Часть 2 (2/2)

— всем приветик, — это так я в класс зашла. Там уже были все, хотя я сегодня пришла за 20 минут до урока.

— привет. Здарова. Хаюшки,_ что-то такое я слышала от одноклассников, кто-то просто мохнул головой в знак приветствия.

— чо там по расписанию, что первым уроком?—это меня, честно сказать, сейчас не сильно волновало, но всё же нужно было узнать на каком уроке я сейчас буду спать.

— физра,— кто-то с передних парт подал голос и я поняла, что хер я посплю. Да и похер, по физре у меня оценки не как по физике, 5 за год было. Ну не посплю, значит, проснусь до конца, а не проснусь на следующем уроке посплю. Не проблема, думаю.

Остаётся около 10 минут до начала урока, мы все пошли переодеваться, что только мы не делали за эти 10 минут в раздевалке. Кто о пел, кто-то учил лит-ру наизусть, кто-то прыгал, бегал, разминался перед физрлй. Кто-то дрался, да, вы не слышались, девочки, одиннадцатый класс, здравствуйте.

На уроке всё было нормально, он прошёл зачётно. Мы играли в валейбол, наша команда выиграла, конечно, потому что там я была. В прошлой школе я ходила на секцию по валейболу, было круто, хочу ещё.

— Рита Михайловна, можно спросит?

— чего тебе, Лера?

— у вас есть секция по валейболу? Хочу ходить на неё если есть и если можно. В старой школе просто ходила, вот и привыкла.

— да, есть, вижу, что ты ходила, хорошо играешь. Будешь ходить, в четверг раз в две недели.

— о, супер, спасибо. До свидания.

— угу...

Проснулась я не до конца, но знаете что самое обидное?! Следующим физика, блять, физика. Опять хер посплю, видимо сегодня не судьба.

Конечно, я не сделала дз, которое задавала нам Кристина Сергеевна, не только, потому что мне было лень, нет, я даже пыталась сделать его, но пока читала ничего не понимала и просто выкинула эту книгу нахер с глаз моих.

— так, дз проверяем. Саша, к доске.

Сашка, пацан крутой, хах, тоже дз не сделал, мне с ним и с Серёжей было проще и удобней общаться, даже интересней, чем с кем-либо другим из класса. Особенно лучше, чем с Алиной. Она хоть со мной сидит, мы типо, должны хорошо разговаривать, наверное, не знаю. Она мне как-то не нравится, занимается на уроках уроками, не спит на них не сидит в телефоне, а именно пытается что-то сделать, получить хорошую оценку, подлизаться к учителю, но у неё ничего не выходит. У неё оценки хуже, чем у меня, хоть я и ничего на уроках не делаю.

— эх Саша, Саша. Ладно, садись, на первый раз двойку ставить не буду, хотя знаю, что это будет далеко не первый раз. Алина, давай.

— ес,— такая реакция у Алины была, когда её вызвали к доске, кто так радуется вообще, тем более тому, что его к доске вызвали?

— так, хорошо, молодец, садись, четыре.

— почему четыре? Я всё правильно решила.

— нет, ты в самом начале не перевела величины и всё получилось не в той величине. Садись, будешь спорить три поставлю, ты меня знаешь. Так, не забываем, что сегодня допы. Урок закончен. Поздравляю, весь урок дз проверяли. Дома сами параграф разбирайте. Все свободны.

Наконец-то закончилась этот урок. Но к сожелению это только второй рок, у меня их сегодня семь и плюс ещё и допы.

Ох, зачем мне эта ифзика, вот не сдавала бы её, домой бы после седьмого урока пошла, а так ещё два урока ждать, сидеть, работать, целых два...