1. (2/2)

Сразу заходя в класс, взгляд цепляется за тёмную макушку. Хэйдзо. Он, как обычно, сидит за последней партой и читает очередной детектив или фантастику. На последнее он перешёл недавно, от скуки.

Девушка буквально затаскивает Каэдэхару на их места — последняя и предпоследняя парты у окна и усаживает друга на его законное место — левое место седьмой парты. Руки она упирает в бока и довольно улыбается, смотря то на Хэйдзо, то на Казуху.

Хэйдзо — темноволосый парень с двумя родинками под глазами. Он чаще всего носит круглые очки. Из одежды тот предпочитает темные свитера, под которые часто надевает рубашки. Также редко, но на нём можно увидеть галстук тёмного, скорее чёрного цвета. Из обуви тот предпочитал конверсы.

Хэйдзо кладёт закладку на страницу и закрывает книгу, откладывая её в сторону, на край парты. Он обречённо вздыхает и поправляет очки.

— Что на этот раз, Ёми? — Темноволосый откидывается на спинку стула, закидывает ногу на ногу и расслабленно смотрит на подругу.

— Я не успела сказать Казухе это, но, — Девушка улыбается и садиться за предпоследнюю парту, поворачивается и кладёт руки на парту друзей, а на них уже голову, — от девочек из параллели я узнала, что у них новенькие. Говорят, симпатичные. А ещё—

Ёимия не успевает договорить, как звенит несчастный и всеми ненавистный звонок, означающий о начале урока. Девушка поворачивается и достаёт учебник, а также огрызок бумаги, вместо тетради. Хэйдзо пожимает плечами, берет книгу с края стола, открывает на нужной странице и полностью погружается в текст, а Казуха задумчиво смотрит в окно, подпирая щёку ладонью. Физика ему всё же не по душе и понять её он так и не смог, несмотря на отчаянные попытки друга объяснить предмет, который тот так любил. За окном разнообразия тоже в общем-то нет. Всё как было серым и тоскливым, так и осталось.

***</p>

На большой перемене вся троица идёт в столовую и, оплатив обед, берут подносы с едой. Они занимают свободный столик и, не успев даже сесть, Ёимия и Хэйдзо начинают о чём-то горячо спорить. Казуха лишь вздыхает и смотрит на свою еду. Какой-то суп и котлеты с пюрешкой. Единственное, что может быть съедобным — картофельное пюре. Остальное, Каэдэхара знает по опыту, такое же безвкусное, однообразное и отвратительное, как и цвет этих блюд.

Казуха поднимает голову и в один момент взгляд цепляется за тёмную макушку в толпе. Каэдэхара невольно разглядывает незнакомца с глазами удивительного оттенка серого и даже после того, как их взгляды пересеклись, он не смог оторваться, продолжая изучать незнакомца.

— Казу, чувак, — под столом его пихает ногой Сиканоин и недоверчиво смотрит на друга. — Ты чë завис?

Пинок под столом возвращает Казуху в реальность и заставляет оторваться. Как-то слишком быстро Ёимия и Хэйдзо прекратили свои споры..

— А, да так, — отмахивается юноша и уже не может найти той удивительной, практически кукольной внешности в толпе. — Просто парня увидел незнакомого. Новенький может..

Хэйдзо смотрит в толпу, а после пожимает плечами.

— Ешь давай. Желания опаздывать у меня нет, знаешь ли. — недовольно говорит Сиканоин.

Казуха последний раз смотрит в толпу с надеждой найти того самого парня, но, не заметив его, вздыхает и нехотя принимается за обед, пока на фоне что-то опять рассказывала Ёимия.

***</p>

Шестой урок из восьми. Химия.

Химия, наверное, единственный урок, что Казуха хоть как-то понимал. Его вела учительница средних лет и её характер был невыносим, она могла выставить всё так, что ты виноват во всех смертных грехах и тут уж ничего не поделать. Поспоришь — себе же хуже сделаешь. А тех, кто её предмет не учил или не понимал, она не любила особенно. Хэйдзо, кстати говоря, попал в список <s>«неучи»</s> «не любимые ученики» из-за того, что тот неудачно спалился, в классе восьмом, что вместо химии читает книгу.

Урок наконец-то заканчивается, правда через минуты две после звонка. Казуха собирает вещи и очень надеется, что учительница не позовет его к себе, чтобы обсудить, что же делать с его оценками.

— Каэдэхара, подойти ко мне, пожалуйста.— Громко и чётко, как гром среди ясного неба, скорее командует преподавательница.

Казуха нервно вздыхает, смотрит на друзей, что шепчут ему «у-у, удачи тебе, чувак.» и уходят из класса, отставляя школьника один на один с грозной женщиной. Юноша подходит к столу учительницы и вопросительно смотрит на неё, надеясь, что всё закончится как можно быстрее.

— У вас в классе новенькие же, — и не получая ответа она продолжает, — ну так вот, отнеси тетрадь одному. Ты же староста. — преподавательница протягивает зелёную тетрадь.

Казуха понятия не имеет, о каких новеньких в его классе идёт речь и когда в его обязанности стало входить это, но, чтобы лишний раз не портить отношения с учительницей не говорит ни слова. Всё же лучше найти какого-то новенького, нежели стать мишенью пыток на следующий урок. Определенно лучше.

Школьник кивает и берёт тетрадь в руки. Ох, так это параллель. Тогда ещё легче. Просто спросит у девчонок кто новенький и дело сделано. Он прощается с учительницей и уходит из класса к друзьям, что всё это время ждали его около кабинета.

— Ну, что эта медуза Горгона хотела от тебя? — сразу же в разговор встревает подруга, с переживаниями набрасываясь на светловолосого.

— Да нет, всё хорошо, — Казуха слышит, как на фоне хмыкает Хэйдзо, а после показывает тетрадь. — Она попросила отдать её новенькому из параллели.

Да, задание определённо элементарное. Что вообще может такого случиться при передаче тетради? Правильно, ровным счётом ничего.

А аккуратный почерк гласил, что Каэдэхаре надо найти некого Куникудзуши (Скарамуччу) Райдэн. </p>

</p>