7 (2/2)

Бойфренд встал. Он не помнил этой формулы.. Он помнит формулы силы, силы тяжести, но только не высоты..

-Бойфренд??? Ты скажешь мне формулу высоты? Или ставить еще одну двойку?

Бойфренд смотрел в пол. Ему было стыдно за это. Стыдно перед учителем. Но больше ему было стыдно перед Гёрлфренд. А Гёрлфренд лишь фыркнула, и продолжила решать свои примеры.

-Стыд позор, Бойфренд! Я конечно могу дать тебе шанс.. Ну-ка, выходи к доске.

Гёрлфренд тоже стало интересно, и она подняла глаза на Бойфренда. Бойфренд вышел к доске, в ожидании какого нибудь супер сложного задания, чтобы в конец опозорится перед Гёрлфренд.

-Ты знаешь, Бойфренд,-Сказал Николай Николаевич-У тебя по физике в этой четверти выходит двойка. Давай так, если ты мне сейчас напишешь все формулы, или хотя бы все которые ты знаешь, и напишешь их правильно, я не буду ставить тебе 2 в четверти, и смогу быть уверен что ты хоть что-то учил за этот год.

Бойфренд кивнул. Гёрлфренд с интересом наблюдала за процессом. Учитель заметил это, и добавил:

-А Гёрлфренд если что, тебе поможет. Да, Гёрлфренд?

Гёрлфренд кивнула в знак согласия, и вышла к доске.

Бойфренд взял мел, который более-менее пишет,и стал писать формулы, одну за другой. Гёрлфренд проверяла все формулы. Он написал все формулы, кроме высоты.

-*Так вот в чем дело..*-пронеслось в голове у Гф.

-Учитель, он все правильно написал, но не написал формулу высоты. Видимо, он просто ее не знает, или не запомнил.

-Ну ладно, садись. Я рад, что ты хоть что-то делаешь на уроках, а не бездельничаешь.

Бойфренд и Гёрлфренд сели по своим местам. Гёрлфренд продолжила решать примеры, а Бойфренд смотреть на нее.Так прошел весь урок. Когда урок закончился, Бф вышел из Кабинета, и заметил Гф, которая видимо ждала его.

-Ты молодец. Я сперва подумала, что ты двоечник и не учишь формулы, а ты оказывается просто не знаешь ее))

-Хех, спасибо, Гёрлфренд)

-До завтра, если увидимся, музыкант.

-Но у меня есть имя..-

Не дослушав, Гф развернулась и пошла в сторону нужного ей кабинета.

-Ну ладно..

Бойфренд пошел на следующий урок.