Ментальные стихии и драконов изучение (1/2)

Дайла еще поделилась лекцией о ментальных стихиях.

- Я сейчас поведаю вам о стихиях ментального цикла, но детальнее с каждой из них вы познакомитесь позже - на шестом-седьмом курсе.

После того как все учащиеся зашли и заняли свои места, профессор глянул в проход, уверяясь что никто не потерялся. После этого он закрыл за собою дверь и прошел к собственному столу.

– Начнем с определения того, по какой причине ментальные стихии именуются ментальными и, непосредственно, стихиями. Ментальностью принято считать стойкое воздействие на сознание. Ментальность противопоставляется материи и ее нельзя почувствовать на физическом уровне.

Ученый Миллер сделал паузу для того, чтобы ученики вникли в суть определения, а потом продолжил:

– За все время существования общества магов было выявлено пять явлений, оказывающих максимальное и непрерывное воздействие на сознание живых созданий: Жизнь, Смерть, Природа, Порядок и Хаос. Однако со временем, уже после длительных исследований, было установлено, что данные явления обладают пять свойствами, присущих стихиям: стабильность, бесконечность, нейтральность, разрушительность и самостоятельность. Вот таким образом и возникло объединяющее эти явления наименование: ментальные стихии. Ученые волшебного общества долгое время стремились расширить данный список и иными явлениями, такими как время и чувства, что также влияет на сознание, однако, к счастью, стихиями они признаны не были.

Первое, что следует понимать о ментальных стихиях – это то, что они значительно опаснее основных. По нескольким причинам. Во-первых, данные стихии влияют на сознание, но никак не на тело, в соответствии с этим, имеют все шансы принести необратимый ущерб. Во-вторых, их влияние весьма сложно заметить, в особенности, если оно исходит от опытного волшебника. Иногда, если вмешательство стихии начинает чувствоваться, становится уже поздно. Также, в-третьих, ментальные стихии невидимы, а это означает, и уберечься не так уж и просто.

Итак, к ментальным стихиям принадлежат Жизнь, Смерть, Природа, Порядок, Хаос. Однако ни одна из них не может возникнуть из ниоткуда. Любая из ментальных стихий возникает посредством какой-то одной основной стихии или двух.

Собственно с помощью разума мы можем подступиться к чему-то вещественному. Так же с помощью ментальных стихий вы сумеете сблизиться с основными. Для того чтобы применять Огонь, Воздух, Воду либо Землю в полной мере, следует обучиться чувствовать их как бы внутри себя...Интересно. Весьма. Надо сказать, что, например, Магия Жизни и Магия Смерти сильно взаимосвязаны. Например, можно приказать болезнетворным бактериям умереть, или воздействовать на процессы в организме так, что противник умрет, и так далее...Анише (которой было уже два с половиной) не терпелось тоже изучить все, что умели родители, братья и сестры. Но пока было рановато, она ещё не поймет.А Иляна провела еще лекцию о драконах.Робко, по одному, школьники заходили в класс. Когда отгремел колокол, Иляна пропустила последних ребят, закрыла дверь и начала урок.- Многие из вас безусловно обратили внимание на обновление класса, - проходя среди парт, она показала на развешенные схемы, картинки, поперечные и продольные разрезы драконьих тел, хвостов, крыльев и голов. - Все эти плакаты вам предстоит в ближайшем будущем изучить. Однако, у любого типа есть собственные характерные черты, и для начала я вам поведаю, какими же драконы бывают и где их возможно было бы повстречать, если бы не семьдесят третья статья Статута о секретности. Запишите это: семьдесят третья статья Статута о секретности… сокращайте, пишите скорее, С-О-С – Статут о Секретности… была принята в 1750 году. Регламентирует надзор и соблюдение секретности в отношении местной флоры и фауны страны, подписавшей Статут, - она прочистила горло и продолжила. - Таким образом, сегодня я поведаю вам, какие бывают драконы и где они водятся.

Записываем: систематизация драконов. Согласно ареалам обитания драконов разделяют на горных, островных и равнинных. Согласно территориям обитания – соответственно, по реальным географическим местностям, где они попадаются. Отличают драконов западно-, восточноевропейских, северных, азиатских, новозеландских и южно-американских. Затем – строение… - Иляна сделала паузу и продолжила:

- Систематизация по строению более полная, чем все другие. Поставьте подпункт. В зависимости от количества конечностей, драконы бывают с двумя парами лап либо с одной. Кроме того, отличают крылатых и бескрылых. Имеется еще ряд отличий по структуре черепов, сочленению позвонков, однако погружаться в это на второй лекции нет смысла, так что запишите: ?и так далее?. Пускай вас не смущает последующий раздел: все драконы опасны. Однако в частности, линдвормы и накеры опасны меньше своих сородичей вследствие того, что не изрыгают огонь. Таким образом, драконы разделяются на опасных и крайне опасных.

Дожидаясь, когда учащиеся запишут, она прошлась между парт.

- Особые свойства также имеют некоторое количество подпунктов. Драконы бывают ядовитые, летающие, огнедышащие и нет. Если дракон дышит пламенем, в таком случае и форма и мощь потока может отличаться, к примеру, оба огненных шара – китайский и каталонский – производят короткие шарообразные плевки.

Но в настоящее время я кратко пробежимся согласно главным типам, для того чтобы вам обладали понимание об объекте нашего беседы, - Иляна взмахом палки выбросила новейший постер. - Никак Не торопитесь фиксировать, в настоящее время я в комплексе рассмотрим любой тип, также вам ми во данном несомненно поможете.

Кроме главной систематизации, драконологи на практике применяют упрощенную. Мы кроме того отличаем драконов и драконидов, иными словами, драконов больших и малых. К драконидам принадлежат последние три типа из перечня: накеры, линдвормы и виверны. Не обманывайтесь, услышав слово ?малый?. Линдвормы в длину достигают 20 футов, но в обхвате также в своих аппетитах они гораздо более умеренны, нежели их летающие одноплеменники. Итак, кто прочтет нам систематизацию по местности обитания? Хм… Прекрасно, прекрасно, - пробормотала она, увидав огромное количество рук. - Вы, молодой человек, третья парта возле окна.

- Западноевропейские, восточноевропейские, северные, азиатские, новозеландские и южно-американские, - с хорошей дикцией сразу же прочел учащийся.