Мне теперь на части разорваться?! (1/2)

Урок прошел спокойно, ученики как нестрано вели себя адекватно, ну это даже и хорошо.

После рабочего дня настало время пойти и познакомиться с персоналом, который тоже оказался дружелюбным.

А теперь немного о Белке.

Придя домой Беларуссия сильно устал, но понимая как его брат устал еще больше, решил устроить тому подарок так сказать и приготовил ужин, естественно он был не идеальным как ресторане, но на вкус ахриненый.

Вскорее пришёл и Россик, как и предполагалось, усталым.

Какими бы не были ученики и тема, все равно эта не малая работа, объяснить детям так, чтобы они это поняли и написали ВПР, ОГЭ и ЕГЭ на хорошую оценку, и в дальнейшей жизни были грамотными людьми. Многие дети еще не понимают, сколько учителя вкладывают в детей, это приходит с возрастом. Провести урок, это только сказать, а вот на деле..

Ну, эта история не о плюсах уроков, а совсем о другом.

Вернёмся к общей истории.

— Ого, Бульбашик мой самый любимый готовить научился?

— А то UwU

—А что ты сготовил то хоть?

— Картошку...Жаренную...

—... Ладно.... Молодечик- Росс обнял белоруса и помыв руки сел кушать.

Покушав и все прибрать они ушли каждый в свою комнату.

Белоруссия прекрасно рисовал и у него было много картин, поэтому взял он собой самое ”важное” много альбомов, тетрадей и прочих листочеов. А также краски, разных видов.

Но сегодня его выбор пал, на ватман и гуашь. Поэтому взяв нужные вещи, кисти и тряпочки, он расположил ватман на полу и по углам разложил тяжелые штучки, чтобы он не свернулся в превычную форму.

И начал вырисовывать членов своей семьи, СССРа, Казахстана, Украину, Россию и себя.

Остальных он не стал рисовать, только самых близких.

И спустя время начали вырисовываться четкие черты лица.

А в это время россия проверял тетради.