Глава 5. Дополнительные. (1/2)

Была перемена, осталось выдержать ещё один урок. Физкультура. Но из-за сегодняшнего Итэр мог на неё не идти, не хватало чтобы он упал пока будет бежать и об этот ”труп” люди спотыкались. Но ему также не хочется сидеть на скамейке, поэтому он решает прогулять урок.

Но юношу загрызёт совесть, если он это сделает и решив, посмотреть свои оценки в электронном журнале, блондин думает минуты четыре над паролем. Ну, а что вы ожидали? Он его не открывал со времён динозавров.

Наконец-то набрав нужный пароль, Итэр смотрит свою успеваемость.

Литература — 3,80

Русский язык — 4

Физика — 3,40

Химия — 4

Информатика — 4,26

Физкультура — 4,90

Биология — 4,10

География — 3, 60

Английский язык — 5

Алгебра — 2,70

Геометрия — 3, 40

Выбор был очевиден, куда пойдёт Итэр.

Всё-таки он не хочет чтобы за четверть были тройки по математике, а если ещё что-то случится то два..

Придётся идти за дополнительными.

Блондин снова разворачивается и идёт уже к так ненавистному кабинету.

Снова этот стук, после которого открывается дверь и юноша проходит внутрь.

Сяо видит уже знакомые черты лица и волосы.

— Ты ко мне уже третий раз сегодня заходишь, чем я тебе так понравился, что ты скоро в этом кабинете жить начнёшь? — Голос звучал весело, непохоже, что мужчине было неприятна эта ситуация.

— Там это.. — Чуть замявшись, блондин хочет развернуться и уйти, но набрав побольше воздуха в лёгкие, он всё-таки находит силы продолжить — Можно как-нибудь исправить оценку? Не хочется, чтобы три выходило за четверть.

— Всего двадцатое января, а ты уже хочешь исправить оценку?

— Не хочется к вам бегать в конце четверти и пытаться взять дополнительные. — Его уже подбешивала данная ситуация, он хочет просто взять дополнительное задание и поскорее уйти без лишних вопросов.

— Тогда прошу присаживайся. — Брюнет показывает ладонью на первую парту второго ряда и встаёт с места.

Немного опешив, Итэр встаёт как вкопанный от следующих действий — мужчина берёт учебник по алгебре и геометрии, две ручки, несколько листов в клетку, и идёт к той парте на которую он ранее показал. Отодвинув стул, Сяо спокойно садится и ждёт своего ученика.

— Почему не садишься? — Он либо не замечал всей неловкости ситуации, либо это юноша себя накручивает, ну или же он просто игнорит всю нависшую атмосферу.

— ... — А что ему собственно говорить? То что он рассчитывал взять дополнительные и уйти, или может то что он чувствует стыд перед своим учителем?

Промолчав, блондин всё же садится рядом и ждёт следующих распоряжений.

— Десять номеров, если время останется, то пятнадцать-двадцать. — Боже.. С каким спокойным выражением лица он это проговорил, будто это легче лёгкого.

Блондин же от услышанного подавился воздухом, его лицо то бледнело, то чернело.

— Какие десять? Какие пятнадцать-двадцать?! Я даже и трёх номеров за урок не сделаю! — Немного сорвавшись на крик, юноша подскакивает с места.

— А я говорил, что это за урок? Я никуда не тороплюсь, а раз ты сюда пришёл, то тоже не торопишься. — Совсем не поменявшись в лице и в голосе, Сяо открывает учебник алгебры на двадцать четвёртой странице.

— Вы издеваетесь? Я эти номера даже к утру не сделаю!

— Не припоминаю, чтобы заставлял тебя делать их один. Посидим, объясню, а ты послушаешь. Потом и сделаем вместе. — Кажется мужчина привык к такой реакции, и его это совсем не удивляло.

— А оценку мы тоже на двоих поделим? — Итэра явно такой расклад не устраивал. Он хотел прямо сейчас встать и выйти, но понимал что уже поздно.

— Итэр, если ты не можешь понять тему, то сейчас хороший шанс послушать объяснения и позже самому быстро всё выполнить. Я всего лишь объясню тебе и покажу как делать, если у тебя возникнут затруднения то ты можешь обратиться ко мне, а не бросить или ломать голову над ответом. Тебе понятно? Если да, то попрошу тебя сесть и взять ручку. — За весь разговор, брюнет ни разу не повысил голос. Его лицо также ни капли не изменилось. Абсолютно спокоен.

Не найдя, что ответить юноша садится на место и успокаивается. В руки ему дают шариковую ручку, и он начинает писать.

***</p>

Проходил около сорока минут, было сделано уже четыре номера по алгебре и ещё два по геометрии.

Сяо никогда не кричал, не срывался и давал время отдохнуть и подумать. Он не торопил с ответом, объяснял несколько раз и аккуратно поправлял, если что-то не так.

Его внимание было полностью сосредоточено на Итэре и на том что он пишет.

Если юноша психовал и падал лицом на парту, то он гладил по голове и давал время, чтобы успокоиться.

Он начал замечать, что блондин расслаблялся и успокаивался, когда его гладили по голове. И ещё, то что Итэр спустя минут пятнадцать перестал обращаться на ”Вы” и соблюдать какие-либо формальности.

Пускай ему это не доставляло дискомфорт, но всё равно было непривычно от того, что атмосфера быстро сменилась.

И вот, юноша снова падает на парту с громким звуком. Сяо уже по привычки запускает пальцы в волосы и поглаживает макушку.

Блондин поворачивает голову, не отрываясь щекой от деревянной поверхности. Чёлка немного падает на лицо, а глаза в полуприкрытом состоянии.

Ладонь забывает о всех моральных принципов и она начинает поглаживать уже щёку убирая прядь волос за ухо.

Осматривая маленькое тело, он замечает что резинки на конце косы нет. Косичка была довольная тугая, поэтому она почти не расплелась.

— Итэр, у тебя резинка соскочила.

Отстранившись от парты, юноша берёт растрёпанную косу и видит, что волосы скоро примут ”распущенный” вид. Решая им помочь, он длинными пальцами их распускает и сняв резинку с запястья, делает высокий хвост.

— Не будешь плести косичку?

— Я не умею. Мне обычно плетёт Венти или Люмин утром, поэтому сделал хвост. — Ответив на вопрос, блондин запустил волосы под свой кардиган.

— Тогда почему ты полностью расплел? Ты ведь мог зафиксировать её пока она полностью не расплелась. — Снова вопрос. Сяо не мог понять логике ученика. Он постоянно ходит в косе, но как только она начинает расплетаться Итэр ей помогает и делает хвост, пряча его под одежду. И в чем тут собственно логика?