Исследование школы (2/2)

— SCP-053. — На автомате ответила она, чуть сжав одеяло.

Смерть отвлеклась, будто что-то обдумывая.

— Почему тебя так назвали?

Она прикусила губу и выпустила воздух через щель.

— Так меня назвала доктор Андерсон. Она работала в фонде.

— Ты была больна?

— Нет. Они говорили, что я здорова, вот только могу навредить другим людям.

— Своим касанием, как я понял.

Она кивнула, с грустью покачивая ногами.

— Меня все избегали. Даже почти не разговаривали. Это было опасно. Ведь людям достаточно побыть со мной десять минут и они сходили с ума. У меня никогда не было друзей. Была одна ящерка, к которой меня водили. Вот только потом что-то случилось, и потом нам запретили видеться.

— А что насчет твоего плюшевого мишки? Разве он не твой друг?

— А, ну да. — улыбающе ответила она.

— А он… — владыка прервался, и SCP-053 уловила его смысл.

— Нет, он не заразен.

— Могу я звать тебя Эмили?

— Эмили? А мне нравится. Да, хорошее имя!

— Эмили, я перейду сразу к делу. Я могу помочь тебе избавиться от проклятия.

— Правда? Но как? Я ведь…

— Я могу повелевать жизнью и смертью. Я воскрешаю мертвых и дарую смерть живым. Я могу придумать какой-нибудь способ, если расскажешь мне об этом фонде все, что тебе известно.

Они говорили два часа. Разумеется, большую часть он расспрашивал о том, кем она была в прошлом, и давал ей выговориться. Она много прожила в одиночестве и такая болтовня была глотком свежего воздуха, несмотря на то, что говорила она со скелетом. Хоть девочка мало что знала о фонде, но этой крупицы информации было для владыки ценнее золота.

Он размышлял о том, что некий могущественный фонд, в которым хранились аномальные объекты, как она, в параллельном мире вызвал глобальную катастрофу и случайно выпустил их сюда, соединив его перемещение с Иггдрасилем.

Теперь все вставало на свои места. Теперь стало понятно, почему он встретился с двумя странными комнатами, неизвестной вазой на нижнем этаже и школой.

Какие еще объекты существуют в этом мире?

Айнз решил поймать все аномалий или уничтожить их. Или приручить, по крайней мере, лучше иметь в союзниках таких созданий, как она.

Он попрощался с ней, телепортировался в тронный зал и созвал Альбедо с Демиургом, прояснив им все, что он узнал.

— А теперь Демиург, вкратце объясни мне всю ситуацию, которую удалось выяснить именно вам.

— Мясная комната по прежнему жива, хоть и сильно истощилась. Мы травим ее химикатами, чтобы она не разрослась. Ваза на нижнем этаже взята под охрану вампиршами, и монстры, которые появляются из нее, уничтожаются. Документы, полученные из школы, напоминают конспекты учеников начальных классов. Обнаружены буквари, учебники по младшим классам. Вероятно, это заведение обучало детей-аристократов.

Айнз знал, что школа была из его мира, однако решил не перебивать Демиурга.

— Что насчет другой комнаты, в которой находилась большая пустыня?

— Мы отправили туда разведывательные отряды Назарика. Несмотря на то, что в первый раз, они бесследно исчезли, в этот раз они поддерживают с нами связь. За несколько часов мы смогли продвинуться на 40 км, но мы так и не смогли обнаружить разумной жизни или же конца этого места.

— Хорошо. Демиург используй гуманоидов из вазы для создания свитков. Они сильно понадобятся нам. Что насчет деревни Карн?

— Жители убиты. Однако мы заметили приближение солдатов.

Солдаты? Следует ли мне прийти к ним и объясниться в ситуации? Нет, плохая идея. Лучше понаблюдать за ними через зеркало.

— Хорошо, охраняйте Назарик. Отправьте разведывательных нипов для исследования внешнего мира. Я займусь созданием нежити для поддержки. И помните - сейчас от наших действий зависит наше выживание - не смейте поступать так же безрассудно, как и прошлый раз. Я не хочу терять дорогих мне НИП.

Слуги не издали ни единого звука, однако Владыка ощутил, что они покрылись мурашками от счастья.