Часть 12 (1/2)

- Шарики! Мы будем запускать шарики! – прыгала Эмили вокруг стола, на котором были разложены купленные разноцветные шары.

- Ага. Размечтались. – Джек сидел, подперев рукой голову и недовольно ворчал.

- Что случилось? – поинтересовалась Айза, войдя в обеденную комнату.

Джек перевёл на девушку свой грустный взгляд и вздохнул.

- Мы забыли купить гелий.

- У нас есть лёгкие. – запротестовала Эмили, подбегая к брату и почти падая на его колени.

- Только они так не взлетят. – пожаловался парень, погладив сестру по голове.

- Вы, кажется, забыли с кем связались.

Айза загадочно улыбнулась на удивлённый взгляд Джека и ожидающе хитрый взгляд Эмми.

- Нам нужна фольга и чистящее средство.

- Что ты будешь делать?

Эмили вскочила и убежала искать нужные ингредиенты.

- Гелий - это не единственный газ, который поможет шарикам взлететь. Есть множество химических реакций, при которых выделяется лёгкий газ или тепло, которое легче холодного воздуха.

- Я… мало что понял…

Эмили принесла нужные вещи и с нетерпением уселась рядом.

- Тогда сначала маленькая лекция. – объявила Айза, доставая карандаши и бумагу. – Вы вообще не понимаете, почему шарик с гелием взлетает, а с воздухом из ваших лёгких – нет?

Ребята прости синхронно покрутили головами.

- Тогда смотрите. С магией это было бы показать легче, но и так разберёмся… - девушка нарисовала на листке шарики, квадратики, треугольники и прочие маленькие фигурки хаотично. – Вы не видите сейчас воздух, но знаете, что он есть. И вы правы. Воздух состоит из маленьких частичек, каждая из которых имеет собственный вес. Но он на столько маленький, что мы его не замечаем. Кроме стандартного воздуха, такого, каким мы дышим, есть и другие газы. Например: тот же самый гелий. Он имеет немного иной состав, с другими частицами, которые имеют другой вес. Он меньше. Тяжёлый воздух стремится вниз и тем самым выталкивает всё, что легче него вверх. Понятно?

- Да. – ребята закивали.

- Сейчас мы смешаем два вещества в одно и получим реакцию. При этой реакции из полученного вещества будет выделятся газ, который легче воздуха. Мы закачаем его в шарики и те полетят.

Через некоторое время ребята уже разглядывали, как со стеклянной бутылочки поднимается еле заметный пар, и шарик надувается.

Джек скрестил руки и улёгся на них на стол, наблюдая за реакцией. Эмили повторила за ним, но из-за её маленького роста это выглядело очень смешно.

- Где ты всему этому научилась?

- В наше время есть школы. Там обучают детей. Читать, писать, считать и думать. Я часто посещала разные уроки и слушала учителей. Это интересно.

- Получается, мы с Джеком тоже сейчас как будто в школе?

- Если так, то у вас сейчас химия.

- Что это? – отозвался парень.

- На этих уроках учат, из чего состоит наша вселенная, как из одного вещества сделать другое и что смешать, чтобы получить то, что хочешь.

- Я бы хотела учиться. – мечтательно вздохнула Эмили.

- Я бы тоже…

Когда несколько шариков были уже надуты, ребята вышли на улицу.

- На раз, два, три? – спросила Айза и получила утвердительный ответ.

Они загадали желания и выпустили шарики из рук.