Интересное проведение времени. (1/1)
Ребята сели в автобус, Ежик как обычно сел на последнее место у окна. И тут неожиданно для Ежика к нему рядом подсаживается Крош.- Эй, ты чего? - спросил Ёжик.- Тебя контролирую, чтобы из автобуса не сбежал.- Но мне же все равно нельзя пропускать школу, сегодня контрольная по алгебре.- Блииин! Точно! Сядем рядом, дашь мне списать.- Нет!- Это был не вопрос) И вот, они уже приехали в школу. Сначала в класс заходит Крош, жмет руки своим браткам проходя мимо девочок, игнорируя их визги и садится за 4 свободную парту. Через несколько минут заходит Ёжик, он отстал потому что Крош вытянул из эго рюкзака пенал и выкинул содержимое по коридору. И вот Крош жестами показывает Ежику идти к нему.- Ну наконец ты пришел! Как можно так долго собирать карандаши?!- Может лучше я отсяду? Алгебра 2 уроком..- Нет.- Но почему?- Чтобы мне не было скучно) Начался первый урок, это была биология. Учительница дала детям проверочную работу на 20 минут. Ёжик сделал все очень быстро и уже хотел идти сдавать, но тут почувствовал как эго что-то держит.- Эй ты куда собрался? -еле слышно спросил Крош.- Сдавать работу.- Неет, оставь её еще на пару минут)- Блииин.. Потом Крош досписал проверочною и они вместе сдали работу. Прозвенел звонок и большинство учеников вышли из класса, так как на улице пошел снег (да снег по среди весны, и такое бывает). Крош остался за партой и стал рисовать, а Ёжик готовился к контрольной. И тут Ёжик почувствовал как что-то теплое трется о его член. Он посмотрел вниз и увидел руку Кроша.- Что ты делаешь?!- Потом увидишь.. Тебе будет приятно..- НЕТ! -Ёжик громко простонал и те дети что остались в классе обернулось на них.- Ты можешь быть потише? Мы привлекаем слишком много внимания.- А ты можешь перестать?!- Но тебе же приятно, не так ведь?)- Нет, мне не приятно! Крош немного надавил на член парня и тот скрючился от боли, но не издал звуков.- А за вранье, будешь наказан) Прозвенел звонок. Крош перестал мучить Ёжика и убрал руку. Все дети сбежались в клас и сели за парты. Началась контрольная.