День 24 "Огромная ссора" (1/2)

Учитель просыпается, Генос лежит рядом и смотрит в потолок, о чём-то думает.

— О, я вижу ты занят, ну полежи тут, а я завтрак приготовлю.

Учитель встаёт, берёт ручку и листок и направляется в ванную, на листке он решает описать недосказанность вчерашней ситуации более полно.

«Итак, может, Генос, у тебя это такая проблема только на людей и чудовищ? А если бы это был представитель внеземной цивилизации? К роботам-то ты нормально относишься. Вот как тебе Технорыцарь? Ты, наверное, уже подумывал согласиться, а я тебе скажу, что на последнем заседании героев он сказал, что он киборг. А это в твоём понимании уже измена. Хотя мне иногда думается, может проблема в твоём прошлом, может у тебя психологическая травма? В любом случае не хочу на тебя давить, любящий тебя будущий муж.»

— Мда, а ведь наша свадьба завтра должна быть. Что же делать?

Делает все утренние процедуры, он идёт готовить омлет на двоих.

Киборг смотрит на лист бумаги весь исписанный быстрым и нервным почерком. Генос читает и не понимает, то ли учитель умеет читать мысли, то ли он очень проницательный. Но хочется плакать, или смеяться, какая разница? Можно всё вместе. Генос умывает лицо и берëт в руки ручку, он медленно и с чувствами выводит каждую букву:

«Простите меня, я… Мне очень жаль, что я не оправдал ваших надежд и желаний. Учитель, мне правда очень жаль. Но я хочу остаться рядом, я люблю вас. На счёт тройника… Мне противна сама мысль о том, что меня будут трогать на глазах любимого. И ещё… Когда мне было 10, вечером я шёл домой, тогда меня, скажем так, похитили. На старом складе я провёл 4 дня, подвергаясь насилию со стороны пятерых мужчин. Мне было сложно говорить об этом, поэтому я молчал. Прошу простите.»

Киборг откладывает лист, ещё раз умывает лицо и выходит из ванной.

Давай ту запись со словом «кабан» «кабанчик»

Учитель уже ждëт киборга с едой и мангой.

— Ну как ты, мой любимый?

Генос смотрит на такого родного человека и на душе теплеет.

— Все хорошо, дорогой.

Киборг садится рядом с Сайтамой <span class="footnote" id="fn_32887799_0"></span>

Сайтама внимательно смотрит, как киборг-блондин ест, пытается уловить настроение партнёра. Что-то в мимике, что могло бы скрыться от него. Но к счастью у Геноса всё было хорошо.

Учитель дожидается, когда завтрак заканчивается, и целует киборга в щеку.

Блондин усмехается и чмокает учителя в губы, а после натягивает свой фартук и направляется мыть посуду. Скрежет кошек на душе и вовсе пропадает, но сменяется волнением — ведь завтра они уже будут официально вместе.

Проходит время и учитель натыкается на своё письмо и видит, что там уже дописали что-то новое.

«Так, почитаем»

Поднимает глаза.

— Ох, Генос. . .

Сайтама молча с письмом идёт к киборгу.

Подходит со спины и обнимает его.

— Ой… Что-то не так? Ты чего? А… Это.

Генос резко притихает и просто ждëт, когда его отпустят, чтобы обнять в ответ, ибо обняли его уж чересчур сильно, и если он попробует вывернуться, то его разломает на две части.

Сайтама ослабляет хватку и отходит, кладёт бумажки на стол. Он заглядывает в такие родные, будто чёрные угольки, глаза.

Герой обнимает учителя и, как мог ярче и теплее, улыбаеться.

Сайтама начинает целовать грудь юноши.

Задумчиво целует каждый стык радиаторной решетки.

Тело киборга отзывается приятной дрожью, а с губ слетают еле слышные стоны.

— Всё хорошо, Генос, я тебя не дам в обиду ни одному мужчине. Но если тебе приносят неприятности эти воспоминания, то может мы могли бы пойти к психологу или Кусэно. Воспоминания бы остались, а вся боль ушла.

— Кусэно уже давно знает об этом, да и не стоит ворошить психологов, да и воспоминания не уйдут, а боль от них даёт понять, что я человек. <span class="footnote" id="fn_32887799_1"></span>

— Неужели со мной ты не чувствуешь себя живым? — Огорчённо спрашивает лысый герой.

Он смотрит на киборга и уходит с кухни.

Генос хватает учителя за руку и тянет на себя.

— Благодаря тебе я и начал чувствовать себя живым, только из-за тебя всё тело, чувства, ощущения, страхи начали влиять на меня.

Он смотрит в глаза сенсея.

— Я вот даже и не знаю, хорошо это или плохо, ну то есть это, конечно, хорошо, что я вывел тебя из ступора, желания мести и апатии, но я ведь также учил тебя пофигизму.

Учитель утыкается лбом в плечо киборга.

«Нет, с этим стальным тостером мне воплощение моих желаний не светит.»

«Как мне его исправить? Если себя я исправить не могу?»

— Если так подумать, то пофигизм — это не так уж и плохо.

Киборг смотрит на учителя, который находится в раздумьях.

— Прости.

— О, да как будто в тебе проблема, — учитель махнул рукой, — это во мне проблема. А про пофигизм я к тому, что боюсь, что ты когда-нибудь перенервничаешь из-за меня и не сможешь защищаться. Я не могу себя исправить, в то время как ты постоянно совершенствуешься и стараешься стать лучше для меня, а я не могу, не получается. Хотя благодаря тебе я стал эмоциональнее.

— Ну не сказал бы, что я как-то меняюсь, только если телом. Стал более обтекаемым. — Герой задорно усмехается и обводит руками своё тело.

— Ты — это ты, и не имеет значения, меняешься ли ты или нет.

— Твоё тело становится только лучше!

Плащ проводит ладонями по гладкому стальному стану — тонкому, как кипарис, и гибкому и прочному, как бамбук.

— Хорошо, ладно, только после свадьбы и только один раз, считай, это будет свадебным подарком.

— Эм, ты это о чём?

— О том, из-за чего начался весь этот сыр-бор.

— Я не понимаю, о чём ты.

Учитель резко испарился из комнаты. Повсюду была тишина.

Как будто никого не было.

— Эм…

Киборг в недоумении стоит один и не понимает, что произошло. Так что, я зря морально готовился к этому?

Сайтама бежит по городу с огромной скоростью, из глаз текут слёзы, нет, что-то он последнее время совсем раскис с этим киборгом. Только сейчас он заметил, что черный купол куда-то делся.

«Нужны мне его одолжения! Что это вообще за подарок такой? «И только один раз» — это всё равно, что только закодировавшемуся алкоголику дать абсента, чтобы отметить!»

Герой с силой оставляет отпечатки ступней на дороге. Сделав ещё пару мощных шагов, он подпрыгивает вверх, ведомый чувством злости, и только ветер знает направление его пути.

«Я хочу сломать его, подчинить себе… Нет так нельзя, я…я… Просто хочу… Чтобы он забыл об этой своей травме.»

Учитель приземляется где-то в лесу и со всей силы (ну почти) ударяет дерево, оно замертво падает.