2 | Дождя нет, но капли на щеках (1/2)

Анна очень боялась уснуть и не проснуться... Не проснуться вовремя. Когда засыпала, думала, как бы успеть сделать домашнюю работу и придти к метро во время. Она уверена, что отец будет очень крепко спать.

И вот, еле показались лучики солнца, как стал слышен ужасный звук. Это песня кукабарры. Кажется, самая противная вещь, которую можно услышать утром. И при этом так громко, что очень страшно! Отец вбегает в комнату к дочери протирая глаза.

- Вставай, давай.- поднимает дочку отец.

- Папа, что это!?- удивляется Анна.

- Я не хотел проспать. Давай.- говорил мужчина с закрытыми глазами.

У этой семейки была огромная колонка в доме. Её размеры сравнимы с прикроватной тумбой. Собственно, так ей и пользовались, складывая на неё всякий хлам: кружки, ключи, канцелярские принадлежности, листки бумаги. Когда этот ,,эффективный будильник” был отключен, стало слышно возмущённые возгласы соседей. Они очень недовольны, что их подняли в такую рань.

Анна принялась делать домашнюю работу, а отец приводил себя в порядок: брился, умывался, гладил одежду. Анна, уже спустя час, справилась с заданием. Когда посмотрела на часы возле телевизора, там было семь часов. Выходит, отец поднял её очень даже рано. Но оно к лучшему. Теперь они могут поехать к школе на машине.

Сейчас девушка очень рада.

Машина старая, мотор шумит неблагозвучно, каждый камушек чувствуется под колёсами, сидение жёсткое и оборванное, но это куда удобнее метро, которое успевает подвести девушку только под самое начало первого урока до школы, от чего та часто опаздывает.

Теперь у нашей героини есть время, чтобы подготовиться к уроку информатики. К ней подходит одноклассница.

- Ого, ты так рано!

- Привет, Аня!- девушка рада видеть подругу.- Меня отец подвёз.

- Ясно. Ну, тогда дашь мой доклад? У тебя же было время его сделать?

- Да, утром делала. И старайся уделять время докладам, только ты из всего класса не сдала его.

- Ну ты же знаешь, у меня сложные занятия. Давай уже, урок скоро.

Аня занималась танцами, ходила на хореографию, но из-за плохой гибкости тела ей было очень сложно. Она довольно поздно стала заниматься танцами, наверно, это главная причина её плохой гибкости.

Учебный день прошёл быстро, пусть и не так легко. Наша Анна часто не поспевала за другими, решая задачи, но она старалась. На переменах сидела за партой и читала книжки, подготавливалась к урокам, пока другие занимались своими делами. Она не успела достаточно хорошо подготовиться утром, а времени меж уроками не так много, чтобы прочесть большие главы. Но, к счастью, сегодня её ни разу даже не спросили. А на классном часу, который был седьмым уроком, сильно затянулся, из-за чего девушка теперь не успевала на свой поезд.

Вот она вышла из школы. На улице ветер, кусачий и холодный. На небе пелена, скрывающая солнце и весеннее небо. Дорога усеяна лужами, машины то и дело по ним проезжают, разбрызгивая воду на прохожих и на другие машины. И, глядя на бешеный поток автомобилей, Анна задумалась, а не обещал ли ей отец забрать её со школы? Она вынимает руки из кармана, достаёт телефон и нажимает на контакт ,,Папочка:)”, после чего подводит устройство к уху, ожидая того, как гудки сменятся голосом.

- Алло?- спрашивает искаженный от лёгких помех голос отца.

- Привет! Пап, а не можешь забрать меня со школы?