Часть 7. ещё не разговор) (1/1)
***
Глеб быстро направился в сторону печки. Он чувствовал себя не как обычно. Ведь он никогда не был настроен на «какой-то разговор» так серьёзно. И время было ограничено. У оставшейся части класса должен был скоро закончиться урок. У него было какое-то чувство неопределённости: как будто все обязательно пойдет не так, как он хотел. Он старался идти как можно тише. Возможно чтобы напугать, или наоборот, чтобы не спугнуть.
Он подошёл к ней со спины, резко положил ей руки на плечи.
Настя же, которая спокойно одевалась, не ожидала встретить именно сейчас своего одноклассника, тем более именно его, поэтому она довольно громко и резко отреагировала на данное действие:
«Блять, Глеб, ты что, еблан? Зачем пугать то??!»
Но даже такая реакция не смогла его остановить.
Он рассмеялся, после чего добавил:
«Кто-то обещал сегодня со мной поговорить… Где ты все день пропадала?»
«Да где я могла пропадать? Что ты так бурно рвёшься со мной обсуждать?»
Немного поговорив, они пришли к выводу, что им реально есть что обсудить. И решили, что лучше здесь не задерживаться. Поэтому после того как они наспех оделись, одноклассники вышли из школы.
***
В глаза по прежнему светило яркое зимнее солнце. Даже облака, нависшие над ним не мешали ему быть неприятным для глаз. Казалось, что оно было совсем низко. От куда-то сверху быстро летели лёгкие снежинки. Кажется, они были больше чем вчера. Морозный воздух, который при малейшем вздохе прожигал лёгкие, что значительно затрудняло дыхание. Но это никита уже почувствовать не смог. Он сидел на последнем, седьмом уроке, и смотрел в окно на школьный двор. Голос учителя уже давно не привлекали его внимание. Он очень устал. Мысли разбегались в разные стороны. Но стоило лишь увидеть в окне знакомый силуэт друга, так он сразу сосредоточил всё своё внимание на нём. Он был в курсе, что его друг довольно часто сбегает с последних уроков, поэтому не это являлось причиной его удивления. Рядом с ним кто-то шёл. И никита уже знал, кто это.
«Они же до остановки идут? Ну да, что ещё может их заставить идти вместе?»
Он еще пару секунд провожал их своим взглядом, а потом повернулся к своему другу и начал стебаться над ним: его сосед по парте чуть не упал со стула.
«Вань, кому-то говорили не качаться.» — сказал никита ещё не теряя нотки насмешливости в голосе. Он старался говорить не громко, чтобы не привлечь внимания учителя. Ваня же в свою очередь сам почти смеясь смотрел на Никиту. Он ожидал услышать от своего друга ещё что-то, но только потом понял, что это бесполезно.
Теперь я считаю нужным рассказать немного о ване, так как он примет значительную роль в сюжете истории. Как вы уже могли догадаться, он является одноклассником главным героям. И он является достаточно близким другом для никиты и глеба, но в то же время поддерживает хорошие отношения со всеми одноклассниками. Что касается его характера, то он достаточно добрый человек, который всегда скидывает домашку если попросят. Он никогда не хулиганит, а если и бегает по школе, то только за своими вещами. От многих других своих одноклассников он отличался мягкохарактерностью и почти всегда спокойный и терпеливый. Также он является достаточно разносторонней личностью, в плане интересов. Он часто улыбается и шутит, что делает его только интереснее. И в целом он казался вполне позитивным и почти ничем не отличающимся от других человеком. У него была одна проблема. И ей являлся тот самый одноклассник, сидящий с ним за одной партой. Он был готов для него на всё, но не являлся зависимым от него. Максимум чувствовал ревность и презрение. И об этом секрете никто кроме него самого не знал и не смог бы догадаться: его отношение к Никите в обществе было как к остальным.
***
После этого Ваня начал записывать всё, что говорил учитель, ведь он знал кому может пригодится этот конспект. Он всегда отличался от других мальчиков хорошими оценками, что было неудивительно, так как он всегда всё записывал и делал практически всё домашнее задание, исключения были очень редко. Так и шёл последний урок.
***
Снег, испачкавший уже все линзы очков, значительно ухудшал поле зрения насти. И из-за этого ей часто приходилось их вытирать. У глеба же такой проблемы не возникало, хотя и неудобство насти он не заметил. Они всё ещё шли по практически пустой улице, в поисках места, где бы их никто из знакомых не смог заметить. Ведь потом не сможешь объяснить что они делали вдвоём после школы, а если и объяснишь, то всё равно поймут не так. Этого никому из них не хотелось, поэтому они до сих пор шли по заметенной снегом улице, разговаривая о жизни. Ребята уже давно привыкли друг к другу. Хотя привыкали ли? Они с самого начала смогли найти общий язык. Ну а если быть точнее, то прийти у тем отношениям, в которых они сейчас. И к чему это всё приведёт?