Часть 3 (1/1)

Вот уже неделю Эндрю был вне себя от счастья: ученики, занятия, постоянное движение, динамика, свежие мысли. Это всё вдохновляло его и воодушевляло, кровь кипела, а энергия просто била ключом. Такое волшебное чувство он не испытывал уже давно. Даже в недолгом разговоре с родителями он трижды упомянул своих учеников?— новую частичку своей жизни. Да и в театре коллеги заметили, что Эндрю стал заводным кроликом, который раздавал энергию им, прохожим и всем вокруг! А сам актер был только рад такому состоянию: разве может быть что-то круче, чем ощущать себя полезным, нужным и живым. Чувство этой энергетической эйфории не покидало мужчину и дома: теперь ему хватало сил приготовить себе вкусный и красивый ужин, отмыть квартиру на выходных, не просто сходить, а теперь уже пробежаться по супермаркету и не менее энергично попотеть в домашнем спортзале. Он как раз заканчивал тренировку, когда телефон настойчиво завибрировал: звонила Ханна.—?Сестрёнка! —?ответил на звонок актёр,?— как же я рад, что ты позвонила!—?Я тоже рада слышать тебя! Не отвлекаю? —?защебетала девушка.—?Нет-нет.—?Родители говорили, что ты вне себя от радости. Поздравляю! Уверена из тебя хороший педагог выйдет.—?Спасибо дорогая. Я стараюсь.—?Они красивые? —?хихикнула девушка, прекрасно понимая, что её братишка сейчас покраснеет от смущения.—?Ханна! —?засмеялся тот,?— это ученики!—?Ага. Я ужасно соскучилась! Предлагаю встретиться в ближайшие выходные и где-нибудь попить кофе. У меня просто море работы. Но тебя я хочу увидеть больше.—?Я согласен, дорогая. Эндрю и сам безмерно скучал. Когда-то он был неразделим с родителями и сёстрами, но жизнь не может всегда идти ровно. Он прекрасно понимал это. Скучал, тосковал, но жил дальше, дорожа каждой минуткой, если доводилось провести время с родными.Когда тренировка была окончена, Эндрю решил немного отдохнуть за чашкой кофе. Нужно было составить план занятий и придумать индивидуальные задания. Работа и только работа, никаких праздных раздумий! Его ученики будут самыми лучшими, самыми оригинальными. Ученики?— продолжение самого учителя. Закончив разговор с сестрой, Эндрю мечтательно прикрыл глаза: уже совсем скоро эти талантливы парни и девушки познают первое волнение перед спектаклем, а может быть, пойдут на какой-нибудь крутой кастинг и их приметят. Он вспомнил свой первый выход на сцену, аплодисменты. Вспомнил, как дрожали от волнения его руки, как пересыхали губы, как сбивались дыхание. Но это всё такие волшебные чувства! К полудню мужчина сел за план очередного занятия. Со многими нужно было поработать над дыханием и речью во время движения. На удивление, именно с этим у него самого никогда проблем не возникало, хотя иногда даже именитые коллеги имели проблемы. Записав несколько упражнений, актер откинулся на кресло стула. В последнее время он ловил себя на мысли, что всё время, прокручивая в голове занятия, он так или иначе представляет себе Стива. Как он будет улыбаться, как занимается, как будет выполнять упражнение. Точную оценку этим мыслям Эндрю дать не мог. Всё-таки этот ученик появился у него не совсем обычно, явно не так, как все остальные, следовательно, вполне логично, что он и запомился больше всех. Но это ведь не повод думать о нём всегда. Или повод?А ещё, как назло, из головы всё никак не выходил тот совместный завтрак. Смех молодого парня, его кожа… Всё это казалось каким-то книжным, недосягаемым. Словно Стив какой-то сказочный принц или прекрасный персонаж. ?Романтизация образа??— поставил себе диагноз актёр и вернулся к работе. Некогда было думать о прекрасном. Ученики, и Стив в том числе, ждали от него информации, а не чувств и мечтаний! Через час был готов подробный план занятий. Всё должно было пройти идеально: приветствие (новое упражнение: каждый должен поприветствовать каждого по-особенному, индивидуально и обязательно без повторений), вопросы, разминка, домашнее задание и долгожданная раздача нового материала, супер-полезной информации, личных наблюдений, того, собственно, ради чего Эндрю и собрал всех!—?О, да! —?самодовольно откинулся мужчина на спинку стула, заложив руки за голову. Он был горд собой. А ещё, актёр с предвкушением ждал вечера, когда должно было состояться очередное занятие.***В положенное время все собрались на месте. Актёр с радостью отметил, что глаза его учеников горели желанием и энтузиазма?— настоящий подарок для любого учителя. Впрочем, именно учителем он себя не считал: всего лишь делился опытом, помогал. Природная скромность Эндрю жила не только на экране или в интервью, эта черта была с ним с самого детства и, несмотря на славу, осталась до сих пор.—?Мне приятно, что все собрались без опозданий, в хорошем настроении и с установкой на работу. Теперь же у меня для вас первое задание. Поприветствуйте, пожалуйста каждого здесь лично. Но сделайте это как-нибудь по-особенному. Удостойте каждого человека особенным приветствием.Не воруйте идеи, не подсматривайте, не стесняйтесь.Парни и девушки переглянулись. С минуту все стояли на своих местах, кто-то пытался что-то высказать шёпотом, но один молодой человек, словно вышел из оцепенения и подошёл к самой молодой из учениц:—?Моё почтение,?— улыбнулся он, а затем, отвесив лёгкий полон, взял в руки её запястье и прикоснулся губами.Всё зааплодировали, а по щекам девушки расползался румянец. Это было начало. Такое нужное, такое смелое. Впервые ученики должны были что-то решить и придумать сами. До этого они тренировали голос так, как показывал актёр, говорили те фразы, которые давал им актёр, даже играли в то, что предлагал актёр. Сегодня они доросли до первого, незначительного выбора в своей жизни, но такого важного и взрослого (конечно, в контексте их обучения).Парни и девушки приветствовали друг друга: пожимали руки, преклоняли колено, обнимали, использовали разные языки, кто-то даже пел. Некогда пустая комната, наполнилась шумом и веселыми смешками. Не забывали и про самого актёра: к нему подходили, его приветствовали, желали продуктивного занятия, особенно смелые обнимали или хлопали по плечу. Всё это радовало Скотта. Это было то, чего не хватало ему самому в году обучения. А сейчас он отмечал, кто и как ведёт себя, кто способен на экспромты, импровизации, кто раскован в движениях, а кто в речи.И вот настала очередь Стива. Молодой крепкий брюнет подошёл к Эндрю. Пару раз облизал губы, сжал и разжал кулаки. Его карие глаза посмотрели в глаза актёра, парень набрал воздуха в грудь и бархатным с придыханием голосом произнёс:—?Привет,?— не успела в голове актёра пронестись мысль о простом приветствии, как парень стал ещё ближе, на секунду замер в нерешительности, так, что мужчина успел уловить тонкий аромат приятного парфюма, а потом молодой человек приобнял Эндрю, касаясь кончиком носа его шеи.Стиву до безумия хотелось сказать, как он рад видеть своего учителя, как ждал встречи, как ночью лежал и по сотне раз передумывал мысль: ?Не верю, что вижу его наяву!?. Но нет. Такое говорить нельзя. Да и с чего бы? Вдруг ещё разозлиться, не так поймёт, пожалеет, что взял его к себе!—?Привет,?— улыбнулся Эндрю и провёл рукой по спине парня, почувствовав, как у того напряглись мышцы,?— рад тебя видеть,?— произнёс актёр, не задумываясь о смысле сказанного и о том, как это можно расценить. Как и на каждом занятии, Эндрю был подвижен, пластичен, громок, весел. Он с энтузиазмом отвечал на все вопросы, а их оказалось не мало, делился опытом и воспоминаниями о своих курьезных моментах, неудачах. Беседа-лекция плавно перетекла в разминку. Сегодня отрабатывали походку. Никто не ссутулился, и это уже радовало. Была проблема у многих с раскованностью. Да, взрослые люди, которые уже пробовали себя в некоторых ролях, не могли банально пройти размахивая руками или остановиться и завязать шнурки.—?Представьте, что есть волны. Майк, выходи! —?Скомандовал Эндрю и парень среднего роста вышел на середину помещения,?— отлично, теперь расставь руки в стороны и расслабь их. Представь, что ты оглаживаешь волны. Плавно. Ощути их силу. Ну же!Молодой человек плавно поднимал и опускал руки. А спустя несколько минут воцарилась гробовая тишина. Если бы сидящие сосредоточились исключительно на руках молодого человека, то воображение непременно пририсовало бы воду, которая волнуется вокруг него. Кажется, он полностью погрузился в себя и свои ощущения. Ничего его не волновало и не заботило.—?Чувствуешь, какая она? Какая сила и мощь в этих волнах? —?Осторожно спросил актёр.—?Да,?— послышался приглушенный ответ парня.—?А теперь сделай шаг. В такт этим волнам. Осторожно.Молодой человек сделал первый шаг. Неуверенно, аккуратно. А затем второй, третий… Под чутким руководством своего наставника молодой человек дошёл до стены. Под конец пути, в его походке появился намёк на грацию, что подарило похвалу Эндрю.—?Это так круто! —?Восторгался Майк,?— я мог почувствовать, что стою в море! Чёрт, мне казалось, что руки мокрые!Эндрю лучезарно улыбался. Вот и первые успехи!—?Ты погрузился в атмосферу,?— покачал головой актёр,?— отлично! Поздравляю, если это было впервые! Теперь девочки. Ну же, есть смелые?И смелая рыжеволосая девушка нашлась. Она точно так же старалась погрузиться в атмосферу, в маленькую роль: закрывала глаза, кусала губы, то глубоко, то мелко дышала, однако ей так и не удалось почувствовать ту самую мощь… Дойдя до стены, она развернулась и совсем не грациозно потопала к окну, где стояла с начала занятия.—?Эй, Алисия! —?окликнул её актёр,?— не у всех получается в первый раз!Но девушка молчала.—?Она уже играла в кино,?— послышался голос из толпы.Эндрю сделал вид, что ничего не слышал. Однако теперь ему были прекрасно понятны эмоции девушки. Сделав себе заметку поговорить с леди после занятия, он вызвал следующего. Спустя сорок минут задача усложнилась: пришли в движение все. Люди обходили друг друга, имитируя самые разные походки, пробовали разные скорости и эмоции. Включилась в работу и Алисия, получив одобрительную улыбку наставника. В этом потоке никто и не заметил как всего один молодой человек кусал губы и бросал на девушку недовольные взгляды. После занятия Эндрю, как и планировал попросил Алисию остаться.—?Я прошу прощения, что повела себя так не сдержано и глупо,?— начала девушка, предполагая, что её сейчас отчитают как школьницу.—?Нет-нет-нет. Погоди. —?Жестом остановил её мужчина,?— важно не то, что ты так повела себя, а почему это произошло.—?Эм… наверное просто… вспылила.—?Вспылила?—?Да.—?Не люблю, когда мне лгут.Алисия обреченно вздохнула: от него ничего не скроется. А потом рука наставника легла на плечо девушки…—?Мистер Скотт,?— на подняла удивлённые глаза на мужчину, пытаясь понять его намерения,?— я…—?Тш-ш-ш, я не причиню дурного, Алисия. Просто не скрывай. Я учусь вместе с вами,?— голос его был уверенный, тихий, обнадёживающий.—?Я всем рассказала, что уже снималась в рекламе. И мне завидовали. А сегодня,?— голос предательски задрожал, реснички опустились, взгляд упёрся в собственные кеды,?— сегодня я не смогла, понимаете?—?Понимаю,?— спокойно кивнул наставник,?— прекрасно понимаю, уж поверь.—?Мне было стыдно. Они теперь будут думать, что я обманывала или я бездарность.—?Поверь, нет. Не будут.—?Будут! Я… я… —?слёзы покатились по милому личику, девушка шмыгнула носом, плечи её опустились от стыда и бессилия.—?Ну, тише. Иди ко мне,?— мужчина притянул девушки к себе и укрыл в своих объятиях, гладя по распущенным волосам,?— не у всех всё проходит идеально. Не зря переснимают дубли, не зря репетируют. Думаешь я играю все эпизоды с первого раза? Иногда лажаю по несколько раз! И злюсь на себя, и расстраиваюсь. Но подумаю сама: если бы умели всё, то мир был бы скучным. Я ведь брал тебя, зная, что не всё идеально. И рад даже этому, потому что идеальный актёр будет интересен публике не долго.—?Угу,?— тихонько соглашалась девушка.—?Разве тебе не интересно учиться?—?Интересно! —?Встрепенулась та.—?Вот поэтому и нужно научиться переживать неудачи, извлекать из них пользу. Так что умойся, приведи себя в порядок и, надеюсь, больше такого не повторится. Я учу вас, а не воспитываю. Как же иногда ему самому не хватало такой поддержки. Когда девушка ушла, Эндрю, потер руками лицо и тоже начал собираться, раздумываю над своим поведением и поведением Алисии. Нельзя приучать учеников к постоянной жалости, но и становиться жесткой машиной, он тоже не собирался. Неожиданно сзади раздался голос:—?Я хотел спросить!Эндрю обернулся: перед ним стоял Стив.—?Да, спрашивай,?— улыбка появилась на лице мужчины.А вот у Стива все мысли пропали. На самом деле, он ничего спрашивать не хотел. Когда молодой человек увидел, как наставник остался с Алисией, в его душе разразилась настоящая буря. Нестерпимо захотелось остаться и слушать, смотреть, контролировать. ?Да что со мной такое?!??— блуждала в голове мысль, но Стив упорно игнорировал её. Он опустился даже до подслушивания, но слышал только отрывки фраз. По ним всей картины не построишь, к тому же, судя по тому, что удалось расслышать, никакого романтического подтекста нет. А может это только домыслы? Желание успокоить самого себя? Когда голос Эндрю стал тише, Стив позволил себе заглянуть в крошечную щель приоткрытой двери. Практически ничего не было видно, но главное он увидел: женскую фигуру обвивали руки его педагога… Молодой человек стиснул зубы. Он не единственный ученик и никакого права не имеет мешать этому мужчине. Однако теперь Эндрю и Стив стояли друг напротив друга.—?Мне кажется, или ты нервничаешь? —?Нарушил тишину актёр,?— если да, то не стоит. Правда. Ты можешь задать вопрос.—?Почему… ты обнимал её?! —?Обвиняющим тоном выпалил молодой человек.—?Её? Оу… —?глаза актёра округлились,?— ты про Алисию? Ну… она была расстроена…—?Прости,?— молодой человек мотнул головой, понимая, как глупо сейчас выглядит, и хотел уже было уйти, но Эндрю сделал шаг и поймал его руку.—?Стой, ты всё видел?—?Да. Прости.—?И слышал?Молодой человек пожал плечами:—?Сомневаюсь. Чёрт, мне неловко, я не прав. Отпусти.—?Я всего лишь пытался её утешить,?— оправдывался наставник, хотя сам не понимал почему,?— я ведь… чёрт, Стив, она моя ученица.—?И я ученик. До завтра,?— молодой человек грустно улыбнулся и пошёл прочь. Ему было жутко стыдно за эту несдержанность. А ещё пугало это нехорошее чувство зависти. Почему же ему так тошно от того, что сегодня Эндрю уделил время и внимание этой девушке? Парень злился сам на себя. А вечером, когда сидел в своей спальне, решил перед сном напомнить себе, что Эндрю Скотт?— не его личный педагог, а актёр. Мужчина, принадлежащий толпе. На экране ноутбука появилась заставка фильма, и молодой человек укрылся пледом.***—?Поверь мне, парень что-то испытывает к тебе! —?хлопнул по стону симпатичный мужчина, коллега и друг Эндрю.—?Нет,?— мотнул головой Скотт,?— точно нет. Он вообще кажется… он молод!—?А мы старики?—?Нет. Но не его возрастная категория.—?Да брось! Если любишь постарше, то так и скажи. Хотя то, что ты рассказал о нём мне и ничерта не ешь сейчас, говорит о твоих мыслях, дорогой,?— мужчина лукаво улыбнулся и подтолкнул к коллеге бокал пива,?— выпей.—?Нет. Кажется, уже хватит.—?Допей. Допей и я обещаю, что проконтролирую, чтобы ты не написал пареньку.Мужчины рассмеялись. Всё-таки встречи в друзьями?— отличная терапия.—?Да с чего бы мне писать ему! На самом деле, я не стану трогать его. Нет. Он молод и он ученик! Это отношения учитель-ученик, понимаешь. Совсем другое. Да. А потом, придя домой, Эндрю вдруг понял, что единственное его желание?— позавтракать в той самой кофейни. Ощутить аромат того волшебного кофе, выпечки, окунуться в атмосферу лёгкости, семейности, открытости…