Арка 19: "дружба и её странности" (1/1)

Митико казалось, что ещё чуть-чуть, и она станет жить в большом, квадратном королевстве из книг, которыми она окружила себя. В помещении слышался лишь нервный звук шелестящих страниц, громко закрытых книг и неряшливо откинутых в различные углы, образующие не очень красивые груды ?бесполезных знаний?. Митико перелестнула очередную книгу и грубо отпихнула в сторону. Ноль результата. Никакой пользы.Луч света освещал комнату, делал яркими каждую букву, чёрточку и вмятину, оставленную напряжёнными пальцами. Но, как на зло, нужное слово не подсвечивалось светом, в этом солнце помогать не стало. Ищи, не ищи, подсвечивай или нет, слово затеряется среди тысячи ненужных. Хочется стереть ластиком всё бесполезное и несколько раз подчеркнуть толстым маркером нужное, но не получиться. Ластика и маркера нет.Митико потёрла пальцами глаза и пыталась найти ответ на такой странный вопрос. Так что же есть ?друг?? В чём само понятие ?дружба?? Девочка пыталась распределить все возможные понятия таких сложных слов и понятий, но в голове образовалась густая и мерзотная каша, намного ужаснее, чем реальная каша из мозгов, которые она видела в головах покалеченных людей.Дружба?— такое странное понятие, такое непривычное взаимодействие людей между собой. Митико конечно, понимала, что вообще такое дружба, но эти знания были туманными, донельзя расплывчитами и требовали точного определения. Но увы, ни одна прочитанная книга не давала желаемого. Обычно в Лиге злодеев желаемое получали путём насилия и извращённой философии для достижения цели, но здесь по-другому.—?Нашли что интересовало, Митико-тян? —?спросил вошедший Незу, разглядывающий маленькими глазками стопки книг, готовые вот-вот упасть по лёгкому дуновению ветерка.Митико отодвигает давно прочитанную стопку ногой и только через секунды пять замечает директора.—?увы, нет,?— сказала Митико, опуская голову на маленькую книжную горку, смотря на потолок своего ?дома??— тюрьмы,?— боюсь, мой интерес вряд-ли можно удовлетворить.—?Тогда, могу ли я попробовать??—Митико уставилась на директора, как обычно смотрят на что-то скучное и блеклое, однако потом дочь злодея вернула свой взгляд к потолку, дав ответ лёгким кивком.—?Что же такое ?дружба?? —?спросила Митико.—?Дружба?— это взаимодействие…– Незу не смог договорить, так как девочка резко и бестактно перебила его:—?Нет, научное понятие ?дружбы? я знаю, я не такая глупая, как вам всем кажется,?— Митико подняла голову, застыв в сидячем положении, смотря вниз, волосы свисали и прятали детское на вид лицо,?— я хочу более глубокое понятие ?дружбы?, более…– Митико слегка повернула голову к Незу, и директор увидел пустые глаза живого мертвеца,?— осмысленное, заставляющие задуматься…Незу не менялся в лице, по-прежнему держа руки за спиной и улыбаясь миленькой улыбкой, за которой может прятаться что угодно. Митико не глупая, но очень далёкая от нравственных ценностей и понятий. Впрочем, ей было у кого поучиться.—?Дружба… это когда ты позволяешь себе быть откровенным с, казалось бы, совершенно чужим тебе человеком, делить печали и радости с тем, кто, возможно, и вовсе к этому не причастен и испытывать одинаковые чувства и эмоции, будь-то они позитивные или негативные… Сначала этот человек тебе, ровным счётом, абсолютно никто, но когда проникаешься и раскрываешь не саму оболочку, а именно ?личность?, то даже гроза и ураган не испортят твоё желание посмеяться с другом из-за какой-то глупой шутки…–Митико слушала, проникалась каждым словом, каждой секундной паузой между предложениями и всё выше поднимала голову вверх, теперь уже во всю исследуя лицо директора, пытаясь найти хоть какое-то свидетельство неправды, хоть любую усмешку собственным словам, любой изъян, но нет, глазки сверкают правдой.***Митико спокойно шагала в сторону класса, под строгим надзором шагающих по бокам плеч Айзавы и Цементоса, так как первым урокам являлась современная литература. Девочка вспомнила горы книг у себя в комнате и подумала, что к литературе она уже готова на год вперёд. Коридоры были пустыми, так как Митико сопровождали в класс самой первой, чтобы никто из учеников не увидел бывшую нарушительницу всеобщего покоя. Пока троица двигалась в сторону кабинета, девочка пыталась вспомнить прошлые уроки литературы, на чём же они там остановились? На Кобо Абэ? На Сосэки Нацуме? На Франце Кафке? Вроде недавно они изучали творчество Дазая Осаму и читали ?Исповедь неполноценного человека?. Митико никогда особо не уделяла внимание творениям писателей, но ?исповедь? она нашла в заброшенной и потрёпанной временем библиотеке, уродливая книжка с пыльной и местами почерневшей обложкой лежала в самом плесневом углу никому не нужного здания. Митико не чувствовала отвращения, дотрагиваясь руками до грязной вещи, пачкая бледно-белую кожу и прижимая её к белой груди. На следующий день после нахождения находки библиотека была снесена.Митико знает эту книгу наизусть, но особого отголоска в сердце это творение не дало. Произведение как произведение, девочке больше по вкусу пошли романы Мисимы Юкио, но чувство неполноценности и пустоты сжигали душу Митико так же, как и душу Ёдзо.Митико и себя считала ?неполноценным человеком?.—?Пришли,?— Айзава и Цементос раскрыли дверь кабинета, впуская Митико в помещение.Девочка подошла к своей парте, ставя на гладкую поверхность учебники и садясь на место. Цементос о чем-то беседовал с Шота, пока Митико перечитывала ?сердце? Сосэки Нацуме. Хотя, можно ли назвать ?чтением? простое перелистование страничек, трудно сказать. Внезапно в класс вошёл Кода. Юноша поприветствовал учителей и, заметив Митико, скромно помахал ей рукой. Девочка помахала в ответ. Кода стеснительно подошёл к однокласснице, садясь рядом с ней и… улыбаясь? Митико казалось, что это её больной бред, но нет, Кода улыбался ей и спрашивал, как дела и тому подобное. Так общаются друзья? Митико старалась отвечать на всё более вкратчиво, коротко и ясно, но когда на тебя смотрят с радостью и беззабодностью, то в горле всё пересыхает и выходит лишь нечленораздельные фразы и слова. Остаётся лишь вспоминать всё из прочитанных справочников о дружелюбии.—?А… это… ну, тяжело было быть злодеем? —?спросил Коджи, но через секунду замахал руками и начал краснеть,?— п-прости за вопрос! Если тебе неприятно, то…—?Трудно сказать,?— ответила Митико,?— на самом деле, я не особо считала свою жизнь плохой или хорошей, скорее принудительной, ведь я не могла отказаться от приказов, иначе было бы только хуже… ну, как-то так вроде.Митико и сама была удивлена тому факту, что на вопрос о злодействе она ответила легко и непринуждённо, как обычно говорят о погоде. Возможно, любое упоминание её прошлой деятельности заставляло девочку вернуть то хладнокровие, которым она всегда обладала. А буквально минуту назад мялась от простого вопроса о делах. Неужели, Академия успела немного, но изменить Митико?В класс постепенно начали входить остальные ребята, а чуть позже все были в сборе. Кто-то удивлённо оглядывался (или же вовсю пялился) на странных и внезапных новоиспечённых друзей, которые и близко-то рядом раньше не стояли, а сейчас беседуют.—?Ого! Кода смог с ней подружиться?.. Кто-нибудь, ущипните меня…– тихо сказал Денки в кругу друзей, позже раздался лёгкий крик,?— АЙ! Я ПОШУТИЛ, ЗАЧЕМ ЩИПАТЬ-ТО?!Коджи слегка стеснялся такого обилия внимания в сторону его и Митико, но пустые глаза одноклассницы приковывали к себе и заставляли забыть обо всём. Коде казалось, что перед ним сидит кукла или маленькая девочка с пустотой внутри, которую не заполнишь ни одной едой или органами. Коджи прекрасно помнил, кто сидит перед ним, но в голове всё-таки встревал вопрос: что с Митико случилось такого, что глаза так и говорят о своей отсутствии жизни или хотя бы желания этого? Вопрос без ответа.Прозвенел звонок и все разобрались по местам.—?Удачи, Митико-тян! —?сказал Коджи, прежде чем сесть на место.Митико проводила взглядом… друга?***—?Как говорил Юкио Мисима: —?Никаких внешних травм или признаков дыхательных заболеваний я не обнаружила, даже причуда бесполезна,?— констатировала факт исцеляющая девочка, просматривая, листок с проверкой Митико.Коджи и Киришима подняли взгляд на сопящую на кровати Митико, что только минуты две назад прекратила задыхаться и уснула, сжавшись комочком.—?Наверно, ей холодно,?— произнёс Коджи, подойдя к однокласснице и накрыв её одеялом.Исцеляющая девочка снова пересмотрела листок с результатом состояния девочки. Абсолютно никаких повреждений. Осталось только одна теория:—?У меня предположение… что у неё был психологический шок, спровоцирующий приступ удушья.Коджи и Эйджиро недоумевая посмотрели на доктора.—?Психологический… шок? —?произнёс вслух Киришима,?— но что могло вызвать его?..—?Пока не знаю, но… Не стоит забывать, какой была её жизнь.Едва в кабинет зашёл какой-то другой ученик, Эйджиро тут же отдёрнул штору, чтобы никто не видел Митико. Кода не понимал, зачем Киришима решился помочь донести Митико?..—?К-киришима-кун… зачем ты помог Митико-тян? —?спросил Коджи, говоря так, чтобы другой посетитель медпункта не услышал.Киришима слегка опустил голову вниз, смотря боковым зрением на Митико.—?Я не стану лгать: я не доверяю ей, как и многие. Она преступник, она член лиги и в конце концов, дочь монстра! За свои преступления она заслуживает казни…– Эйджиро на миг замолчал, осознав, что его голос стал громче нужного,?— но… но я не могу просто сидеть и видеть, как кому-то плохо, даже злодею… Не по мужски это.Коджи улыбнулся. Всё-таки не всем безразлична судьба той, кто хочет измениться.—?У тебя доброе сердце, Киришима-кун! Уверен, ты будешь потрясающим героем!Митико от всего здесь услышанного сжала кулаки сильнее, а в голове вспомнился отрывок ?повелителя снов? Симады:В друзьях-приятелях нет связи, только смысл. Когда создаёшь связь, смысл исчезает, и рождается друг. Друг похож на меня больше, чем любимый человек, родители, братья или сёстры. Я нахожу в нём свою низость и благородство. С другом можно запросто поменяться местами.Митико поняла: жизнью?