Глава 7 Зелья для самых маленьких (1/2)

- Знаешь ли ты ученик, в чём наша сила?

- Возможно в числе, в опытных бойцах.

- А вот и не верно! Наша сила в великолепном эле! - Я устал зависать, но сейчас мне казалось, что старому Гоблину не хватало бороды и акцента дварфов.

- И как это связано с силой? Разве яды не ближе к силе?

- Дурачье! Яд может сварить любой, а вот хороший Эль... Это искусство! Так что сначала научишься готовить ароматный Эль, а после приступим к Зельеварению. - Я бы предпочел делать это в другом порядке, но тут с учителем не поспоришь.

- Смотри ученик. Нам понадобится Основа, для нее подойдёт людское зерно. Сначала его нужно вымочить, активируя жизнь. После хорошо высушить, заставив жизнь замереть в нужном положении. Основу нужно мелко истолочь, люди используют для этих целей мельницы, но это убивает часть незабываемой прелести основы. Основа у нас уже есть, так что заполняем котёл с ключевой водой и начнем творить настоящую Магию! - Старик выглядел по-настоящему воодушевленным.

- ... - Я понятия не имел, что ответить на это. С одной стороны метод производства алкоголя мог показаться бесполезным знанием, особенно когда есть Магия, и Зелья. Но правда в том, что не существует бесполезных знаний. И кроме того Старик рассказывал весьма интересно.

- Воду нужно нагреть до температуры веселой ящерицы, хорошо добавляем основу и размешиваем до однородности. Нужно немного подождать пока основа подружится с водой.

- Это понятно?

- Ты не пропустишь, сейчас просто ждём и следим за огнём. Нельзя, допустить, чтобы Эль раньше времени нагрелся до крика отчаянного петуха. - Я слушал очень внимательно отмечая крайне важную информацию для будущего. Градусников тут не существовало и всё определялось буквально на глаз. Важно что температура Веселой ящерицы, меньше чем температура крика отчаянного петуха.

- Учитель, вроде бы готово? - Сейчас содержимое котла напоминало однородную массу кремового цвета.

- Да, ты верно уловил момент! Проводим рукой над котлом. Аккуратно трогаем его стенки, чувствуешь, Веселая Ящерица! - На после объяснения учителя, мне стало по-настоящему страшно за зелья. Это не точный процесс вроде лабораторных по химии или производства строго по рецепту на земле, это сложная работа интуиции и мастерства.

- Что дальше?

- Дальше нагреваем до Крика Отчаянного Петуха или как его иначе до состояния медоварения и ждём, пока наш Эль обретёт медовые нотки.

- Учитель, а почему состояние называется ”Криком отчаянного петуха”?

- Эх, жаль у меня сейчас нет петуха, чтобы это показать. Принцип прост, берешь котёл, нагреваешь до схожей температуры, кидаешь живого петуха и если его крик достаточно отчаянный, то это самое то.

- Как вообще можно понять степень отчаяния по крику? - После этих объяснений я понял, что всё будет куда сложнее чем я думал.

- Ты поймёшь ученик, нагреваем и ждём, пока не появится мёд. - Мне оставалось только ждать. Не то чтобы повторить этот процесс невозможно, еду я именно так на глаз и готовил, но тут все сложнее. Нужно определить Температуру по крику петуха. Что дальше, определение запаха по цвету цифры семь?

- Теперь нужно нагреть, до крика Гоблина-Идиота...

- Учитель, это как вообще?

- Всё просто, берёшь Гоблина с самой тупой рожей, засовываешь его руку в котёл и если орёт как Идиот, самая та температура. - Я медленно осмысливал сказанное. Да уж. Определение температуры тут очень сложный процесс.

- Нагреваем и ждём, как остынет.

Старик, облизнувшись, продолжил описывать процесс.

- Ученик, тащи второй котёл.

- Учитель, а я его точно дотащу? - Котлы Учителя вызывали закономерное опасение. Второй был недалеко, шагах в двадцати. Но по ощущениям в нём было килограмм двадцать минимум, а то и больше. И это в пустом! Само собой в своем человеческом теле я бы его дотащил, но сейчас моему телу немногим больше чем четыре года! Да Гоблины, и я в том числе развиваемся быстрее и сейчас я по силе тяну наверное на ребенка семи восьми лет, но это мать его котёл, больше меня!