Глава 21 (1/2)

3 сентября 1936 год — 3 сентября 1936 года

Утро. Открываю глаза, потягиваюсь. Ещё довольно темно. Встаю с кровати, стараясь не шуметь. Сегодня не нужно «приводить мысли в порядок», с окклюменцией поработал вчера вечером. За ночь (а точнее, всего за пару часов сна) резерв наполнился заново, буквально переполняя меня магией и силой. Чувствую, что даже едва уловимое желание способно выстрелить, словно гейзер. Стравливаю лишнее Мерзости. Хорошо ей, может всё полученное бросать на собственное улучшение. Возможно, стоит придумать что-то такое же со своим телом?

Пока одеваюсь, вяло гоняю эту мысль в голове. Выглядит перспективно… на будущее. Далекое-далекое, как одна хорошо известная в моем первом мире галактика. Усмехаюсь, подходя к кровати Реддла и смотря на часы: 04:41. Мне хватает пяти часов сна… Что же, схожу в душ, а там и соня проснется. Кошусь на спящего подростка, что лежал, наполовину укрывшись одеялом.

В этот раз в душевых было пусто. В конце концов, вчера я проснулся гораздо позже.

Прохладные водяные струи позволяют почувствовать свежесть. Даже слишком «свежую» свежесть. Холодновато как-то тут. Надеюсь, к зиме с этим что-то сделают. Не хочется откровенно мерзнуть. Этого мне хватило ещё в приюте. Или придется ходить с постоянными чарами обогрева?

Что по занятиям на сегодня? Трансфигурация, Введение в магию, Защита от Темных Искусств. Значит, сегодня встречусь с Дамблором — в виде учителя, а не просто проводника. Интересно будет посмотреть его преподавательский уровень. А ещё ЗоТИ. Будет тот самый профессор, из-за которого вчера Берген не смог заняться нашим курсом и рассердил Дарбон. Интересно, кто проведет сегодняшнюю экскурсию по внешней территории?

Завершил все утренние дела, но Реддл продолжал спать. Пожимаю плечами: будить его в такую рань я, конечно, не стану. Пора вернуться к вчерашней книге.

Вся прочитанная вечером информация уже надежно зафиксирована в памяти, поэтому я легко вспоминаю каждую букву. Перед глазами невольно всплывает самая главная канонная «заучка» — Гермиона Грейнджер. Может, у неё тоже был природный талант к менталистике? По канону она её не изучала, даже простейшую защиту разума — окклюменцию. Возможно, конечно, я что-то упускаю, всё-таки память о моей первой жизни пестрит некоторыми дырами. На момент перерождения я был самым обычным человеком — маглом, так что это нормально.

Спустился вниз — гостиная пуста. В помещении полумрак. Ну, оно и понятно — самое утро же… Стоп. Мы ведь в подземелье. Да и спальни наши тоже. Освещение тут полностью магическое. Интересно. Это значит, его кто-то включает или как-то настраивает? Нужно будет выяснить это потом. Пока же мне хватит и обычного люмоса.

Книга лежала там же, где я её и оставил. Может, потренировать жесты палочкой? Мысль ничуть не хуже остальных. Сажусь в ближайшее кресло и подвешиваю над головой яркий шар света. «Чары Мурелье» читались по-прежнему легко. Заклинания, жест и остальные нужные для применения вещи запоминались влет и без проблем. Надеюсь, так же просто будет и в отработке. Кроме чар отмены, здесь было много потенциально интересных вещей — Отпирающие и Запирающие чары, заклинания поиска невидимок (интересно, есть ли в Хогвартсе Поттер с мантией?), парочка простеньких атакующих вроде воздушного кулака, которым, однако, при правильном применении можно нанести серьёзный ущерб. Сигнальные чары, заклинания усыпления портретов, чары, отгоняющие призраков, парализующие… Недаром эта книга рекомендуется для новичков — очень полезная литература!

Дочитать её мне снова не дали: на лестнице раздался звук шагов. Поворачиваю голову, но ничего не видно, мой собственный люмос ослепляет и не дает рассмотреть других. Это я не предусмотрел, в будущем так подставляться нежелательно, мало ли… А если это будет враг?

— Ты, как всегда, рано. — А, нет, это просто Реддл.

— А ты поздно, — прикрываю книгу, приподнимая люмос повыше, чтобы он освещал бóльшую территорию.

— Убери его вообще, — морщится Том.

Хмыкаю и гашу светляк. Гостиная погружается в полумрак. Мне показалось или уже стало светлее?

— Сколько там времени?

— Когда я выходил, была половина седьмого. — Том присел в кресло напротив. Места мы заняли козырные, прямо посередине зала.

— Скоро подтянутся остальные. — Почитать уже не выйдет, значит, можно отработать жесты. Достаю палочку, которую храню в рукаве мантии, где находятся удачно расположенные держатели. Видимо, для волшебников это норма, потому что такие же держатели есть ещё на поясе.

— Так и всю жизнь проспать можно. — Реддл с интересом наблюдает за моим неловким движением рукой. — Надеюсь, ты не собираешься колдовать?

— Почему нет? Выучил интересные чары огня. Можно сразу разжечь камин, — говорю с серьёзным лицом, но Реддл отлично меня знает, и в уголках его губ замечаю подергивания.

— О, это верное начинание — устроить пожар в гостиной своего же факультета на второй учебный день. Лучше этого, наверное, лишь отправить преподавателя в больничное крыло… совершенно случайно, разумеется.

— Какая дивная мысль, мой мрачный друг, нужно постараться запомнить.

— Уж постарайся, — хмыкает Том, притянув телекинезом книгу, что лежала на подлокотнике моего кресла. — «Чары Мурелье», — прочитал он название, — и как, стоящая вещь?

— Чары отмены.

— А, вот о чем это. — Он с легким интересом осматривает обложку, проводя пальцем по корешку.

— Мне ещё примерно половина, потом можешь взять. Думаю, закончу сегодня вечером или завтра утром, если экскурсия будет столь же длинной, как вчера. — Замысловатый жест стал получаться, но всё равно видна скованность. Для волшебника важна очень гибкая кисть и пальцы. Надо будет тренироваться в свободное время, включая левую руку тоже.

— Хорошо, я возьму её следующим. — Он вернул её обратно, также используя левитацию. Пижон. А ведь в гостиной запрещено колдовать, как и в коридорах.

— А ты никогда не думал, — посмотрев за мной пару минут, начал Том, — что можно ускорить наш… процесс обучения?

Смотрю на него с подозрением:

— Слишком ты велеречив, признавайся, что задумал?

Он хмыкает:

— Видишь ли, мы старательно изучаем новые книги, а потом загружаем нужную информацию себе в голову. Быть может, нам стоит… обменяться ей? Чтобы сэкономить себе время и не тратить его на одну и ту же литературу.

— Хм. — Мысль интересная. Обмениваться уже имеющимися знаниями… а ведь я то же самое сделал с Клочвортом. Позаимствовал его знания о Хогвартсе. Почему мы не можем так же делать друг с другом? — Нужно попробовать. Но не сейчас.

— Ага, — кивает Том, — не то время, не то место и, — хмыкает, — слишком много защитных артефактов.

За разговором просидели ещё полчаса, пока не стал подтягиваться народ. Вот замечаю уже с утра взмыленного Бергена с синяками под глазами. Чем это он всю ночь занимался? Извинялся перед Тианой за своё вчерашнее поведение? М-м, понимаю его, если так — я бы тоже был не против… кхе, а ведь скоро начнут бить гормоны, недолго осталось, пара лет ещё.

— Первый курс, Дарбон сказала, что вчера вы смогли сами найти дорогу до Большого Зала? Я вас поздравляю, — начал староста речь, но был прерван Валери Кауфилд.

— От Большого Зала, а не наоборот. — По канону я такую не помню, но это ни о чем не говорит, я не знаю девяносто процентов учеников.

— Я понял, мисс Кауфилд. — А парень-то дернулся от этой поправки. Видать, не простая девочка, ой не простая… — Я продолжу, с вашего позволения, — постарался он ввернуть с ехидством, но как-то не зашло — то ли тон не тот выбрал, то ли ощущение смазал, — поэтому сегодня мы продолжим закреплять знание территории. На завтрак отправитесь самостоятельно, а в нужный кабинет я вас провожу.

Завершив речь, он быстро вышел из гостиной. Второй учебный день, а уже весь в делах…

— Том, — как черт из табакерки выскочил Лестрейндж, — покажешь дорогу? А то я что-то не всё запомнил, — он деланно смущенно почесал затылок. К Лестрейнджу быстро присоединился Нотт, и начала плавно собираться вчерашняя компания.

На «высокие разговоры» меня не тянуло, поэтому, заметив кивнувшего Долохова, решаю подойти к нему.

— Том, ребята, — легонько всем киваю и встаю с кресла, — тогда увидимся в Большом Зале, дорогу я запомнил. — В ответ также получаю кивки.

— Доброе утро, — Антонин заразительно зевает, — ты во сколько встаешь? Уже второй день тебя с утра не заметно.

— Рано, сосед, очень рано, — улыбаюсь, а потом замечаю сумку, — взял с собой книги?

— Так расписание уже есть, какой смысл возвращаться в гостиную? — пожимает плечами он.

— Смысл в том, что книги с собой возьмут далеко не все, и кому-то однозначно придется возвращаться, а дорогу нам показывает староста. Следовательно, он пойдет с нами, и мы в любом случае сделаем крюк до гостиной. И лишь от неё пойдем на Трансфигурацию.

— Так, может, просто сказать старосте…

— Он уже ушёл, — ухмыляюсь я, — причем до Большого Зала мы идем самостоятельно. Ты как, запомнил дорогу?

— Частично, — хмурится он, — сейчас направо, потом два раза налево и на один подъем вверх, потом вперед, до картины с королем на фоне красного дворца, там налево и вверх по лестнице. Или направо… В общем, как-то так…

Сдерживаю смех: выражение его лица было довольно комичным, — ты почти прав, только… а ладно, в общем, я знаю дорогу, и Реддл тоже знает. Так что до Большого Зала дойдем. Более того, я отлично запомнил вчерашнюю экскурсию и даже смогу довести нас до кабинета Трансфигурации. — Смотрю на его радостное лицо и обламываю: — Но только через Гриффиндорскую башню, потому что именно от неё мы вчера отправились к этой аудитории. А до неё идти…

— Ползамка, — качает головой Долохов, — оставим это на крайний случай, — он косится на свою сумку, — пожалуй, доверюсь тебе, — хитро прищуривается, — посмотрим на результат, — и относит сумку обратно в спальню.

Пока наш сосед возвращает вещи, замечаю, как вокруг Реддла собралась небольшая группа первокурсников. Прислушиваюсь.

— Пошли. Раньше начнем — раньше закончим.

— Ещё ведь не все собрались!

— Разве? А по моему, все «нужные» уже собрались. Или ты ждешь кого-то ещё?

— Вообще-то ещё Эйвери не подошёл!

— Ну и плюнь на него. И так людей полно, если не дурак, то просто пойдет за старшекурсниками.

— Так-то да…

— А если дурак?

— Тогда он тем более нам не нужен.

Мысленно улыбаюсь: змейки делят иерархию. Конечно, она будет пересматриваться ещё не один и не два десятка раз, но какая-то пирамида начинает выстраиваться уже сейчас. По идее, я должен быть в её центре, вместе с Томом, который усиленно «прокачивает» лидерство, изображая доброго и сильного «старшего брата», который всем всегда поможет и вообще просто «мистер Идеал», но я знаю его истинную сущность и отлично вижу притворство, а также раздражение, которое от него исходит. Вот только мне неинтересны эти детские телодвижения, а также я не хочу бороться за лидерство с Реддлом. Это будет мало того что бессмысленно, так ещё и навредит моему плану касательно того, что Том под конец школы завербует весь факультет и как минимум по половине остальных. Я же сейчас нацелился на науку. Магическую, разумеется. Так что встраивать себя в иерархию буду потом — оценками и волшебной силой.

Вот уже после Хогвартса… Тогда можно начинать выстраивать план. Нужно продумать его по шагам, в идеале — уже к пятому курсу. Мало ли как ситуация сложится. Вдруг после пятого придется уйти? Сомнительно, конечно, но сейчас я за будущее поручиться не могу. Еще не забываем про войну, что вот-вот начнется.

Пока я предполагаю, что после Хогвартса в первую очередь буду разбираться со своими родителями и родом в целом. Чистокровный ведь я, значит, что-то должно быть. А уж дальше все будет исходить из этого. Может, приду на готовое наследство. Ха-ха, ну-ну. А может — попаду к дележке «пирога», когда все будут против всех, или еще на какую «приятную» неожиданность нарвусь. Это, к сожалению, ближе к истине.

Ну да неважно. Что делать потом? Явно идти по своей основной стезе — магия жизни… Химеры, новые существа, возможно целые расы, быть может — создание магического источника, как в Мерзости. В потенциале — собственная личная армия, вечная жизнь, свой кусок земли в личном домене… Помогу Реддлу захватить власть, подмять под себя Англию, а потом начать распространять влияние на другие страны. Ха-ха, как бы это не привело к очередной войне. Вон, чувствую, что Гриндевальд тоже хотел «мира во всем мире». Точнее, «всеобщего блага». Но не получилось.

Не хочу быть вторым Гриндевальдом. Поэтому нужно будет очень хорошо постараться.

На завтрак пошёл только с Долоховым. Вчера получилось найти общие темы, и разговор пошёл просто отлично. С детьми довольно легко завязать дружбу, даже если они взрослеют немного быстрее. Сегодня утром за преподавательским столом сидело больше людей. Почти половина свободных мест была занята. Замечаю Дамблдора, который неспешно поглощал завтрак, вполголоса переговариваясь с незнакомым волшебником.

К нашему столу после окончания приема пищи староста подлетел довольно скоро. Он повел нас в гостиную, когда некоторые ещё даже не успели допить чай. Оттуда, с вещами, максимально короткой дорогой подошли к кабинету Трансфигурации.

— Ещё полчаса до начала урока, — сообщил надутый Блэк, посматривая на изящные круглые часы на цепочке, все покрытые рунами.

— Отлично, тогда какого черта Берген носится как сумасшедший? — Нотт скривился, облокачиваясь на стену, — могли бы посидеть в Большом Зале.

— Может, всё с тем же проектом по ЗоТИ, о котором говорили вчера? — Мальсибер почесал нос, встав рядом с ним.

— Да какая разница, как староста он некомпетентен!

Заявление Кэрроу вызвало согласный гул. Лично мне было плевать на поведение старосты, хоть это и вызвало легкое сожаление, что год сразу начался с каких-то трудностей. Так, вяло переговариваясь, мы дождались гриффиндорцев, которых привел сам профессор. Видимо, сразу вместе из Большого Зала и вышли. Они, наверное, и в гостиную не заходили, а заранее взяли сумки с собой…

— Здравствуйте, дети, — вальяжно проговорил Дамблдор, открывая кабинет небрежным взмахом палочки, — занимайте свои места.

Факультеты быстро распределились, заняв соседние ряды, не пересекаясь друг с другом. Впрочем, это было ожидаемо. Замечаю Иви Макфи, что весело кивнула мне, улыбнувшись. Улыбаюсь ей в ответ и подмигиваю.

— Для тех, кто не знает, представлюсь. Меня зовут профессор Альбус Дамблдор, я преподаю Трансфигурацию. — Он махнул рукой без палочки, после чего на доске появилось его имя. Гриффиндорцы восторженно ахнули, слизеринцы лишь улыбнулись. Некоторые поглядывали на нас с Томом, мы в этот раз сели за разные места. Он с Лестрейнджем, я с Долоховым.

— Прежде чем начнем, думаю, вам покажется интересной наглядная демонстрация. — Он наводит палочку на свой стол, колдуя без слов и жестов.

Стол превращается в здорового льва с золотой роскошной гривой, который лениво, по-кошачьи, оглядел класс и зевнул, продемонстрировав десятисантиметровые клыки. Ощущаю, как магия сгустилась внутри этого трансфигурированного зверя, также чувствую азарт и легкий оттенок опасения среди детей. Прежде чем он успел бы развиться, Дамблдор очередным движением палочки возвращает всё на свои места.

— Это трансфигурация. Её можно применять как в мирной отрасли, так и в боевой. Искусный трансфигуратор способен на очень многое! Его сила зависит лишь от его же воображения. Мастер этой науки, без лишней скромности, способен превратить что угодно в кого угодно.

— И вы тоже, сэр? — не удержался Долохов. — Вчера профессор Эгертон говорил, что вы Мастер Трансфигурации.

На это заявление гриффинорский ряд восторженно зашептался. Видимо, у них ещё не было урока чар.

— Тихо-тихо. — Дамблдор постучал по столу, возвращая тишину. — Мистер Долохов, на будущее прошу вас не выкрикивать с места, но да. — Он погладил пока ещё небольшую бороду. — Я — мастер Трансфигурации, и способен на такое. Конечно, какие-то ограничения всё равно есть. Например, драконы обладают высоким магическим сопротивлением, как и некоторые другие волшебные существа. Ещё свою роль может сыграть размер трансфигурированного. Тогда придется составлять ритуал, что облегчит процесс или добавит для этого сил. Но в остальном вы правы. Я в состоянии это сделать.

Дамблдор улыбнулся. Силён мужик. Сколько ему сейчас? Лет пятьдесят-шестьдесят, а для мага — это не возраст вообще. Уже «Мастер». Причем явно не стоит на месте. Учитывая его легилименцию, наверняка вдобавок Мастер-менталист. Возможно, уже сейчас. За годы до начала канона наверняка станет «Мастером» ещё в одной-двух областях. Он же работал с Фламелем? Возможно, алхимия? Это уже гадание на кофейной гуще, в чем я не «эксперт» и даже не «адепт», так что не знаю.

Практики ожидаемо не было. Нам рассказали про то, насколько серьёзен этот предмет, про дисциплину и план занятий на этот год. В конце пары была небольшая лекция, причем состоящая из информации, которой не было в учебнике. Исписал два пергамента. Долохов с завистью покосился на быстро сохнущие чернила, так что пришлось пообещать ему научить так же. Вот только не знаю, будет ли толк. Я-то применяю эту магию невербально и беспалочково…

Сведения были достаточно интересными и полезными, помогали лучше понять предмет, и тренированный разум сразу подмечал необходимые для освоения науки тонкости. Гриффиндорцы, к моему удивлению, задавали довольно много хороших вопросов. Особенно отличался некий Марк Очсон. Под конец занятия он даже заработал десять баллов. Во время их начисления разобрал со спины недовольное, но едва различимое бурчание про грязнокровных выскочек. Хорошо, что кроме ближайших людей, которые были слизеринцами, никто ничего не услышал. Иначе количество балов могло в очередной раз измениться, но уже в минус.

Потом получили внушительное домашнее задание и со вздохом покинули аудиторию. За дверью уже стояли и мирно беседовали старосты Гриффиндора и Слизерина. Что же, если межфакультетская вражда и есть, то пока она на минимальном уровне. Далее мы направились к уже известному кабинету Введения в магию.

— Сегодня у вас не будет домашнего задания, но уже завтра начнется самостоятельная работа, — профессор улыбается, — я знаю о негласных правилах факультета — первые дни знакомить первокурсников с замком и окрестностями, и полностью их поддерживаю. Поэтому и расписание составлено таким образом, чтобы это время вам не пришлось засиживаться в библиотеке.

Библиотека… уже второй день учусь, и ни разу там не был… Ощущаю себя Роном Уизли.

Введение в магию порадовало нас пояснениями по статусу крови, информацией о закрытых магических мирах, а также о собственных доменах, которые имеются у некоторых магов (обычно очень богатых и чистокровных). Кратко затронули перемещения между странами и контроль за волшебниками, если они путешествуют с помощью магловского транспорта. Оказывается, в крупных аэропортах есть магический контроль, а в более мелких или частных, включая судоходство, присутствуют магические оповещатели, которые подают сигнал, и на место прибывают маги из отдела транспорта Министерства Магии.

— Это не ограничения, нет, — качает она головой, — но Министерству нужно чётко понимать, кто из волшебников покидает или прибывает в страну. Само собой, что способов сделать это незаметно всё равно хватает, но какой-никакой контроль лучше, чем его полное отсутствие. Так что прошу вас не пугаться, если на каникулах вы соберетесь с родителями в путешествие. Скорее всего, вас встретят сотрудники Министерства и сделают соответствующие пометки.

В конце занятия рассказали про правильный уход за волшебной палочкой и про защитные артефакты — такие, как мы купили в магазине Чемберса. В целом считаю этот предмет очень полезным, он позволяет лучше понимать этот довольно закрытый мир. Думаю, что даже для чистокровных многое было в новинку, так как шума на уроке практически не было. И почему его убрали потом?

Будущий урок ЗоТИ вызывал интерес. Всё-таки один из самых главных предметов, обещающий множество перспектив, нужный почти для всех профессий и даже мирных должностей в Министерстве. Единственное — смущал учебник. Я ведь правду Долохову говорил — он был каким-то слишком детским. Ну, в самом-то деле, разноцветные искры? Серьёзно? Так что шёл я на новую пару с противоречивыми чувствами.

В этот раз урок проходил с Пуффендуем, но наш курс расселся практически как обычно, с минимальными изменениями. Знакомство с преподавателем прошло крайне быстро, как будто ей не терпелось начать урок.

— Добрый день, класс! Меня зовут профессор Галатея Вилкост, и сегодня, как и на протяжении дальнейших лет, мы будем изучать Защиту от Темных Искусств. Многие интересуются — как можно обучаться защите от чего-то, не зная этого самого «чего-то»? Так вот, Темные Искусства изучать нам тоже придется. Хоть и выборочно и лишь на дополнительных занятиях со мной, либо факультативах, после пятого курса.

На эту фразу отреагировали почти все, причем реакция была самой разной. Если на Слизерине был легкий радостный ажиотаж — я заметил улыбки и переглядывания, кто-то даже перебросился парой фраз, а в глазах Реддла горел огонек ожидания — то на Пуффендуе было наоборот. Дети несколько зажались, кто-то испуганно смотрел на женщину-преподавателя, которая на это лишь улыбалась.

— Сразу развенчаю чьи-то ожидания, — проговорила она, — ничего по-настоящему темного мы изучать на уроках не будем, — «на уроках», зацепила меня фраза, не просто «не будем изучать», а именно «на уроках»… значит, всё же будем, но как-то… более тайно? Хоть и не думаю, что остальные преподаватели про это не в курсе. Уж не этим ли «проектом» занимается наш неугомонный староста?

Профессор Вилкост была опытным педагогом, на вид старше Дамблдора. Я бы дал ей лет шестьдесят-семьдесят, если смотреть с точки зрения обычных людей. Так что реально с тем же успехом ей может быть и двести лет. Насколько помню из канона, Реддл как раз и собирался занять её место после того, как она захотела уйти по состоянию здоровья. Лично на меня она не производила впечатления чем-то больной, но я вижу её практически в первый раз.

В целом урок прошёл интересно. Жаль, что никакой практики по-прежнему не было, но даже так получилось узнать много нового. Работа с преподавателем сильно отличается от самостоятельного изучения материала. Это гораздо проще и быстрее, ведь любые непонятные места он сможет объяснить и помочь, особенно при застревании на чем-то сложном.

Мы разбирали учебник — введение и первую главу, потом обсуждали, что вообще может сделать юный волшебник в случае, если оказался в неприятной ситуации. Профессор делилась опытом, сыпала примерами и объясняла, что самое главное оружие волшебника — не палочка, а его собственная голова. В конце урока получили объёмное домашнее задание, и загруженный коллектив поплелся за мрачным Бергеном в Большой Зал.

После обеда произошла обещанная экскурсия. Я заметил, что Эдвин подходил к Слизнорту за традиционно полупустым столом преподавателей, где они что-то обсуждали. Потом к ним же подключилась и Тиана. В итоге экскурсию нам проводила именно девушка, которая, однако, не выглядела недовольной. Либо просто искусно это скрывала.

Мы дошли до опушки, ведущей в Запретный лес, где нам детально поведали про оборотней и время от времени встречающихся диких магических тварях, пришедших откуда-то из глубины. Про кентавров, что в зависимости от настроения могли проводить потерявшегося студента до школы или пристрелить его из лука. Про акромантулов речи не было. Наверное, они тут ещё не водились — видимо, Хагрид поступит позже. Хоть это пока радует.

На вопрос, почему лес до сих пор не очистили от разной нечисти, нам поведали и о законах, защищающих «волшебные народы» (Амбридж на вас нет!), и о полезных растениях, растущих лишь в дикой природе. А еще об ингредиентах, получаемых из тел тех самых тварей, на которых, оказывается, просто так охотиться запрещено. Разрешения на это выдают лишь определенные гильдии и Министерство Магии. Также такое разрешение есть у Хогвартса, откуда в лес время от времени ходят самые опытные преподаватели.

Потом мы осмотрели Черное Озеро, дорогу на станцию Хогсмид, ведущую в том числе и в сам Хогсмид. Квиддичный стадион, площадку для обучения полетам и остальную округу. Было познавательно, но времени, к счастью, это заняло меньше, чем вчера. Да и осмотрели мы почти всё, в отличие от внутреннего строения замка.

Когда мы вернулись обратно в гостиную, до ужина ещё была пара часов. Есть время, чтобы заняться своими делами, и в первую очередь я засобирался в библиотеку. Со мной вместе пошёл Том, которого библиотека манила не меньше, чем меня. Внутри мы ещё не были, нашему курсу показали лишь дорогу до неё и сам вход. Наконец-то это изменится!

В этот раз шли лишь вдвоем и по дороге обсуждали сегодняшний день, уроки, прогулку и наших одноклассников. Реддл жаловался, что особо не о чем стало говорить с Лестрейнджем, поскольку он успел утолить свой первый информационный голод и теперь уже неинтересно слушать обо всем подряд из жизни магов, а чего-то особенного не знал сам мальчишка.

— И теперь уже как-то не отсядешь от него, обидится… — размышляет Реддл.

— Поступи умнее, — усмехаюсь я, — скажи, что Нотт тоже твой друг и ты хотел бы пообщаться с ним, но это не делает самого Мартина менее или более значимым. Потом так же пересядь к Мальсиберу, Эйвери и так далее.

— Хм, — он задумался, — а это идея — не показывать какой-то привязанности, не становиться «лучшим другом того-то», а стать отдельной личностью, как бы вместе со всеми, но одновременно и ни с кем…