Глава 9 Всё ради удивления (2/2)
- Почему не все?
- Кровь людей слаба, они дохнут от каждой царапины почём зря. - Учитель улыбнулся.
- Вижу наконец ты выучил этот урок. Люди полезны, но дохнут чаще пещерных крыс. Если твоё Зелье поможет нашей скотине, то это действительно будет удивительно. - Я снова улыбнулся отправляясь за своим запасами. Внешнее я ликовал, но на душе скребли кошки. Простите - мысленно обращался я к женщинам, чьи мучения в этом аду я продлял. Простите - говорил я человеческим младенцам, что будут сварены в котле. Это ужасно, но возможно ваши жертвы будут не напрасны. Конечно, это случится далеко не сразу, но если рабы будут жить дольше, возможно отношение к ним улучшится, и нужно будет реже совершать набеги ради новых рабов?
- Я удивлён. - Слова Гоблина буквально заставили меня ликовать. Обработка воспалённых участков тела и принятия моего пенициллина внутрь, спасло жизни трём женщинам из десяти. Конечно, они сами были этому не рады, но факт оставался фактом. Моё лекарство работало, хотя и быстро теряло эффективность.
- Рад, что смог трижды удивить вас Учитель! - Я легонько поклонился выражая прочтение.
- Скажи мне дитя, как ты делаешь это Зелье? Это сложно?
- На самом деле всё не настолько сложно, но и не так уж и просто. Для начала нужно найти или вырастить определенную плесень... - Я медленно, начал просвещать Гоблина про сыр, хлеб, фильтрацию, чесночную воду и короткое время действия моего лекарства. Возможно в глазах человека двадцать первого века я совершал несусветную глупость открывая знание создания антибиотика дикарю со сверхъестественными способностями, но мне нужно было имя, статус и новые знания. Кроме того, я раскрывал далеко не все секреты известные мне про антибиотики. Курс приёма, антибиотико-резистентность, отсутствие эффекта против вирусов и многие известные мне мелочи были страховкой на случай, если учитель решит прокатить меня с наградой.
- Знаешь ученик, ты удивил меня не три, а уже целых четыре раза. Как ты вообще до всего этого дошёл?
- Мне просто было любопытно, получиться ли у меня лекарство способное лечить болезни и оно получилось. - Ни слова лжи, разве что есть недосказанность.
- Я тебя услышал ученик. Ты достоин. Сегодня же ты получишь своё имя. А после, я хочу чтобы ты показал мне как выращивать эту плесень на деле.
- Я не подведу вас Учитель!
***
Старик, читал странный речитатив, выписывая жуткие письмена Гоблинов на моём теле. Всё это до боли напоминало ритуал создания ребенка с кровью гоблина и я старательно фиксировал каждую деталь. Символы древнего языка жгли мою плоть словно горячие угли, и казалось этот жар прорастал внутрь. Под конец Гоблин намазал мои глаза жгучей мазью и вычертил у меня на лбу какой-то замысловатый символ, после чего нацедил полную чашу своей крови и заговорил.
- Испей...
- Испей...
- Испей...
- ...мою кровь!
- ...мою кровь!
- ...мою кровь!
- Прими свой род!
- Прими свой род!
- Прими свой род!
Голос учителя сопровождало какое-то
ненормальное эхо. Перед глазами плыло, я чувствовал, что нахожусь в полутрансе. Не сомневаясь я взял из рук Гоблина чашу, вырезанную из черепа и медленно начал пить кровь. Она обжигала и чудовищно пьянила, от неё жгучие символы по всему моему телу буквально вспыхнули адским пламенем, а после сама моя кровь словно загорелась. В моих жилах теперь пульсировал горящий напалм, перед глазами танцевали разноцветные блики, в голове взорвалась какофония всевозможных звуков, сквозь весь этот трип, я услышал чёткий знакомый голос учителя.
- Нарекаю тебя Ухыр, что на древнем значит любопытный. Отныне и до скончания веков. - Имя прочно врезалось мне в память, а после я словно куда-то провалился.