1 часть (1/1)

На улице стояла прекрасная солнечная погода?— сегодня было первое сентября?— самый нелюбимый день школьников и любимый день многих преподавателей. Маргарита Власова не была исключением и любила день знаний еще со школьной скамьи. После окончания Московской Среднеобразовательной школы номер один, девушка решила, что обязательно вернется сюда еще раз, но уже в виде педагога, поэтому и поступила в педагогический институт на факультет истории и обществознания. Маргарите очень нравилось преподавать, да и в основном, работу она ставила выше личной жизни. За тридцать лет своей жизни она так и не смогла найти спутника жизни и создать с ним семью, именно поэтому работа была для нее всем. В своей родной школе Власова работала на протяжении шести лет, и не смотря на строгий характер и не менее строгие методы в обучении все дети и учителя уважали ее.Но в этот год ей особенно тяжело?— под ее руководством был выпускной ?11-А? класс, который для девушки успел стать родным. Линейка прошла более-менее нормально, если бы не одна девочка?— Анна Селиванова, которая забыла текст стихотворения, песни и вела себя весьма странно. На родительском собрании после праздничного мероприятия родителей девочки не было, что очень напрягло Власову. После собрания Рита решила сама поговорить с Аней, но та быстро ушла, не подождав своих друзей.***Утром следующего дня девушка пришла в школу, уверенно прошла через пост охраны и поднялась на третий этаж, где был ее кабинет. За пять минут до звонка, она решила сходить к своему классу и посмотреть наличие присутствующих. Аня зашла за минуту до звонка, но тут же была остановлена Ритой.—?Аня где форма?—?Дома,?— школьница пожала плечами и прошла к своей парте, за которой уже стабильно просидела шесть лет.От наглости девочки Власова просто опешила, недовольно сложив руки на груди. Она понимала, что с девочкой что-то происходит, но, что именно она не знала, поэтому решила пока подождать, а уже потом что-то решать.Окинув класс еще раз тяжелым взглядом, в поисках отсутствующих, Рита покинула класс.На шестой и последний урок ?11-А? пришли на обществознание, которое вела их классная руководительница. По звонку все ребята расселись по своим местам и Власова начала урок со вступительной части.—?Вы одиннадцатый, выпускной класс, впереди у вас экзамены, поступление в институт и взрослая жизнь. До конца этого месяца прошу вас определиться с выбором предметов для сдачи и подать мне список,?— Рита заметила, что некоторые ученики ее не слушали, и не выдержав такого неуважения, недовольно добавила,?— Аня, я говорю сейчас серьезные вещи, а твой телефон может подождать до звонка.Школьница недовольно цыкнула и отодвинула телефон в сторону, с иронией посмотрев на преподавателя, пронзив ее взглядом.—?Извините, Маргарита Сергеевна,?— тихо добавила Аня.—?Ты, как староста класса должна более внимательно и ответственно относиться к таким вещам, как сдача экзаменов,?— закончив читать нотации, Рита подошла к доске и начала писать новую тему.***В течение всей недели Власова наблюдала за Аней и всё чаще замечала отрицательные изменения в поведении девочки, но как оказалось, что ни одна Рита заметила изменения?— учитель литературы Гранин Павел Анатольевич тоже их замети. Решив не выносит это на общее обозрение, Гранин после планерки зашел в кабинет к коллеге.—?Рит, а что с Аней Селивановой происходит?—?Да, сама не знаю. За лето она очень сильно изменилась. Думаю, в понедельник вызвать ее родителей и поговорить с ними,?— тяжело вздохнула Власова, проведя руками по волосам.—?Лучше с этим не затягивать, тем более у них выпускной класс, мало ли что,?— в голосе преподавателя послышались нотки переживания,?— Рит, давай я тебя подвезу?—?Спасибо, Паш, но я как-нибудь сама.На протяжении шести лет Гранин пытался ухаживать за Власовой?— дарил цветы, дорогие подарки, подвозил до дома, если сама Риты была не против, но вот ей он был безразличен, просто не цеплял. А вот девушка нравилась Павлу все больше и больше?— умная красивая, сексуальная, но с непростым характером, хотя это даже скорее был плюс.—?Рит, мне несложно. Поехали,?— продолжал настаивать Гранин.—?По-моему, я понятно объяснила, что могу сама добраться до дома,?— недовольно буркнула Власова, крутя в руках красную ручку.—?Ладно, до завтра, Маргарита Сергеевна.—?До завтра, Павел Анатольевич.***Придя домой после тяжелого трудового дня, Рита решила позвонить родителям Ани Селивановой. Достав телефон и записную книжку, преподаватель нашла нужный номер и набрала его в телефоне. После трех коротких гудков на том конце сняли трубку.—?Алло, здравствуйте. Евгения Викторовна?— Да, а что случилось?— Это вас беспокоит Маргарита Сергеевна, классная руководительница вашей дочери. Я бы хотела пригласить вас в понедельник в школу для беседы по поводу Ани. Вам удобно?— А-а, Маргарита Сергеевна. Я сейчас не в городе. Может прийти отец Ани, я сейчас пришлю вам его номер.Девушка не успела ничего сказать, как на другом конце послушалась гудки. Буквально через минуту на телефон Власовой пришло сообщение с номером телефона, Рита набрала номер и от волнения стала стучать ручкой по столу, пока в трубке не послышалось басовое ?Алло?.—?Здравствуйте. Это отец Ани Селивановой?—?Да, а что случилось? —?голос стал более напряженным.—?Я классная руководительница вашей дочери?— Маргарита Сергеевна. Я бы хотела поговорить с ваши по поводу Ани. Вам удобно в понедельник прийти часам к трем в школу?—?Я надеюсь, с моей дочерью ничего серьезного?—?Я считаю, что это не телефонный разговор, поэтому и хочу встретиться лично. Вам удобно?—?Хорошо. В понедельник, в три буду в школе.—?Буду вас ждать. До свидания.—?До свидания, Маргарита Сергеевна.Имя и отчество девушки Селиванов как будто специально отчетливо произнес, от чего на лице Власовой появилась улыбка.?Какой приятный мужчина??— отметила про себя Рита, когда завершился телефонный разговор,?— ?жаль, что женатый?.А ведь у Власовой было правильно с женатыми НИ-НИ. Тогда чем ей не нравился Гранин? Свободный, солидный мужчина, тем более любит литературу. Чем не мечта для женщины? Жаль, только, что у Риты были совсем иные мечты.