Система (1/1)

Город Сува был обычным провинциальным городом с населением около 100 тысяч человек, по Японским меркам это место, считается менее густо населенным, для такого островного государства.Сува не был портовым городом для переправки товаров в крупные города, такие как Токио или Нагасаки, он даже не являлся важным транспортным и железнодорожной точкой в географическом местоположении, экономическая динамика развития города была отстающей, в отличии от других крупных городов Японии, огромную роль тут сыграла всё то же географическое положение. Люди предпочитали большие, густонаселенные города, там были огромные зарплаты, да и развлечения было немного побольше.Этот город не славился своей богатой историей или культурой и особо не притягивал туристов, как в Токио или в других крупных городах, не было тут ничего особенного, кроме нескольких холмов, возвышавшихся над городом. Сува была обычной, большой провинциальной Японской деревней, ничем не отличающийся от других менее многолюдных мест в стране восходящего солнца.Звук будильника?— вот что ненавидел 15 летний черноволосый подросток с коричневыми глазами и лицом похожего на бандита. Протянув руку, чтобы заткнуть будильник, что ему удалось сделать, и устройство с грохотом упала на пол.—?Твою мать… —?прошипел подросток, вставая с кровать в полусогнутом положении, будильник упал с тумбочки прямо на пол, оставаясь при этом целым. Его до сих пор удивляло, как будильник ещё не сломался после стольких падений, Субару не первый и не второй раз ронял часы, и как назло нервам, он продолжал звенеть каждое чертово утро.Голова жутко болела, во рту было сухо, а глаза слипались, пытаясь втянуть подростка снова в манящее царство морфея, пробуждение ничем не отличалось от других дней. Открыв и закрыв рот, Субару потянулся за будильником, положив его обратно на своё место, привыкнув к яркому свету подросток увидел надписи.Имя: Нацуки СубаруУровень: 1Здоровье: 246/246Сила: 12Ловкость: 14Выносливость: 13Интеллект: 15Мудрость: 6Удача: 10Синяя табличка светилась перед лицом Субару, он некоторое время закрывал и открывал глаза, пытаясь понять что происходит, а вскоре сонливость заменилось ярким удивлением.—?Что это такое?! —?синеватая табличка размером с маленький телевизор летала над глазами Субару. Подросток зажал кулаки, протерев свои глаза, пытаясь избавиться от таблички.—?Субару собирайся! Ты опаздываешь в школу! —?громкий голос матери, эхом раздался по всей квартире, открыв глаза, подросток больше не видел надписи над головой, расслаблено вздохнув, он посмотрел на часы.—?Чёрт, я опаздываю! —?паника снова накатила на Субару, он резко встал с кровати. Упав неуклюжо на пол, тот, не обращая внимание на резкую боль, поднялся с пола, погладив место ушиба.Направившись в ванну, включив свет, подросток подошел к умывальнику. Открывая кран с холодной водой, Субару стал мыть лицо, полностью избавившись от сонливости, посмотрев в зеркало, увидев под глазами чёрные мешки, подросток только провел мокрой рукой по волосам.—?Мне стоит поменьше читать мангу по ночам, а то уже галлюцинации мерещятся из-за недосыпа… —?взяв полотенце, вытерев лицо, подросток вышел из ванной, лениво кинул взгляд на свою комнату. Она ничем не отличалась от обычной комнаты: стол, стул, неубранная кровать и разбросанная манга по всему помещению.Открыв шкаф, он достал оттуда школьную форму с: пиджаком тошнотворного синего цвета, красным галстуком, серыми штанами и белой рубашкой. Субару не нравилась эта форма, она была тугой и в пару местах просто чесалась, но ничего не мог с этим поделать. Школьные правила не позволяли носить свободную одежду, оставалось только подстроиться под эти правила.Посмотрев на часы, время было 8:10, подросток тяжело вздохнул, как он не пытался придумать какую-нибудь отговорку, но в голове только дул ветер и желание лечь в мягкую, теплую постель.—?Если я чуть-чуть опаздываю, то учитель меня не прикончит? —?задав себе собственный вопрос, Субару направился к выходу. Его день и так уже испортился, он не хотел добавить ещё и опоздание.Он надеялся, что сегодня день пройдет без особых происшествий. *****—?Нацуки Субару! Ты опоздал на десять минут от начала урока! Где ты был?—?Прошу прощение сенсей, я проспал и…—?Хватит оправдываться, Нацуки, я не хочу слышать твои отговорки! А ну быстро заходи в класс и сядь на своё место! —?голос учителя был ясно слышен каждому в классе. Шоу, которое развернулось у них на глазах, давало немного позабавиться, отвлечься от урока в конце концов, кто не откажется от бесплатного шоу? Субару пристыженно опустил голову, боясь посмотреть в глаза учителю, словно перед ним стояла сама смерть, карающая за его грехи, а возможно она и была.Первый урок математики был самым важным в расписании не потому что из-за необходимости знание математики, а потому что его проводил очень строгий учитель. Опаздываешь хотя бы на минуту, то ты уже морально унижен перед всем классом. Это было некоторым, вроде наказание, за какой-нибудь проступок.—?Д-да, извините?— учитель недовольно цокнул, обратно возвращаясь к доске.—?Ладно, даю тебе последний шанс, Нацуки, чтобы больше не опаздывал, иди, садисьСубару аккуратно поднял голову, он начал медленно идти к своей парте около окна, пытаясь не привлекать внимание одноклассников, они быстро потеряли интерес к нему, возвращаясь к своим повседневным делам.Рухнув на парту, полностью расслабившись всем телом. Ощущалась некоторая боль в мышцах, ноги жутко болели из-за сильной нагрузки на тело, пришлось бежать от дома прямиком до школы без перерыва, пытаясь хоть как-то успеть на урок, благо учитель был более благосклонен сегодня, решив не унижать его по среди класса. Вытерев пот со лба, Субару вздохнул, не обращая внимание на лекции учителя, математика не было его самой сильной стороной в учебе, возможно, вина этому была не понимание сути задач и правил предмета или банальной лени учить материал.Субару болезненно сморщился, вчерашнее чтение манги давало свой эффект, кто же знал что чтение до четырех часов ночи провоцирует недосып? Конечно ему с раннего детства говорили про необходимости здорового сна, особенно мама, но кто из подростков послушает совета: врачей, учителей, или тех же родителей? Да никто, ведь всем интересно прочитать очередную мангу или играть видео игры посреди ночи.Протяжно зевнув, не давая сомкнуть веки, бубнёж учителя лишь усиливало желание уснуть на уроке, но он уже знал, если заснешь на лекции, то учитель просто хлопнет по голове с помощью книги, при этом накричав, вызывая мать в школу. Лишних проблем на его подростковую голову, он не хотел, лучше потерпеть до следующего урока и там уснуть построив подушку из книг.Внезапно, что-то щелкнуло в голове, словно какое-то сообщение или смска пришла на телефон, открыв глаза, Субару простонал от недовольства, но вскоре глаза расширились.Выносливость + 1—?Опять надписи… —?прошипев у себя под носом, слабо ударив ладонью по лицу, ожидая обратной реакции на свои действия, Субару снова открыл глаза, но надпись никуда не исчезла. Посчитав что это опять галлюцинации, подросток решил применить более действенный способ практикующий во всех народов, религиях и странах, а именно ущипнуть себя за руку, рассчитывая хоть на какие-то действия своего организма, особенно мозга.—?Да, твою мать…Имя: Нацуки СубаруУровень: 1Здоровье: 250/250Сила: 12Ловкость: 14Выносливость: 14Интеллект: 15Мудрость: 6Удача: 10Маленький синий экран, с различными надписями и цифрами, никуда не спешили уходить, его как будто кто-то удерживал, были ли это галлюцинации? Такое могло произойти, но не в тот момент, когда ты уже несколько раз ущипнул себя за руку или ударил по щеке, давая сигнал мозгу. Тут было что-то не так, он же не мог сойти с ума? Психологическими заболеваниями Субару никогда не страдал, да и врачи не находили крупных тараканов в голове.Субару ничего не оставалось, как протянуть руку к экрану, коснувшись пальцем табличку, она неожиданно прошла насквозь. Подросток пытался потрогать цифры, буквы и собственно имя, но результат был один и тот же, рука проходила насквозь. Но вскоре удивление и страх неизвестного, поменялся на скрытый интерес, Субару быстро пробежался по статистике не оглядываясь и не обращая внимание на лекции учителя.—?Это довольно интересноТут было всё написано: сила, ловкость, выносливость, интеллект, мудрость и даже удача?— всё это было видно как на ладони, как будто он играл какую-нибудь видеоигру. В мыслях подростка начали забираться различные варианты, от бредовых до более менее логичных, которые могли дать ответы на вопросы.Во-первых, то что он видит прямо у себя под носом- это всего лишь сон, который снится ему. Прямо сейчас он лежит в кровати, готовясь услышать звук будильника, однако пощёчина по лицу дала понять, что он точно не дрыхнет на кровати, также не правомерность этой теории подтверждает железные аргументы, а именно почему он чувствовал усталость и боль? Разве во снах человек испытывает такие физические ощущения? Возможно, так и было, но подросток не был специалистом о снах или той же психологии и поэтому не сможет сказать об этом хоть что-то.Тем не менее, Субару точно знал что сны, так долго не длятся, особенно по несколько часов, да ещё и крик старого учителя был довольно громким, поэтому решил сразу выбросить эту теорию в мусорный бак.Второй вариант, то что он видит перед собой, действительно являются галлюцинации, которые были вызваны недосыпом и жуткой сонливостью из-за чтение манги по ночам и вследствие чего, начали мерещиться различные глюки. Теория была довольно правдивой, она прикреплялась парами факторами, а точнее он ещё утром видел надписи над головой, после которых уже было понятно что это галлюцинации, но мозг подростка подсказывал словно говоря, что тут есть что-то ещё, не связано с двумя вышеперечисленными ответами.Однако была ещё третья теория, как-никак, которая имела смысла жить. Она была безумной, но точно могла дать ответ на вопрос. Ему досталась так называемая система геймера, а в простонародье- литрпг, которая по какой-то неведомой причине, достается людям, а особенно к этой категории людей, относится средне-статистический подросток, который ещё не прочувствовал вкус жизни, но уже в обществе является: неудачником, слабаком, одиночкой?— всё это скадывалось образуя типичного индивида, ничем, не отличающегося от густой серой массы.—?Да нет, бред какой-то?— бурча себе под носом, подросток почесал голову?— Как такое вообще возможно? Я лучше поверю что передо мной появился сам бог или попаду в какой-нибудь исекай мир, чем в появление системы, я походу точно сошел с ума…Недовольно цокнув, Субару начал массировать виски, пытаясь успокоить свою голову от бушующих мыслей, как ураган, тлеющий посреди его разума. Холодный пот капал со лба прямо на парту, охлаждая нагретую голову.—?Нацуки Субару!Из мыслей его вырвал голос учителя, он стоял около парты, по его взгляду можно сразу было понять что математик хочет задать вопрос, быстро встав и выпрямив спину, Субару приготовился к моральному изнасилованию.—?Что вы делайте?—?Я-я? Н-ничего особенного?— Субару старался держать свой голос ровно и спокойно, но внутри всё сжималось, не давая ни на минуту расслабиться.—?Тогда почему вы массируете свои виски прямо по среди урока?—?Э??Ну, чтобы лучше думать, ведь человек с нагретой головой плохо думает чем человек с холодной головой?— озорно улыбнувшись, Субару сделал свою фирменную улыбку, но внутренний страх давал о себе знать.Весь класс начал ожидать действия учителя, что он сделает? Повесит? Убьёт? Затопит? Или же оставит после уроков? Но учитель что-то пробормотал у себя под носом, возвращаясь обратно к доске.—?Слушай внимательно, через два дня будет проверочная по этой теме?— Субару только кивнул головой, соглашаясь со словами старого математика.Присев обратно на парту, подросток вытер пот со лба, ему сегодня повезло дважды, не праздник ли это? Однозначно, походу судьба пожалела его хоть на этот раз.Удача + 1—?Да, вы блять серьёзно?— цокнув языком, Субару только оставалось смотреть, как со временем исчезнет табличка.Но мысли не покидали голову, не давая сконцентрировать внимание на лекции. Глубоко вздохнув, Субару решил, последний раз проверить себя, точно ли он сошёл с ума. Недавно он читал мангу про средневековье с элементами рпг, где был один метод. Проверить сработает ли это или нет, было глупо руководиться этим правилом, однако больше ничего Субару не смог сделать, либо это, либо сидеть до конца дня с внезапно появляющимися надписями.—?СтатусИмя: Нацуки СубаруУровень: 1Здоровье: 250/250Сила: 12Ловкость: 14Выносливость: 14Интеллект: 15Мудрость: 6Удача: 11Глаза стали круглыми, готовясь упасть в любой момент на парту, дыхание на секунду перехватило, а рот открывался и закрывался как у рыбы.Субару наконец понял что это не было галлюцинацией или сном, у него действительно было система геймера.Интеллект + 1 *****—?После смерти Франц Фердинанда, началась первая мировая война, вы все об этом прекрасно знаете, однако все ли знают точную причину конфликта? Что происходило в мире до смерти Фердинанда? Убийство одного человека спровоцировало одну из самых кровавых событий в истории человечества, которое унесло более десяти миллионов жизней. Изменило карты: Европы, Африки и Азии. Пали четыре империи, появились новые идеологии. Поменяло сознание европейцев, об отношение к войне и даже повлияло на нашу историю. И так, есть предположения?—?Я считаю, что тут сыграли главную роль альянсы между странами—?Правильно! До начала первой мировой, Германия и Австро-Венгрия заключили договор о создании Тройственного союза. Там ещё конечно была и Италия, но вы все знаете что потом произошло и прошу не надо больше шуток как воюет итальянская армия, уже не смешно! —?поправив свои волосы, учитель по истории продолжил?— С другой части баррикад, тоже решили создать союз под названием Антанта. Куда входила: Россия, Франция и Великобритания, так сказать противовес. И так, что же ещё могло начать мировую войну?—?Империализм! —?сказала девочка подросток, с длинными чёрными волосами.—?Тоже верно, после объединения германских земель, Оттофон Фон Бисмарк, решил увеличить уровень производства в Германской Империи и также престиж страны. А самый лучший способ поднять промышленность и престиж государства- это получение колоний, однако Германия в начале 20 века не успевала в колониальной гонке, она к тому времени уже закончилась?— учитель ухмыльнулся, смотря на прикованые взгляды учеников.—?Вот представьте, вы новая империя в центре Европы, у вас огромная армия, невероятно сильно развита промышленность, прекрасное законодательство и вам чтобы дальше развиваться, и получить престиж, нужны колонии, особенно богатые. Представили? Отлично, и ещё раз представьте себе огромный стол, с кучей вкусной еды, там есть: мясо, рыба, жаренная утка, вино?— всё находится прямо на столе, однако вас не пускают, потому-что мест больше нет, а вам только достаются крохи от стола. Скажите, чтобы чувствовал человек увидев такую картину? Будет ли он испытывать зависть? Попытается ли он получить весь стол, даже если ему придется оголить кулаки? Такая же аналогия с Германией, они также ощущали себя. Кто-нибудь может ещё сказать причины начала войны?Голос учителя раздавался по всему классу, все слушали с интересом такое редко происходило, на других уроках ученики либо молчали от уничтожительного взгляда учителей, где читалось ?хоть скажи одно слова и ты труп?, либо просто разговаривали, не обращая внимание на лекции. Субару особо не интересовал урок истории, нет, ему действительно нравилось находится на этом уроке, учитель очень интересно подавал информацию о разных временных периодов, однако у него появилась новая проблема, которую он никак не мог игнорировать физическом плане и ментальном.Имя: Нацуки СубаруУровень: 1Здоровье: 250/250Сила: 12Ловкость: 14Выносливость: 14Интеллект: 16Мудрость: 6Удача: 11Открывая и закрывая по несколько раз статус, Субару мысленно вздохнул, смотря на характеристики. Статистика была не очень приятной, просматривая на все базовые характеристики, они особо не давали хороших впечатлений. Видеть, насколько отображается система с его статистикой, совсем не хотелось, уровень среднего, человеческого развития в физическом плане, и умственных способностей, ничего необычного.—?Чувствую себя каким-то ОЯШ'ем, которому досталось система геймера ?— Субару криво улыбнулся, сравнив себя с героями различных аниме сериалов и манги. Подняв голову, смотря на часы, до окончания последнего урока оставалось считанные минуты, как не ожидал сам Субару, сегодня день прошёл более спокойно чем вчера. Учитель по математике лишь фыркнул у себя под носом, не получив порцию унижения при всём классе. На уроке английского смог спокойно уснуть, восстанавливая силы для дальнейшего школьного дня. Остальные уроки проходили обычно ничего интересного не произошло, кроме появление системы.—?Нацуки Субару, встаньте пожалуйста—?Ну почему снова я!?— подросток в мыслях ударил себя по лицу, проклиная всех и вся. Он ожидал тихо и мирно пойти домой, он не хотел отвечать на какие-то вопросы учителя, но ничего с этим не смог поделать, послать куда подальше не было вариантом, воспитание отдавало свои отголоски в голове, да и удар по голове от мамы, не хотелось бы получить. Встав с парты, почесав затылок, Субару приготовился отдавать все силы на вопрос учителя.—?Итак, ответь мне на вопрос, Субару-кун , и получишь хорошую оценку?—?Хорошо, я не против?— проговорил подросток, немного обрадовавшись получить неплохую оценку.—?Сегодня мы говорили о первой мировой войне, о причине начала такого масштабного конфликта между Европейскими странами, мы их перечислили, а именно: империализм, альянсы и убийство Франца Фердинанда?— скажи, какие ещё есть причины начало войны?—?Нуу… я думаю что… —?Субару напряг уши, пытаясь услышать ответы от одноклассников, шепот раздавался по всему классу.—?Давай, Субару-кун, не правильно томить людей, так какой твой ответ?—?Э-это м-милитаризм? —?сам себе задавая вопрос, учитель улыбнулся. Субару почувствовал, как камень упал с сердца.—?Верно, из-за массового развития военной промышленности у крупных стран, началась гонка вооружения между странами, из-за чего, армий всех империй увеличились в несколько раз. Так например с 18 века до 20 века армия Германии, Франции и Англии удвоилась, также не стоит забывать о прогрессе видов вооружения как пулеметы, гранаты и самолеты. Хорошо ответил, Субару-кун, наверно без помощи одноклассников, ты не смог бы ответить самостоятельно, я прав?—?Я… наверно…—?Отлично, скажи мне последнию причину конфликта, тогда я тебе поставлю оценку.—?Можете хотя бы подсказать? —?Субару нервно улыбнулся, но учитель только покачал головой. Откуда он знал что учитель услышит шепот одноклассников? Неужели у него настолько хорошо развит слух? Его до сих пор поражало внимательности учителя, как и других.—?Представь себе, Субару-кун, если в твоей стране, живет десятки национальностей, у которых разный язык, религия и культура. И они имеют несколько вековую историю ненависти и презрение, как думаешь, Субару-кун, что это за причина?—?Ээээ, национальзм?—?Правильно! В начале 20 века постепенно нарастало напряжение в Австро-Венгрии и Османской Империи, на почве самоидентификации у разных народов, разразился всплеск активности националистов. Все хотели получить независимость. Садись я поставлю оценку, но в следующий раз, будь готов ответить мне, ты меня понял?Не решившись что-либо ответить, Субару только нервно кивнул, обратно присев на парту. Слишком много чего произошло. На сегодня это сильно истощало физически и морально, он хотел только вернуться домой, закрыться в своей комнате и наконец погрузиться в царство морфея. Часов на десять, возможно и на все двадцать четыре, по крайней мере.Посмотрев на время, часы словно специально шли медленно, чтобы окончательно довести его до нервного срыва. Устало вздохнув, Субару начал погружаться в некий транс, пытаясь скоротать время до окончания урока, неужели часы не могу двигаться более быстро? Кто создал этот адский механизм? Был ли создатель часов тем ещё садистом?—?Если бог и в правду существует, то походу ему очень нравится наблюдать за страданиями людей...