Законы и углубленное зельеварение (2/2)
– Тихо! Так вот, данные идеи породили теорию, что маги возникли раньше, а, стало быть, именно их изобретением является государство, а как результат – право и законы, а магглы только используют труды волшебного общества и ровным счетом ничего сами не придумали.Тем не менее, все, и волшебники и магглы проживают в государстве, а вследствие того обязаны повиноваться правовым нормам, которые можно классифицировать по различным критериям.
Право можно классифицировать по различным признакам. Например, по областям жизни, которые оно регулирует: уголовное, гражданское, административное, трудовое, земельное, семейное и т.д.
Вторая классификация по предназначению: материальное (нормы материального права) и процессуальное (чаще всего включает в себя порядок правовых действий, к примеру, поведение на судебных заседаниях).
Третья – по отношениям, которые регулирует. Публичное (одной с сторон правоотношений является государство) и частное (правоотношения, возникшие между частными лицами, к примеру, наследство) право.
Имеется еще множество классификаций, но не нужно заострять на этом внимание, на первых порах вам достаточно и данной информации. Об истории права и правовых системах мы с вами побеседуем на последующих уроках.
Еще необходимо отметить, что Магическое Законодательство сопряжено с многими другими волшебными дисциплинами. К примеру, История магии изучает все аспекты развития магии, в том числе и волшебное право и законодательство. С ЗОТС мой предмет связан, т.к. во-первых, также обучает нас защищаться, а во-вторых – обучает нас, какие наказания мы понесем за превышение необходимых мер. Прочие предметы - например, Магозоология и Химерология, Артефакторика и Техномагия, Целительская Магия, Зельеварение также связаны с Магическим Законодательством, так как часто тем, кто этим занимается, необходимо брать особое официальное разрешение – лицензию.
На последующих лекциях, мы с вами более детально проанализируем историю развития и становления права разных стран. Считаю, на сегодня довольно информации, ваше домашнее задание – на доске.На этих словах мистер Картер попрощался с учащимися и покинул аудиторию.
Задания
1. Как вы считаете, по какой причине существует такое огромное множество классификаций правовых норм?
2. Расскажите, как вы поняли, что такое право в волшебном обществе? Дайте ему определение.
3. Задание на воображение. Вы - вождь племени, который устанавливает законы для собственных соплеменников. Расскажите, какие законы вы приняли решение внедрить и по какой причине. Удалось ли вам доказать другим членам племени важность данных законов? Если да, расскажите, как вы это сделали. Если нет, то по какой причине?Дайла сложила вещи, вышла из класса и поспешила на урок Углубленного курса Зельеварения.- Итак, - начал профессор Снейп-Боунс (в школе его надо было называть именно так, хотя в неучебной обстановке Дайла спокойно звала его как все - дядя Сев), - добрый день, класс. Наша тема сегодня такая - Напиток живой смерти.Это зелье - очень сильное усыпляющее средство.В рецепт входят настойка полыни, сок дремоносных бобов, корень валерианы и корень асфоделя. Ошибка в рецепте или приготовлении может привести к смерти выпившего зелье. Полный рецепт написан на доске, после краткой лекции будет практика.В последнее время был значительно оптимизирован процесс приготовления, например, усовершенствован способ помешивания и подготовки некоторых ингредиентов.
Рецепт этого зелья можно найти в учебнике, но там, к сожалению, старый рецепт, учитывайте это, если захотите закрепить материал. На доске же записан новый, усовершенствованный рецепт. Как видите, здесь есть отличия. Какие? Да, мисс Шилк?- Во-первых, в учебнике указано, что нужно мелко наре?зать дремоносные бобы, а в рецепте, который на доске, написано: ?Размять серебряным кинжалом, держа его плаш?мя, тогда лучше идет сок, чем при нарезании?.
— Так, а ещё?
- Согласно учебнику, нужно помешивать зелье против ча?совой стрелки до тех пор, пока оно не станет про?зрачным, как вода. А согласно уточненной версии, следует после каждых семи помешиваний против часовой стрелки делать одно помешивание по часовой стрелке.
- Верно. Пять баллов Рейвенкло за верный ответ.
Что ж, теперь немного истории. Напиток Живой Смерти известен ещё со средневековья. Первые упоминания о нём датируются XII веком.Известен, например, такой факт: как-то раз, ещё до принятия Статута, ведьма Летиция Сомноленс смочила этим зельем веретено, которым впоследствии уколола палец дочь короля. Молодой волшебник, влюбленный в принцессу, смазал губы Рябиновым отваром, поцеловал принцессу и вывел её из глубокого сна. Это событие было описано во многих маггловских сказках.Домашнее задание:1. Доклад о Напитке Живой Смерти и его применении.2. Задание на фантазию. Вы - зельевар, усовершенствующий рецепт Напитка Живой Смерти. Как вы пришли к выводу, что именно нужно усовершенствовать в зелье? Что вы для этого делали - просто проводили некие эксперименты или пользовались своим опытом/опытом своих коллег в области зельеварения? Сразу ли это у вас вышло, и если нет, то почему?3. Приведите еще один исторический пример использования этого зелья, на ваш выбор. Кто, как и зачем применял зелье? Чем это кончилось для участников событий? Было ли применение зелья оправдано, на ваш взгляд? Ответ на последний вопрос аргументируйте.А теперь приступаем к практике!