2 глава. Самый обычный день. (1/1)

POV Лютер С утра мы, естественно, отправились в школу, скоро осенние каникулы, и нас гоняют в хвост и в гриву. Только сегодня намечается две контрольные?— по алгебре и по английскому.Зику придётся нелегко, да и я почти не готовился… и мой метод ?динозавра?* здесь не катит?— на английском пишем сочинение, а алгебра без вариантов ответа… Как бы нам с Зиком не пришлось все каникулы зубрить, вместо того, чтобы отрываться на рампе…Коджо везёт?— его мама в родительском комитете школы, ему ставят хорошие оценки не за знания, а из-за страха потерять спонсора. Вот, кто точно будет отдыхать на каникулах.И всё же, утро принесло мне маленькую радость. Выйдя из дома, я увидел на газоне маленького бельчонка, он совсем не боялся меня, возможно, впервые видел человека. Я достал из сумки засахаренных орешков, припасённых мне на завтрак и угостил ими это милое создание. Бельчонок мгновенно схрумкал все орешки и довольный скрылся в глубине нашего сада. Теперь я смогу его приручить, и в моей дружной полудикой семейке (я не имею ввиду родителей) будет пополнение!Школьный день прошёл обычно, безлико. Даже контрольные не внесли новизны… Кажись, я неплохо написал сочинение, тема была?— твоё хобби, и я, конечно, красочно расписал все прелести скейтбординга. Алгебру, наверняка придётся пересдавать, но это даже лучше?— на пересдаче нам дадут варианты ответов, и ?динозавр? сработает безотказно!Только вот с Зиком не всё так ясно, как со мной, он ведь умный, только ленивый до учёбы, поэтому учителя требуют с него больше, чем ему бы хотелось. Алгебру он написал отвратительно, я видел?— сижу сзади него на этом предмете. Ну, сочинение, по-моему, он и не пытался написать. Похоже, что ему плохо, что-то тяготит его, не даёт покоя. Скорей бы уроки кончились! POV Зик Что со мной происходит? Сегодня, когда я увидел Лютера?— он вошёл в класс, сказал всем ?Привет!? и улыбнулся, пихнув меня в плечо. Сел за соседний стол и стал сосредоточенно точить карандаш. Сдалась ему эта пишущая деревяшка! Лучше бы, со мной поговорил…Я глядел на него, и в душе возникло болезненное ноющее чувство, какое бывает, когда мечтаешь о том, что никогда не сбудется. Но, я, всё же, был очень рад видеть Ваффлса бодрым и весёлым.Я вспомнил, что он сказал мне вчера. Но ведь это не значит, что он любит меня… не как друга?.. Но, что, если так, что, если Лют, мой лучший друг, влюбился в меня! Это сразу объясняет и делает понятными все его поступки и странности в последнее время…Нет, не верю, мы же знаем друг друга с пелёнок, мы всегда были вместе, всегда дружили и я никогда не замечал ничего… но, может, Лютер просто идеализирует меня, влюбился в образ, который сам себе придумал.Смотрю на него сейчас, и сердце стучит сильнее, от осознания того, что я для него больше, чем лучший друг…Лютер, ощутил мой взгляд и повернулся, глянув мне в глаза. Я почувствовал, как щёки, нереально быстро, заливает краской, мне стало так стыдно, от того, что я смотрел на него, думал о его чувствах, и ещё более стыдно от того, что мне стыдно. Мне было невыносимо жарко и неуютно, и я просто сорвался с места и вылетел в коридор.Подошёл к своему шкафчику, открыл. На дверке, рядом с чёрно-белым плакатом с Оливией** висит фотка двухлетней давности, где мы с Лютом на моём пятнадцатом Дне Рождения. Счастливые такие, обнимаем друг друга за плечи, смеёмся, на заднем фоне рампа, на ней граффити, нарисованное Лютером на кануне, в подарок мне?— надпись ?Zeke?— the best of the best!?***. Это были прекрасные времена, когда всё вокруг меня было просто и понятно… и их уже не вернёшь.Из всех дней за последнее время, сегодня был самый обычный день.Примечания*метод ?динозавра??— метод заполнения бланка с вариантами ответов, изобретённый Лютером, позволяющий сдавать тесты на ?отлично? не зная ответов.** Оливия?— девушка-фотомодель, рекламирующая консервированные оливки, соседка Зика.*** ?Zeke?— the best of the best!??— англ. ?Зик?— лучший из лучших!?