Часть 27 (1/1)
Тяжелый выдох — Саске едва смог взять самообладание под контроль, чтобы прочитать в конце всего объявления тусклую приписку: «Просьба практикантов сектора педагогической практики до пятого сентября обратиться к преподавателям, к которым прикреплены указанные ученики для взятия расписания занятий».
Саске — пианист, поэтому вести он мог только фортепиано у маленькой девочки, что носила такую же, как и у него, фамилию.
Но прежде... чем приступить, нужно найти этого дотошного Тензо, которого второкурсник также на дух не переносил. Правда, причина здесь была слишком проста — молодой педагог не нравился своей заносчивостью и местами дотошностью: у него слишком пресные пары, у него слишком примитивная игра, он — «плоский» человек.
Саске ощутил провал по всем фронтам — «веселое» начало учебного года... Ничего не скажешь... Все, абсолютно все двигало против него.
Ноги побрели на этаж фортепианного факультета. Найти Ямато было несложно — он внутренний совместитель: работает в Академии на четырех должностях. Преподаватель общего фортепиано, концертмейстер у вокалистов и струнников, а также читает лекции... Поэтому сейчас он либо на фортепианном, вокальном, либо на струнном или вовсе на теоретическом факультете. На Саске повезло найти Тензо сразу.
— Занятия с Сарадой у меня будут проходить по пятницам в девять утра, — изрек Ямато, упершись локтями в крышку рояля и глядя в свой смартфон, сверяя расписание. — Ты должен будешь присутствовать на них, а также проводить с девочкой отдельные уроки, проверяя то, как она выполняет заданные мной домашние задания.
— Сенсей, — хрипнул Учиха, — по какому принципу распределяли учеников? — этот вопрос просто сжирал изнутри так, что уже банально было сложно думать. — Почему мне досталась именно она?
— Тебя что-то не устраивает? — преподаватель внимательно посмотрел на второкурсника. — Не знаю, Саске. Послушай, — он едва улыбнулся, — она хоть и в первом классе, но способная. Я интересовался: узнал, что она уже несколько лет занимается у Сарутоби-сама. И уже сейчас играет «Цыганские напевы» Сарасате... Сам Хирузен мне говорил. Поэтому и по фортепиано с ней не должно быть проблем...
«Занимается у бывшего ректора уже несколько лет? — нахмурился Учиха, прокручивая в голове весь этот анализ. — У того, кому в класс не так просто попасть? К тому, кто предпочитает иметь дело только со студентами? Но Сарада... ребенок... Наверное... у нее влиятельные родители, раз уговорили старого мэтра заниматься с их девчонкой...»
И... в мозгу внезапно полоснуло слишком сильно.
Ведь только один человек мог добиться всего это — своей цели. И имя ему...
Учиха Мадара...