Называй меня другом (1/2)

Понедельник после каникул. Утро у Александра началось не в семь, как обычно, а в половину седьмого. Парень выгладил себе рубашку и пиджак.

—Неужели Саша вспомнил, что у него есть пиджак! — язвил отец.

—Ещё бы галстук нашёл, цены бы тебе не было. А брюки не погладил. Что о нас люди подумают? — язвила и мать.

—Кому вы нужны… — проворчал Александр.

—Как ты с матерью разговариваешь? — отец всё услышал.

—Как вы со мной, так и я с вами, — продолжал огрызаться Александр. Съел пару бутербродов и пошёл одеваться.

—Надеюсь, хоть сегодня тебя не вызовут к директору, — продолжал отец. Как будто с утра встал с настроением поругаться с единственным сыном.

—Всё, пока, — Александр накидал учебников и тетрадей в сумку, накинул на плечи куртку и, сунув ноги в кеды, побежал в школу. Сегодня даже не опоздает на первый урок.

Первым была физика. Даже технари не любили, когда этот урок ставили с утра. В восемь утра не хочется решать задачи на равноускоренное движение. Хочется спать.

Одноклассники потихоньку приходили и рассаживались по своим местам. Александр, зайдя в кабинет, прищурился. Вспоминал, за какой партой сидит Ростислав. Наконец, вычислил нужную и занял место на первом варианте.

—Нихуя себе, Саша, ты пил вчера, что ли? — пришёл Владимир, сосед Ростислава по парте.

—В смысле? — Александр не понял наезда.

—Как бы тут моё место, если че, — Владимир скрестил руки перед собой, ожидая, что Александр немедленно встанет и уйдёт.

—От того, что ты переедешь на ближайший год с лишним вон туда, — Александр показал на свободное место за своей партой, — не сдохнешь. Так что, Вова, руки в ноги и пошёл отсюда. Ишь че, придумал мне тут. Ты всё равно с Ростиком не общаешься, так что ничего не теряешь, только выигрываешь.

—Не борзей, а, — одноклассник был настроен на дальнейшее выяснение отношений. Уже остальные пришедшие наблюдали за развязавшимся конфликтом.

—Давай, давай, пошёл, — Александр оттолкнул его от себя. И с лицом победителя расслаблено навалился на спинку стула. Хорошо было сидеть на среднем ряду, ничего не сказать.

—Ты пожалеешь, Саша, — слышалось ворчание с третьей парты первого ряда.

—Нахуй иди, угрожает он тут мне. Первый у директора стоять будешь, плакаться, — съязвил Александр.

Владимир слился, не в силах продолжать перепалку. Пытался отчаянно вникнуть в физику. Смерил взглядом Ростислава, который слышал большую часть разговора и ждал, когда все успокоятся, чтобы спокойно сесть за свою парту. Шумные выяснения отношений и лица одноклассников вгоняли того в ужас.

«Саша за меня заступился… Неожиданно…» — подумал Ростислав. Сел на своё место, не показав ни намёка на радость. Лицо не выражало никаких эмоций уже третий день. Стоит ли говорить, что остаток каникул парень провалялся в дикой апатии и постоянном ожидании чего-то ужасного? Хотелось просто пережить этот день. И чтобы ничего не случилось.

—Доброе утро, — Александр чуть улыбнулся. Хотел показаться доброжелательным и не спугнуть Ростислава.

—П-привет… — неловко ответил Ростислав. Достал свои тетради и учебники, аккуратно сложил на краю парты. И стал вертеть карандаш в руках. Хоть как-то отвлечься от мыслей в голове.

Александр наблюдал за его действиями краем глаза. Нервничает Ростислав, но никогда об этом напрямую не скажет. А как спросить о его состоянии, чтобы он не надумал лишнего, Александр не знал. Но твёрдо для себя решил, что никому из одноклассников сегодня не позволит и слово поперёк сказать. Кто-то же должен защитить человека, когда все ополчились на него как на дикого зверя.

—Рада вас всех видеть после каникул, — пришла и физичка. Звонок на урок опять подали с опозданием. —Давайте отметим, кого нет.

Десятиклассники неохотно откликались, когда учительница называла их фамилии. Дошла и очередь до Александра. Его физичка потеряла, привыкла видеть на ряду перед собой.

—Я здесь! — Александр поднял руку и помахал, чтобы физичка его заметила.

—Хорошо, отметила, — учительница кивнула и продолжила заполнять список. Дошла и до Ростислава. Ещё раз убедилась, что они с Александром теперь сидят за одной партой. —О, так вы вдвоём теперь сидите. Славно. Умные люди должны держаться друг за дружку.

Кто-то хихикнул. Кажется, Евгений. Вечно искал какой-то второй смысл в любой фразе.

—Цыц! — Александр погрозил ему кулаком.

—Ладно, мальчики, не надо убийств на моем уроке, все убийства после уроков. У нас сегодня сложная тема, так что напрягаемся и включаемся в работу.

***</p> Семь уроков тянулись как жвачка. Ещё и классный час в конце поставили. Дурацкое расписание. Дурацкий день.

Сегодня было жизненно необходимо обсудить план мероприятий до нового года и поговорить об оценках. В десятом классе оценки ставили за полугодия, поэтому классная отчитывала людей со средним баллом ниже трёх с половиной, внушала людям с четвёрками, что надо стремиться к пятёрке, а отличников просто снова расхваливала до изнеможения.

—Так, у нас Всерос<span class="footnote" id="fn_32382087_0"></span> тут планируется, быстро отметились в списке, что собираетесь писать, — учительница пустила по рядам список класса, где нужно было отметить галочками предметы, по которым хотелось попробовать свои силы на олимпиаде.

Кто-то отмечал нужные для себя предметы, кто-то отмечал сразу все, чтобы прогулять уроки, кто-то неохотно под уговоры классной отмечал одну галочку напротив русского языка, будто бы это самый простой предмет.

Листок дошёл до парты отличников. Александр уверенно отметил физику и информатику. Ростислав, не глядя, отметил физику и математику. Список пошёл дальше и вернулся на стол к классной.

—Ууу, какие все амбициозные, — она пробежалась оценивающим взглядом по списку. —Ростислав, а чего только физика и математика? Хорошо ведь учишься, много знаешь, можно и русский с литературой хапнуть, там и историю. Чего таланту зря пропадать? — хихикнула она.

Но эта шутка была последней каплей для Ростислава. Его уже трясло от этого бесконечного лицемерия со стороны учителей. Каждый считал своим долгом отметить его отличную учёбу и сравнить его со всем остальным классом, явно не в пользу последних.

—А то я не человек, наверное, и заняться мне больше нечем. Так, машина по получению исключительно отличных результатов, — несвойственным для себя громким голосом произнёс Ростислав. Встал из-за стола, со всей силы швырнул задачник по физике, по которому доделывал домашнее задание. И вышел из класса, громко хлопнув дверью.

10 А замер в удивлении. Странное поведение для самого тихого человека в классе.

—Я даже не знал, что он такой, — шепнул кто-то из впереди сидящих своему соседу по парте.

—Ладно, успокоится и вернётся. А мы возвращаемся к вашим оценкам. Чтобы исправили свои тройки к декабрю! — классная решила перевести тему. Теперь стала называть людей по списку и публично оглашать, по каким предметам у них плохая успеваемость.

«Ты ж сука, а если он сделает что-нибудь с собой?!» — тихо возмутился Александр, подбирая задачник с пола. И, не спрашивая разрешения, вышел из класса. Искать Ростислава по этой необъятной школе с кучей коридоров.

—Отличники ушли, не будут краснеть за вас. Продолжаем разбор полётов, — классная стала ещё фанатичнее листать журнал. Словно ничего сейчас не происходило. Вообще ничего. Будто нервные срывы у учащихся — вполне нормальная вещь.

***</p> «Чтобы найти Ростика, нужно думать, как Ростик. Куда вот мог уйти тихоня, которого обидели публично? Где здесь самое тихое место?» — рассуждал Александр. Поднялся на последний этаж и решил начать свой поиск оттуда. Сходил в дальний угол с кабинетами английского. Пусто. Слышно было только, как третьеклассники во вторую смену изучают Past Simple. Ещё и завуч бродила, которая отчитывала Александра за форму не так давно.

—Ищешь очередную жертву, Саша? — с насмешкой спросила она.

—Друга ищу, — ответил Александр. А что, так и было по сути.

—Стал одеваться, наконец, как в школу, а не как в спортивный зал. Неужели исправляешься? — заметила завуч.

—Типа того, — кивнул Александр. И побежал дальше.

На втором этаже в старшем блоке было пусто. Пятиклассники репетировали какой-то номер в актовом зале, что было слышно из-за приоткрытой двери. Информатички пили чай в одном из компьютерных классов. «Надо бы осчастливить свою и сказать, что буду писать олимпиаду по программированию», — подумал Александр, пройдя мимо кабинета. И пошёл дальше. В коридоре у учительской столкнулся с ещё одним завучем. Снова тот же разговор про то, что он изменяется в лучшую сторону. Александру это нисколько не льстило. Люди просто говорят факты. Вот когда бедные младшеклассники перестанут огребать за косые взгляды в сторону компашки Александра, тогда точно весь педсовет охренеет.

Ещё один тихий коридор. Здесь были музыкальные классы. Но занятия тут обычно бывали с утра. А во второй половине дня — тишина, даже инструменты никто не настраивал. Здесь же был вечно неработающий медпункт. И школьный психолог обитала неподалёку. А ещё здесь была библиотека. Александр первым делом заглянул в библиотеку. Но там не было никого, даже того, кто по долгу службы выдаёт книги на руки. Хмыкнув, десятиклассник пошёл дальше. И заметил знакомую фигуру у окна.