Треск репутации. Кто-же настоящие друзья. (1/2)
Пятифан проснулся раньше всех.
* Как же бесят эти белые волосы, как он их ещё не покрасил , все на меня смотрят,изучают, как же это раздражает*
– Бяша, Тоха подъём. Он обоих начал трусить за плечи.
Бяша не просыпался , а вот Антон начал крутится.
– Доброе утро уааах.
– Доброе.
– Сколько время?
–8:00.
– Сколько!? Антон резко встал и побежал умываться и чистить зубы , а затем начал складывать портфель.
– Эй, куда спешишь так?
– В институт! Тот уже успел и одеться.
– А ты быстрый , и я даже не подозревал насколько.
– У тебя научился.
– Да , быстро бегать , моя школа.
– Всё , я побежал! Ключи запасные у меня возле альбомов!
– Пока!
Антон уже бежит в институт.
– Так Бяша, подъём!
– Ну что,на. Поспать нельзя?
– Ты проспал , даже с Тохой не попрощался.
– Бывает, на.
– Ага, а теперь собирайся , на же скоро идти в нашу квартиру. А потом на стройку.
– Тогда я встаю,на.
– Отлично. Только сначала уберём всё с пола , чтобы не мешалось. Дальше они начали убирать одеялки и подушки.
– Закончили,на.
– Ну теперь возьмём по паре оставшихся котлет и в путь.
– А как мы дверь закроем,на?
– Он оставил ключи возле альбомов, я пойду заберу их.
– Окей,на я тогда чемоданы около двери поставлю,на буду тебя ждать.
– Я мигом , иначе мы просрём автобус.
Рома дошёл до альбомов.
* Интересно. Альбом , институт рисования , группа 44. Он что забыл альбом? Ну-ка посмотрим что он рисовал... Здание института. Мы с Бяшей. Волейбол. Его мать. А это кто? Наверное однокурсник , но... он перечеркнут красным карандашом. О ещё один, кавказское лицо, надпись Эльджан, и... Белый браслет с буквой А!? Похоже он нашёл друга со школы про которых он рассказывал. О, вот и ключи.* – Всё погнали Бяш!
Антон снова в институте. Он надеялся что последний третий день пройдёт успешно, и им заменят преподавателя.
* Ох, опять этот придурок. Я то надеялся он заболеет*
Артём направлялся через коридор в сторону актового зала.
– Бойся, тебе конец! Этот голос был устрашающий.
– Что?
Артём уже ушёл.
* Странный какой-то , набухался что ли, Ха-ха.*
– Здарова Антон.
– Привет Эльджан, решил всё таки прийти?
– Да я подумал ну его, одну пару потерпеть можно.
– А ты домашку сделал?
– Конечно. Раз он сказал что подойдёт любое , то я нарисовал рисунок из фрагмента видео которое я сделал 2 недели назад , мы тогда днюху отмечали.
– Надеюсь что он оценит это, хотя глядя на него , опять без перепалки не обойтись.
– Что будет то будет.
– Ты прав.
*Звонок*
Первая пара прошла спокойно. На удивление в группе были почти все студенты. Но первая пара прошла отлично, правда Антону передали диктофон сказали чтоб послушал после пары сам.
– А зачем мне он.
– Я не знаю , меня попросили , я передал.
– Лладно, спасибо.
Под конец пары все разошлись в разные стороны , Антон отошёл под лестницу чтобы послушать.
# Запись #
– Жду тебя у кабинета 312 после второй пары. # Конец записи#.
* Что за приколы.*
Вторая пара была у завуча , которая объясняла как правильно переходить дорогу , пользоваться газовой и электроплитой , безопасность на воде и прочее.
* Бла.Бла.Бла. Каждый год одно и тоже, но это лучше чем историк.*
Так прошла половина пары , на второй все занимались своими делами.
* Звонок*
* Так. Ладно кабинет 312 это же кладовка в конце коридора. Отличное место , чтобы никто не слышал.*
Через 6 минут он уже был там. Тёмное место какие-то полки. И... такой же диктофон с надписью Блондин Антон.
* Что за ерунда. Я не люблю такие игры.*
# Запись#
– Узнаёшь голос?
– Тоша , пошли поиграем в мяч.
– Ха-ха. Хорошо Оленька , только занесем портфели домой.
– Ну блииин, это ещё сколько идти надо.
– Тебе прямо не терпиться?
– Да, я хочу сейчас.
– Ну ладно , давай.
– Любопытно правда? Попробуй догадаться про что эта запись? Радость? Игривость? Страх? Смерть? Смех? Желание поиграть? А может научиться играть в волейбол? Травма? Огонь в глазах? Тебе думать. #Конец записи#
– Ты сказал что будешь меня ждать здесь , так явись !
В дверной проём кинули ещё один диктофон.
* Да заебали меня эти игры. Что снова *
# Запись#
– В любом случае. Отпечатки на последних двоих только твои. А на первом их дохрена и больше , штук сорок или пятдесяд. Ты в ловушке Антон , тебе решать как выбираться. А , и помни....
– Тоша, пошли поиграем в мяч.
# Конец записи #.
* Мразь. Здесь единственный кто мне враг. Артём. Но про какую ловушку он говорит ? Ничего же не случилось.*
* Звонок *
* Опять от историка выслушать пару нотаций придётся.*
Антон добежал до кабинета.
# Стук в дверь# – Можно войти!?
– Проходите Петров , но с Вас сразу минус бал. Быстро садитесь и продолжаем пару.
– Студенты , сдайте флешки или диски с записью видео , и Ваши рисунки , я буду проверять насколько детально Вы смогли перерисовать. И укажите время на котором Вы срисовали кадр. Теперь на каждую флешку и диск я добавляю номер и прикрепляю к рисунку. Итак перед Вами школьник , он будет говорить мне числа от 1 до 30 . Начали.
– Число 14.
На видео была страна – Египет , сфинкс был на таймкоде.
– Значит неплохо , но можно было и лучше 4.
– Число 11.