Глава 1. Новый учитель (1/1)

Большой замок, в котором обучали магии чародеев, находился в южных землях Ловартии, скрытую от людских глаз. В этом месте обитали разные магические существа, монстры, твари. Всех чародеев и волшебников собирали в этом месте, дабы обучить звщитным трансформациям, защите, использованию своих индивидуальных способностей во благо. В большом зале, в высокой башне, что находилась за толстыми стенами ирилиад?, проходило совещание.

—?Значит, новый учитель? —?тихо произнесла Сейтенши, хитро сверкнув очками. На данный момент в зале совещаний присутствовали она, Кикуноджо Тэндо и Совет магов в полном составе. ?— Да, это так. Мы решили,?— степенно начал Рэнтаро Сатоми без году неделя глава Совета Магов,?— что в школе нужен новый педагог. Со свежими взглядами на обучение и новыми идеями. Как мы все знаем, многие учебники используются уже не одну сотню лет, а мир не стоит на месте. Он меняется. И раз мы не можем найти замену книгам, то вот подобрать кандидатуру молодого специалиста?— дело несложное. ?— Отлично, просто отлично,?— так же степенно ответила она, пряча улыбку в своём макияже. —?Тогда я завтра же отпишу… ?— Вы нас не поняли, Госпожа Сейтенши,?— протянул Сатоми, вертя в руках ключи. —?Нового учителя мы уже назначили. Завтра же учитель по зельеварению для младших курсов прибудет в наш замок. Уверяю вас, он прекрасный специалист! ?— Он? Кто это ?он?? —?подал голос растерянный Тэндо. Весь разговор, больше напоминающий схватку, он скромно молчал, сидя в уголке зала. Рэнтаро Сатоми сильно, в совершенно несвойственной ему прямолинейной манере давил на директора, а та не могла отвечать в полную силу, пытаясь прощупать ситуацию. ?— Да. Его зовут Кагэтанэ Хируко.*** ?— Как вы думаете, госпожа Сейтенши,?— спросил её старик, как только профессора покинули кабинет. —?Что за человек этот… Кагэтанэ Хируко? ?— Я не знаю. Но судя по тому, что он кандидатура господина Сатоми, то ничего хорошего нам ждать не следует,?— хмуро отозвалась голубоглазая, рассматривая свой уставленный артефактами стол поверхностным взглядом. ?— Вы думаете, он станет помогать Сатоми? —?серьёзно произнес старик. —?Тогда я мог бы… ?— Не стоит, господин Тэндо. Думаю, сэр Кагэтанэ Хируко даже не попытается сильно влиять на происходящее в замке. Но осведомлять Микаму о школьных делах он точно будет. Может быть чаю?***—?Итак, позвольте представить вам, уважаемые учителя, вашего нового коллегу,?— с тщательно отрепетированной улыбкой на лице сказала Сейтенши. —?Кагэтанэ Хируко, мастер Зелий. Он будет вести зельеварение у первых, вторых и третьих курсов. И ещё мистер Кагэтанэ любезно согласился вести дополнительные занятия у некоторых четверокурсников. Раздались жидкие аплодисменты преподавателей замка ?Белая роза?. Имя мужчины им ничего не говорило, лишь Сатоми знал его, так как он участвовал в некоторых работах в области зельеварения, но… Собственно, как раз таки он его и пригласил. — Позвольте представить Вам наших уважаемых коллег, мистер Кагэтанэ. Кикуноджо Тэндо,?— профессор сухо кивнул. —?Он преподаёт черную и белую магию. ?Скорее он напоминает строгого школьного смотрящего… ?, подумал Кагэтанэ, кивая профессору в ответ. — Сёгэн Икума, декан 4 факультета. Также профессор хорошо владеет разными оружиями,?— высокий и весьма здоровый мужчина склонился в придворном поклоне, шутливо взмахнув большой ручищей. Кагэтанэ Хируко присел закинув длинную ногу на свое колено. — Итанаба Шинохара, декан 3 факультета. Профессор преподаёт травологию,?— продолжала директор. Раскланявшись с профессором Шинохарой, Кагэтанэ скосил горящие под маской глаза на Сатоми. Тот стоял в тёмном углу и, казалось, был целиком погружён в свои мрачные мысли. Почему мрачные? Да потому что по его хмурому лицу иначе не скажешь. — Как вам наверняка известно, Рэнтаро Сатоми?— преподаватель зельеварения и декан факультета Алая Роза.Представив всех прочих преподавателей, Сейтенши обсудила расписание, обговорила распорядок дня и выходные.В конце собрания женщина пожелала всем удачного учебного года и, попросив Сатоми придти к ней в кабинет, медленно удалилась из учительской. Кагэтанэ там оставаться не хотелось?— светлое помещение с ярким голубым и бирюзовыми оттенками в антураже давило ему на голову. А шуршание пергамента и скрип перьев дико раздражал. Мужчина решил пройтись по древнему замку.Из дневника Кагэтанэ ХирукоПервая неделя занятий в Белой Розе прошла отлично. Второкурсники и третьекурсники готовы носить меня на руках. Судя по тому, что мне удалось узнать, они ненавидят Сатоми. Он действительно очень колоритная личность, умеющая внушать впечатление.Отрицательное. Его настолько ненавидят, что мне кажется, готовы убить при первой же возможности. Надо признать, что несмотря на все свои недостатки, декан Алой Розы личность сугубо интересная, сильная и остроумная. Мне очень интересно наблюдать за его разговорами с другими учителями, где он умудряется в нейтральные, казалось бы, фразы, вложить такой подтекст, что собеседник готов дать ему пощёчину и становится готов, как только додумается, как именно его оскорбили. Я сам бы хотел стать объектом его насмешек, потому что обиженные жертвы Мастера очень глупо и смешно выглядят со стороны, а я бы сумел дать достойный ответ, который даже такого, как он, ввёл бы в ступор. Забавно, что пока что судьба оболваненного школьника меня минует.Недавно я проводил сдвоенное занятие между первокурсниками Белой Розы и Чёрной Розы. Студенты из Белых очень любознательны?— к примеру Канаде Татибана. Она всё выспрашивала у меня, почему нельзя добавлять шкурку мыши в зелье невидимости. Пришлось назначить ей дополнительное занятие, на котором я обещал дать подробное объяснение. Госпожа Канадэ ничуть не огорчилась, мало того, прошла весь первый курс, и это странно: я думал, что девушки, особенно первокурсники, пусть и с факультета умников, не будут в восторге от дополнительной учёбы. Примерно до ужина мы разбирали воздействие шкурки и почему нельзя заменить ей глаза адзи, ведь они так похожи по свойствам. Добавил первокурсникам двадцать пять баллов. Судя по всему, пока что мой любимый факультет?— Белая Роза.Ученики из Чёрной Розы спокойны, уравновешенны и внимательны. На занятии они делали всё предельно точно и аккуратно, переспрашивая непонятные моменты. Довольно прилежные ученики, пусть и не из тех, кому достаточно дать определённые факты, которые они сложат в результат. Однако с ними приятно иметь дело, потому что если уж ты дал нужный для изучения материал, будь уверен?— всё будет понято и выучено на отлично.Что интересно, я ещё не провел ни одного занятия у Алой Розы третьего и второго курса. Оказалось, случился какой-то сбой в расписании, и все уроки зельеварения у Алых старше первого курса сдвинулись на пятницу. Они идут подряд, сразу после первокурсников с Белых и Чёрных.Кстати о Чёрных. Мне кажется, Кикуноджо Тэндо меня в чем-то подозревает. Хах. Он обращается ко мне предельно официально и подчёркнуто сухо, стараясь свести всё наше общение к минимуму. В такие моменты он напоминает мне Сатоми, но если от общения с ним можно получить хотя бы минимальное удовольствие?— иногда всё же все эти ядовитые реплики вызывают невольное восхищение и смех,?— то перед Кикуноджо я чувствую себя пятилетним нашкодившим ребёнком, который, скучая, смотрит в окно, и ждёт, пока глупый взрослый закончит читать нравоучительные нотации. Я недолюбливаю его, и не только по этой причине.Если он ловит на нарушении две розы?— снимает с них по десять баллов и назначает по месяцу наказаний. Насчёт Белых не знаю, ещё ни разу не видел, чтобы они нарушали правила. Зато если нарушают Чёрные?— ?Юноши, так нельзя. Я вынужден снять с вас пять баллов. С каждого!?. Так он сказал, когда Мисора и Шо опрокинули на Итанабу Шинохару ведро не смывающейся краски. Мне и профессору Сатоми пришлось весь день просчитывать формулу растворителя?— краску близнецы создали сами. А сколько укоризны было на его лице! Сколько строгости и печали в голосе! Будто бы он снимает с факультета минимум двести баллов.А вот Алые постарше такие же, как и первокурсники. Приятные личности, исполнительные и старательные. Но они такие запуганные… Даже боятся спросить, какое заклинание можно применить при разделке гигант-червей, пропитанных раствором папоротника?— руками-то трогать нельзя.Единственные, с кем у меня пока ещё проблемы?— это Чёрные. Механо уже достал своими пошлыми шуточками и успокоился только тогда, когда я снял с него пятьдесят баллов за неуважение к преподавателю. Правда, Кикуноджо Тэндо заставил меня вернуть сорок баллов, мол, у них есть негласные правила среди учителей, которые мне только предстоит постичь. Близнецы Мисора и Шо?— кошмарные студенты. Вроде уже не дети, а так любят озарничать. Теперь я понимаю, почему Сатоми так себя ведёт с ними и прочими учениками. Они вывели меня. Достали просьбами дать ингредиенты. То, что я молод?— не значит, что я не понимаю, зачем им нужно сердце гоблина, селезёнка крысы и семена огненных незабудок. Даже первокурсникам известно, что они используются для взрывного зелья. Я на все сто процентов уверен, что у Сатоми они бы не осмелились просить о подобном, хотя я уже наловчился прятаться от них не хуже аврора, так надоели эти просьбы и шуточки.Что же, если подводить итог… Всё началось не так уж плохо, однако Сатоми?— язвительная сволочь, не вызывающая к себе большой неприязни, в отличие от Кикуноджо и всего его факультета. Канадэ Татибана, ох, эта девчонка, какая же она… ?Сэр, но ведь таблицы звёзд учат на третьем курсе…?, вот ведь всезнайка!