Плохой французский (2/2)
Амели сразу же зашла в кабинет, казалось,что ей было страшнее,чем Эмили.
— Что случилось? Я вроде никогда не видела его таким разъярённым, даже когда он случайно сел на твою точилку. Почему он так кричал?
— Всё как всегда, только вот теперь я заниматься с вами не буду. С этого дня ты будешь делать домашние задания только для себя.
— Что?? Но как? Родители же…
— Не позволят? Я думаю, что они с радостью примут,что кто-то перестанет на меня жаловаться каждую неделю.
— Да причём тут это? Мы же учимся, чтобы знать язык и быть…
— Амели, скажи зачем мне нужен этот французский? Я никогда его не любила и уверена, что мне ничего из этого не пригодится. Я всю жизнь буду жить в Англии! Всю жизнь!
— А вот что, если я перееду туда жить,или родителям придётся. Вспомни, что говорил месье Диффам - чем старше, тем сложнее учиться.
— Я ненавижу Францию и вряд ли что-то заставит меня ее полюбить. Даже если вы все туда переедете,то мне проще будет прилетать вас навещать, чем жить в стране,где повсюду этот ужасный язык!
Эмили сразу же вышла из класса,не желая продолжать разговор, как тут же столкнулась в коридоре с родителями, которые явно не собирались ее хвалить. Жестом, они указали ей, что разговор будет в кабинете, и судя по выражению их лиц, он будет неприятным.
— Мы только что выслушали кучу гневных замечаний и даже откровенного хамства от месье Диффама, — начала говорить мать.
— Признаться честно, мы и сами очень устали от твоего поведения, поэтому мы с матерью решили,что ты отправишься во Францию, и это не обсуждается.
— Только так, ты сможешь выучить язык, и пересмотреть свой взгляд на эту страну…
Эмили слушала их словно в тумане, она была готова выслушать кучу претензий и ругательств. Но ехать во Францию - было худшим наказанием.
— Тебе уже 16 лет и в этом возрасте дети уже идут в старшую школу, так называемые Лицеи. Мы понимаем,что вы никогда не учились вместе с другими детьми, но мы договоримся, чтобы ты училась как-нибудь по-другому.
Было видно,что отцу сложно было говорить это, ведь он даже смотрел куда вниз на свой письменный стол. В кабинете царила атмосфера безысходности, будто больше у них не было выхода, только лишь такой радикальный шаг. Только вот почему они никогда не слышали просьб своей дочери о смене преподавателя? Почему все стало так запутанным и недосказанным, словно орущий ворчливый профессор - это эталон учителя для ребёнка. Эти вопросы всегда мучали Эмили, но никакие разговоры не могли на это повлиять.
— Завтра твоё новое расписание занесёт ассистент, там мы напишем подробно когда ты уезжаешь.
После этих слов,в комнате воцарилась гробовая тишина, и кажется каждый думал о чём-то своём, спустя несколько минут Эмили спросила:
— Могу ли я идти?
— Д-да, конечно.
Девочка ушла,оставив дверь полуоткрытой, запуская последние лучи солнца перед дождем, который неожиданно стал собираться, отражая все эмоции Эмили…