Глава 29. Имя моего наставника (2/2)

- Энакин, ты уже в который раз своевольничаешь, неужели ты не понимаешь, что должное внимание к приказам Совета даёт тебе наилучшую возможность остаться невредимым, а ты только и делаешь, что пренебрегаешь ими. Понимаешь, чем это может тебе грозить в конечном итоге?

- Оби-Ван! - возмущённо воскликнул Скайуокер, не заметив даже того, что назвал своего наставника по имени - Твои бесконечные приказы и запреты лишь сковывают мои возможности! Я делаю то, что могу, а ты лишь пытаешься за это вогнать меня в какие-то свои рамки, хотя и знаешь в душе, что это невозможно.

Кеноби не заметил оговорки Энакина, за то у Магистра Винду, который незаметно шёл за ними просто отвисла челюсть. Всякое можно было ожидать от этой палочки, но такая фамильярность это право уже слишком. И не привыкнув никого стесняться, предпочитая наоборот высказывать своё мнение всегда и везде, каким бы оно ни было и кто бы не стоял с ним рядом, Мэйс повернулся к обоим и заговорил, обращаясь только к Энакину:

- Скайуокер, тебе следует стыдиться такой пещерной невоспитанности, Магистр Кеноби твой учитель, а не дружок-ровесник и будь так любезен обращаться к нему по уставу и никак иначе. И благодари Силу, юноша, что твой наставник не я, иначе не размахивать бы тебе своим нарушением правил как знаменем победы. Особенно сейчас, когда началась война и мы вдвойне обязаны соблюдать дисциплину и порядок.

Высказавшись от души, Винду стремительно пошёл дальше по коридору, лишая собеседника возможности изложить своё мнение.

***</p>

А у старших юнлингов дела шли не так блестяще и в частности потому, что смотр будущих наставников опять отложился. Видимо, учитывая начало войны, джедаи не решались обременять себя ещё и падаваном, дабы не подвергать его опасности, подчас ненужной ему и даже вредной. Поэтому подростки продолжали скучать на тренировках и теории, которые уже не давали им почти ничего нового. Фактически они уже давно переливали из пустого в порожнее, но ничего другого пока не оставалась. Асока скучать не желала, равно как и проходить в сотый раз одно и то же. И попросту решила внести разнообразия единственно возможным способом в данный момент. Начала импровизировать и наносить на тренировках особенные удары, которые сама изобретала на ходу. Этим она надеялась заслужить похвалу инструктора и как дополнительную возможность заслужить авторитет у товарищей и старших по званию, но результат получился противоположный. Инструктор смотрел на неё недовольно и строго, то и дело одёргивал и поправлял:

- Тано! Хватит выворачивать руки!

- Асока! Прекрати так сильно махаться!

- Юнлинг! С такими ударами и техникой тебе дорога только на грядки или к тазу с бельём!

Асока дулась и психовала, поскольку понятия не имела о том, что совсем скоро именно её судьба сделает неожиданный поворот.