Yandere Xiao; Student (1/2)

Работа в одной из элитный частных школ имеет свои преимущества. Более высокая оплата, более воспитанные дети, лучшие условия. Недостатком являются только снобизм некоторых учеников.

Независимо от школы всегда будут одни и те же типы школьников. Как учитель, вы можете предсказать, что в каждом новом классе всегда будет один или два ученика, которые выполняют определенную роль — заполняют определенное «место». Даже в школе для богатых детей есть помешанные на спорте, социальные идолы, ботаники и так далее. Некоторые из них сложнее по характеру, чем другие, но вы считаете, что достаточно подготовлены к тому, чтобы справиться со всем, что может встретиться на практике.

Ваш предмет — это один из тех стандартных предметов, обязательных для изучения каждым учеником.

Вы можете многое рассказать об отдельных учениках, даже не разговаривая с ними, просто по тому, как они ходят, одеваются, по их позе, месту, где они предпочитают сидеть, их почерку, огню (или его отсутствию) в их глазах. Вы можете сделать довольно точные предположения об их личном самочувствии, семейной жизни, стремлениях, личности, интересах и так далее. Не то чтобы вам не нравилось узнавать каждого из них как личность, конечно, вы рады познакомиться и запомнить каждое новое лицо и имя.

В первый день ученики заходят в классную комнату задолго до того, как прозвенит звонок. Большинство детей разговаривают и воссоединяются с друзьями, которых они не видели несколько месяцев.

Но он… новичок, переведенный в эту школу на последний год обучения и он — «тот самый ребенок».

Это сразу бросается в глаза.

Он ничего не говорит и кажется испуганным, когда вы произносите короткое «доброе утро!» ему вслед. Он просто смотрит на вас в течение коротких секунд, кивает в знак приветствия, а затем направляется прямиком к месту в дальнем углу, на последней парте. Достигает его, с тяжелым стуком ставит свою сумку на пол, садится и сгибается. Вы сделали в своей голове несколько предположений о нем, только из этих действий.

Конечно, вы обращаете внимание на его поведение, потому что вам не все равно, вы хотите обогатить жизнь детей, поддержать их и все такое, поэтому наблюдаете за ним. Он просто… Такой. Неаккуратная форма (рубашка мятая, обувь вся потертая и так далее), темные круги под глазами, сутулая спина, молчаливое задумчивое лицо… Все идеально подходит для типичного тихони-одиночки.

В яблочко. В ближайшие дни Сяо докажет, что он идеально соответствует этому типу.

Он всегда слабо поднимает руку во время переклички, не говорит «здесь» или вроде того. В классе, когда вы назначаете время от времени групповую работу, позволяя учащимся разбиваться на пары или на небольшие группы для выполнения проекта, он всегда делает все один. Каждое домашнее задание сделано на скомканых мятых листах — вы сами были свидетелями того, как небрежно он запихивает учебники и тетради в свою сумку. У него неаккуратный, но относительно разборчивый почерк.

Но он неплохой парень. Даже если иногда сдает задания с опозданием на день, тем не менее Сяо все равно что-то делает. Конечно, его оценки не самые лучшие, но он старается. Это ведь самое главное, не так ли?

Вы склонны помогать тем, кто испытывают некоторые трудности в социальном плане, так что вскоре он, по сути, станет вашим объектом номер один. Вы никогда не видели, чтобы он взаимодействовал с кем-то по своему желанию. У него явно почти нет друзей и за школой. Тем не менее, он очень хорошо сливается с обществом и совсем не выделяется, поэтому над ним не издеваются. Хулиганов находят его слишком скучным, чтобы придираться.

Не менее тревожно и, возможно, наиболее неприятно, учитывая время и усилия, которые вы прилагаете, небольшая академическая проблема. Сяо старается и все такое, но он не самый внимательный ученик, имеющий тенденцию теряться в мыслях. Обычно, когда вы обращаетесь к нему, вы можете видеть, как он возвращается с небес на землю. он выглядит так, будто находится на грани засыпания.

К счастью, эта проблема похожа другую с которой вы сталкиваетесь с некоторыми другими учащимися — поскольку вы позволяете своим ученикам сидеть там, где они хотят, конечно, большинство будет сидеть рядом с друзьями. Проблема в том, что, как и ожидалось, это приводит к множеству отвлекающих факторов, что отнимает у вас драгоценное время от урока. Вы ненавидите кричать и ради производительности составляете график рассадки через несколько недель.

Вам приходит в голову, что это может стать возможностью посадить Сяо на месте, где он должен будет взаимодействовать с другими. Можно посадить его с одним из сверхобщительных подростков, типа Венти… Не самый страшный кошмар интроверта.

Можно подумать, что вы пустили пулю в лоб Сяо по его выражению лица, которое проходит пять стадий горя, когда он это видит график рассадки. Он должен отказаться от заветной, священной задней парты? И… Сидеть НА ПЕРВОЙ? В том дальнем углу был высокий шкаф для принадлежностей вдоль стены, который постоянно отбрасывал на него приятную тень, закрывающую от назойливого солнца, а теперь… И вы посадили его рядом с каким-то школьным идолом. Непростительно! — навязывать ему это знакомство из жалости. Он даже не рядом со стеной, то есть окружен людьми с обеих сторон.

Какое садистское удовольствие вы должно быть получаете сейчас от его реакции.

Он неохотно, вяло тащится на свое место и садится без протеста. Ближайшие дни вы будете натыкаться на унылые щенячие глаза, смотрящие в упор.

Вы продолжаете следить, чтобы убедиться, что ваш выбор оказал хоть какое-то положительное влияние… или, может быть, нет. Как и ожидалось, общительный ребенок, сидящий с ним, настаивает на совместной работе, но это не вызывает у Сяо никаких эмоций.

Вы спрашиваете у коллег, о его поведении на других занятиях, но все они говорят одно и то же: «Он просто такой». Тем не менее, вы не можете не испытывать беспокойства. Честно говоря, по прошествии недель ситуация накалилась еще больше. Вокруг него только атмосфера меланхолии, веет депрессией и одиночеством, и вы не можете не задаться вопросом, может быть, ему нужна какая-то помощь… По вашему опыту, всегда есть дети, которым действительно нужна помощь, будь то в семейной жизни, с друзьями или просто с самоощущением, и это отчасти относится к вашей работе.

Однажды вы просите его задержаться всего на минуту после урока — сначала он кажется нервным, думает, что сделал что-то не так, неловко ерзает. Но потом немного удивляется, когда вы мягко спрашиваете его:

— Все в порядке? Ты выглядишь подавленным, мне просто интересно, могу ли я помочь…

Он качает головой, бормочет, что с ним все в порядке.

- Ничего страшного. Правда. — Говоря это, он не отрывает глаз от пола. Вы чувствуете, что ему некомфортно, поэтому быстро его отпускаете. Но на последок заверяете:

— Если ты когда-нибудь захочешь поговорить, ты всегда можешь найти меня в учительской, хорошо?

Он кивает. По-прежнему не смотрит на тебя, его глаза просто перебегают со стены на стену. Он уходит, убегает как можно быстрее, когда вы заканчиваете говорить. Вы совершенно уверены, что он будет полностью игнорировать вас теперь. Возможно, разговор с ним был не самой лучшей идеей, наверное, он счел это неловким или странным…

Пока он не приходит.

После уроков, когда большинство детей уже начинали расходиться по домам, через несколько дней после вашего наставления.

Вы просто сидите за своим столом и печатаете, когда слышите шаги, приближающиеся к двери. Затем кто-то останавливаются и… идет в обратном направлении, но снова возвращается и снова уходит. Он не может принять решение и колеблется. Наконец его черная голова тихонько выглядывает из-за дверного косяка, быстро скрываясь, когда вы поднимаете глаза, но снова появляясь, когда вы просите его войти.

Сяо заходит неловко и тихо, стоит неподвижно перед столом, пока вы не предлагаете ему сесть. Он сидится на стул, повернув его деревянной спинкой к вам, сложив руки на ней и положив на них голову. Вы пытаетесь разрядить обстановку, заставить его чувствовать себя более комфортно, улыбаетесь и говорите ласковым голосом.

— Что случилось? О чем ты хотел поговорить?

Он делает паузу на мгновение. Сяо по-прежнему не смотрит вам в глаза, вместо этого сосредоточив свой взгляд на том месте, где его руки сцеплены на спинке стула.

— …Над чем вы работаете?

Похоже, у него на самом деле нет какой-либо проблемы, о которой он хотел бы поговорить, нет, он просто хочет пообщаться с вами, по-видимому…

Вы ожидали, что он выплеснет на вас свои эмоции или переживания, но он всего лишь спрашивает о вашей работе.

— Для какого класса? Вам нравится этот класс? Какой ваш любимый предмет, из тех, которые вы преподаете? У вас много работы? Вы обычно здесь допоздна?

Он задает вопросы один за другим довольно тихим голосом и ждет вашего ответа. А потом как-бы затихает еще больше, намекая на подробности и только тогда, когда его интерес будет удовлетворен, он переходи к следующему вопросу. Это продолжается довольно долго…

Обычный разговор — это не совсем то, что вы имели в виду, но это, несомненно помогает ему. Может Сяо просто хотел иметь кого-то рядом? Возможно, он не хочет говорить о конкретных вещах, которые его беспокоят, или пока не готов к этому, но он все еще нуждается в какой-то связи. Когда кто-то подавлен или расстроен, простой разговор с человеком может быть лучшим лекарством, так что вы терпеливо слушаете и отвечаете.

По прошествии нескольких часов, ваш рабочий день заканчивается… Вы мягко спрашиваете:

— Ничего страшного, если мы продолжим завтра?

Он кивает, извиняясь за отнятое время, но вы заверяете его, что это совсем не проблема и что вы хотели бы продолжить разговор завтра. Конечно, вы не хотите отговаривать его или заставлять чувствовать себя обузой, поэтому вы подчеркиваете, что хотели бы продолжить. Может это его раскрепостит? Очевидно, что этот разговор был ему приятен. Эмоциональная поддержка и так далее.

Он приходит на следующий день, но по-прежнему ни о чем не рассказывает, только задаёт общие вопросы. Сегодня вы не говорите ему, что он может вернуться завтра, но предполагаете, что Сяо все понял. Он остаётся в отличном настроении, так что вы можете мысленно себя похвалить.

И конечно же он приходит и в третий раз. Но на этот раз он появляется в вашем кабинете во время обеденного перерыва, спрашивая, можно ли поесть здесь с вами (а не в пустом классе, в котором он обычно находит для, этого спокойное место), и, конечно, вы соглашаетесь. Верно, зачем возражать на такую невинную просьбу. Сяо… Также приходит и после занятий.

И это повторяется на следующий день. И на следующий день. И… на следующий… день…

Вы быстро понимаете, что произошло небольшое недоразумение. Вы имели в виду, что если у него есть какая-то серьезная проблема или он попал в неприятности, он должен поговорить с вами об этом… но, по-видимому, он истолковал ваши слова так, что вы были открыты для регулярных разговоров на ежедневной основе. Если это вообще можно назвать «разговором», поскольку в основном он задает случайные вопросы, а вы отвечаете. И если ваш ответ короткий или недостаточно подробный, Сяо просто сидит молча, ожидая, что вы скажете больше, так что вы научились растягивать свои ответы. Сначала вы полагали, что он в конечном итоге выйдет из своего панциря, так сказать, и будет таки же, как все но это происходит… очень медленно. После первой беседы он начинает говорить более живо и с гораздо меньшей неловкостью, что является хорошим стартом, но вы скоро понимаете, что это его обычный голос.

Вы помогаете ему. Сильно. Вы улыбаетесь, общаетесь с ним и пытаетесь сделать так, чтобы он чувствовал себя комфортно…

И он цепляется за вас, как пиявка.

Теперь каждый день, как по графику, когда прозвенит звонок на большую обеденную перемену, у вас есть несколько минут, прежде чем он тихо войдет в ваш кабинет для ежедневных бесед. И как только прозвенит последний звонок, конечно же, пройдет совсем немного времени, прежде чем он снова появится у вашей двери. Это всегда одна и та же процедура, он приходит, чтобы сесть на тот же стул, сидит так же, сгорбившись, положив голову на сложенные руки. Каждый раз Сяо сначала спрашивает о вашем дне. И точно так же, каждый раз, когда вы зеркалите его вопрос вопрос, он односложно отвечает:

— Хорошо.

В редких случаях, если произошло что-то особенно интересное или что-то особенно раздражающее для него, вы можете получить более длинный ответ, но все равно не больше нескольких предложений. Ему гораздо интереснее слушать вас, но вы тоже хотите заставить его открыться в ответ…

Что вы и делаете, в меру своих возможностей. Поначалу трудно разговаривать с человеком, у которого среднее количество слов в предложении можно пересчитать по пальцам, но со временем вы находите способы. Хитрость в том, чтобы заставить его говорить о том, что ему нравится, и тогда он немного оживит. Вы научились различать его эмоции — (он не очень эмоционален на самом деле: не улыбается и не говорит взволнованно) скорее, вы поняли, что говорит о его счастье: его глаза становятся немного шире, и он говорит немного громче, и по нескольку предложений за раз, хотя выражение его лица и тон остаются примерно такими же.

Вы даже смогли вывести его на небольшой монолог, спросив о тех играх, в которые он играет, так как он любит каждый день приносить одну из своих портативных консолей в школу и доставать ее при каждой мыслимой возможности, вместо того, чтобы, поговорить с другими людьми. Вы понятия не имеете, о чем он говорит, но это делает его счастливым, и вы рады видеть, что он действительно выглядит взволнованным и увлеченным чем-то.

Вы все еще беспокоитесь за него по самым разным вопросам, кратко спрашиваете его, что он планирует делать после окончания школы, но в ответ — лишь пожатие плечами и «Я не знаю». Он не очень обеспокоен этим вопросом. Скорее всего Сяо даже не задумывался о своём будущем.

Его здоровье — отдельная проблема. Он упоминает, что часто не спит по ночам или спит всего по два часа. . но это нормально, вам не о чем беспокоиться! В торговых автоматах в холле есть энергетики, это спасает его, кроме того его организм выработал некую толерантность к таурину, так что газированных напитков уже недостаточно, чтобы прогнать сон. После того, как вы выражает беспокойство, он заверяет, что ограничивает себя пятью баночками в день, и пьет много воды, которая уравновешивает сахар, чтобы он не оказывал никакого негативного воздействия… или что-то в этом роде. Вы отмечаете, что естественные науки, по-видимому, не являются его сильной стороной.

Сяо живёт сам по себе. Его отец — какой-то важный бизнесмен, всегда в командировках и дома бывает только раз в месяц, поэтому он проводит все свободное время по вечерам в одиночестве. Это тоже тревожит вас. Вы, предполагали, что он может общаться дома с родителями, разговаривать с братьями и сестрами, если они у него есть, но, узнав о таких подробностях его жизненной ситуации, вы понимаете что… Вы — его единственный социум, единственный близкий человек.

Но ваше взаимодействие превысило все возможные лимиты. Сяо всегда незаметно ошибается поблизости. Часто это пугает вас, у него очень тихие шаги, он молча стоит рядом с вами, пока вы не повернете голову и не вздрогнете от испуга, замечая его.