тот же мольберт и дважды выронить из рук краски, которые приходится собирать с пола по всему помещению. феликс не подходит к хвану, потому что за него это делают другие: ли остается наблюдать со стороны, как тот отмахивается от вопросов о самочувствии от особенно назойливых девушек. хëнджин начинает занятие тоже не так бодро, как обычно. парень садится на стул, опуская голову вниз, и говорит еле слышно для оживленного класса:

— всем доброго вечера, — каждое слово дается с трудом. — думаю, вы успели заметить, что я не в лучшем состоянии, — хрипло смеется. хёнджин окидывает взглядом помещение, замечая ликса, в упор смотрящего на него. студент никак от этого в лице не меняется, лишь нервно теребит цепочку на шее, словно она мешает ему дышать. — я хочу попросить у всех вас прощения: ситуация складывается таким образом, что мне, вероятно, придется вас распустить по домам.

одни недовольно бурчат про зря потраченное на дорогу время, вторые радуются тому, что можно поскорее смыться по своим делам, третьи стоят в расстроенных чувствах, поскольку им нравится проводить здесь время.

— есть одна альтернатива моему решению. вы можете позаниматься вместе с моим коллегой, ли минхо. подозреваю, некоторые из вас его знают, — многие поддакивают, мол, общались с ним, как уж без этого. только вот феликс не понимает, о ком идет речь. — окончательный выбор оставляю за вами.

пока остальные школьники принимаются обсуждать происходящее, чонин ловит ликса, отходя с ним в сторонку, чтобы переговорить лично. хёнджин внимательно следит за этой парочкой, но через время закрывает глаза, набираясь сил.

— почему тебя не было целую неделю? — на руках чонина красуются зеленые напульсники с ананасами. ли почти спрашивает, где тот купил их: в скором времени и ему нечто подобное потребуется.

— развлекался с таблетками, вот и пришлось разгребать последствия.

— двусмысленно звучит, не находишь, ангелочек? — ликс на данное ему прозвище закатывает глаза, после сдувая со лба челку.

— нет. ты только для этого меня от той кучки людей оттащил? — юноша кивает в сторону столпившихся ребят.

— не совсем. ты не в курсе, почему хёнджин так ужасно выглядит?

— очень тактичное замечание с твоей стороны. откуда мне знать? это ты на предыдущих двух занятиях был, так что переадресовываю вопрос тебе.

— нечестно, — чонин дует губы. — пока ты отсутствовал, с ним все было нормально.

парни, переглянувшись, поворачиваются к хвану, но вместо него находят пустой стул — они так сильно погрузились в свой диалог, что и не заметили, как джин испарился за их спинами. обычно тихий и безынициативный, чонин оставляет ли одного и подходит к знакомому, чтобы выяснить, как обстоят дела. когда он возвращается, все и без дополнительных разъяснений становится понятно, ведь присутствующие собирают вещи и постепенно покидают класс.

— я правильно понимаю, что занятие решили не проводить? — феликс поднимает бровь, выискивая подтверждение своего предположения.

— да. оказывается, к нам заходил господин ли. он сказал кому-то, чтобы мы расходились, после чего забрал хёнджина и ушел вместе с ним.

— ясно, — ликс отчего-то кажется недовольным и вместе с тем задумчивым. он хватает намеревающегося свалить чонина за рукав большой цветастой рубашки и с какой-то наивностью спрашивает: — как думаешь, меня пошлют, если попытаюсь найти их?

— зачем тебе искать старших? — в голове мальчишки стремительно генерируются новые идеи для подтрунивания ликса. он ухмыляется по-сатанински, однако ёнбоку к этому не привыкать.

— хочу точно убедиться в том, что с хёнджином все нормально, — щеки от смущения у феликса немного розовеют, что смягчает чонинову жесткость.

тот размышляет про себя: «и когда только эти двое успели так спеться?»

— да брось, тебе никто ничего не скажет. максимум, попытаются успокоить, а потом спровадить как можно быстрее.

ликса отвлекает едва уловимый звук: кто-то тихо стучит по дверному косяку. он глядит на побеспокоившего их человека, коим оказывается ли минхо. тот самый, в которого феликс недавно чуть не врезался на том же месте. внутри у него перемешиваются страх и вместе с этим предвкушение успеха. внутреннее чутье подсказывает, что план не провалится.

— возможно, я помешал вашему разговору, ребята, но мне нужно закрыть класс и убедиться, что вы ушли, — парень слабо улыбается, смотря на ликса. о нем он знает достаточно много благодаря хвану.

— да, одну минуту, — чонин оборачивается к феликсу, чтобы что-то прошептать. — ладно, удачи, — он ободряюще хлопает ёнбока по спине, понимая, что тот просто так не сдастся, и направляется к выходу.

как только мальчишка скрывается за дверью, минхо выжидающе глядит на оставшегося в комнате ликса. последний мнется с ноги на ногу, не решаясь сделать шаг навстречу работнику, что старшего ли сильно напрягает.

— чем-то помочь? — минхо сам приближается к подростку.

— эм… если не секрет, можете сказать, пожалуйста, все ли хорошо с хëнджином сейчас? — на одном дыхании спрашивает феликс.

— ох, ты об этом, — видно, что ли не горит желанием обсуждать состояние хвана с кем-то ещё. студент не беспокоится о том, что нарушил границы в общении, обратившись к юноше не на «вы». он проходит в класс и садится на один из стульев, похлопывая ладонью по другому, приглашая таким образом ликса составить ему компанию. ëнбок от подобной возможности не отказывается. — ему уже лучше, можешь не переживать.

— он заболел? или переутомился?

— если ты считаешь, что мог заразиться от него, то нет, все хорошо, — минхо усмехается по-доброму, словно лишние расспросы его не раздражают. — он в норме, правда.

ёнбок всеми фибрами души чувствует, как от него хотят поскорее избавиться, поэтому благодарит старшего за ответ и самостоятельно ретируется, пока не выдал что-нибудь смущающее или компрометирующее его связь с хваном.