Дополнение: про антагонизм противоположностей и жертв специализации. (1/2)

Один из способов создать правомерную глупость и бестолковость — это поставить умного и талантливого персонажа в сферу, где он совершенно бездарен и смотреть на то, как он неизбежно наломает там дров. Человек не может быть успешен везде. В результате — если прописать такой момент грамотно — то можно закономерно показать ситуацию, когда эффективный персонаж вдруг на новом поприще срамится не преставая. Стоит сказать, что самокритичный персонаж должен знать о своих недостатках, в свою очередь, персонаж годный в одном деле, но ослеплённый гордыней, может с дуру напирать на дело там, где от него — один вред. Что повлечёт за собой закономерных люлей.

Ожидаемо такая особенность одной стороны — её специализация на одном и её неэффективность в другом — могут стать ядром конфликта, где против этой силы выйдет её противоположность.

Типичные примеры:

• Персонаж хорошо разбирается в одной научной дисциплине, но не может в другую.

• Персонаж хорошо выполняет однообразную и монотонную работу, но не может туда, где нужны креативность и неоднородность. И наоборот.

• Персонаж — великий воин, но бездарный политик, персонаж великолепный тактик, но бездарный стратег, или наоборот — суть в том, что персонаж добился больших результатов, но дальше не смог ими грамотно воспользоваться и проиграл.

• Персонаж, талантливый во многом, не умеет ладить с людьми. Или персонаж как раз ладить с людьми умеет, но бесполезен там, где надо с ними как раз не просто ладить.

• Дуализм воина и солдата — персонаж — хороший воин/солдат — эффективен против воина/солдата в одной ситуации, проигрывает противоположности в другом.

• Дуализм защиты и атаки — стеклянная пушка против танка — быстрый и лёгкий против медленного и прочного и т.д.

• Камень — ножницы — бумага. Серая масса/система давит яркую личность, но сама не справляется с проблемой, с которой справилась бы яркая личность, не способная справиться с серой массой.

• Война абилок — способность убивать всех взглядом сосёт против невидимости, так как невидимого нельзя увидеть, потому от взгляда он не погибает, невидимость сосёт от ясновиденья и т.д.

Некоторые конкретные примеры, которые мне легче всего привести:

• Георгий Массадов ни хрена не умеет в математику. Это не помешало мне получить самый высокий балл на облегчённом варианте ЕГЭ по математики, ибо зная о своей слабости, я чëрти-сколько до этого с репетитором решал однотипные задачи. Парадоксально, но хуже всего у меня было с русским языком, и просто хорошо с историей и обществознанием.

• Схема Толкина про борьбу добра и зла [1].