Часть 21 (1/1)

Пока господин фикбук не тормозит, можно и главу вернуть:DЯ все время забываю сказать, что некоторые моменты я не пишу, потому что они не требуют изменений. Такие, как линия отношений Елены и Виктора, а также Маши и Володи. Я пишу, лишь если внести что - то свое или же, что касается подмены героев. Как - то так.И да, наверно помнят, что слово "блять" в понимании Надежды, означает хороший человек и т.д,а это ей сказал, как никто другой, как Морозов.Двое молодых людей смотрели друг на друга непонимающими глазами и в мыслях только и проносилось: ?Что это такое??. Сделав пару шагов вперед, они ничего не понимали, какие – то коридоры и комнаты, судя по дверям. Услышав некий грохот, блондинка схватила за руку Морозова.- Макс, - боясь, произнесла Старкова.- Тихо, не бойся, - крепко сжал руку девушки Морозов, они повернули направо и остановились. Шаги усиливались, а напряжение росло. Опустив руку, Морозов приготовился наброситься, но выскочив из – за угла, увидел ребят.- Ребята? – удивилась блондинка, выйдя из ?укрытия?, – Не ожидала вас увидеть.- Ночные прогулки по…- оглядывая помещение, размышлял Максим, - Короче говоря, это будет бункер или как в сказках подземелье. Интересно кто в этом теремочке живет? Ну, пока мы не знаем, мы пойдем на экскурсию. Надеюсь, это не комната ужасов или же… - Макс, хватит проявлять свое чувство юмора, - слегка ударив по животу Макса, приказала девушка, стоящая рядом. Он развел руками и замолчал. -Вообще, придется извиняться за всех мне, - надулся Павленко, оглядывая ребят. – Даш, мы все были не правы. Прости, кстати, Темка стоит возле колодца наверху.- Это вы меня простите, высказала вам в лицо не очень хорошие слова… - Что ж если мы закончили слезные мелодрамы, пойдемте на экскурсию!- весело произнес Морозов. – Что стоим? Идем с песней, с фонариками, изучаем и познаем, увлекательное занятие. * Морозова разгуливала по коридорам школы. Спать не хотелось, а снова зуд в глазах помогал ей, не думать о сне. Остановившись возле диванчика в холле, девочка присела и снова потерла глаза, хоть обещала Анне Михайловне не трогать глаза. Девчушка прилегла на диванчике и вспоминала маму. Теплые воспоминания охватывали девочку, вспоминая заботливую маму, которая всегда крутилась возле дочери, когда она заболевала.Грустно, это не подходящее слово, наверно ужасно больно было думать о том, что любимые родители бросили вас с братом в школе и даже не звонят. И безумно скучать и хотеть домой, где так было хорошо.Мама и папа всегда играли и уделяли время своим детям. Злобный брат, который скрывает свое истинное лицо под агрессией. Дедушка, который любит дарить подарки и всегда интересовался самочувствием внучки. Личный попугай и кошка. Школа, которая находится недалеко от дома, где ты находишься всего лишь пару часов, а не круглые сутки. Теплые вечера с мамой, собирая пазлы и слушая от брата ?Вам, что делать больше нечего??. Кружиться в воздухе в руках своего любимого папы. Доставать своего родного брата и слушать, как ты его замучила.Девочка не замечала, как на лестнице стоит мужчина, она просто плакала. Просто от того, что маленькие дети хотят быть с родителями, что просто хочется домой.- Наденька, - спустившись, мужчина, присел на корточки перед ребенком и посмотрел на заплаканные глаза девочки. – Что случилось, Надюша? Почему ты не спишь в столь поздний час? - Виктор Николаевич, я хочу к маме с папой. Я хочу домой.- Надюша, так иногда получается, что родителям нужно уехать на некоторое время, - смотря в жалостные глаза Поляков, искал в своей голове подходящие слов, но они как назло забывались и что говорить не приходило. – Наверно стоит немного потерпеть. Я понимаю, ты хочешь домой, быть со своей семьей, а не в школе – пансионате. Но это пока невозможно, но стоит набраться терпения, и время пробежит быстро, и они приедут, и вы снова будете вместе.- Виктор Николаевич, а вот вас тоже отправляли далеко – далеко учится? – поинтересовалась Морозова у директора. - Нет, но так получилось, что я сначала учился в школе такого типа, а потом меня забрали. Поэтому, я тебя понимаю, Надюш. Просто нужно потерпеть. Хочешь, завтра мы пойдем на задний двор и покатаемся на горке? Её недавно сделал Семен Андреевич, и ты проверишь качество его работы. Поможешь мне как директору в решении вопроса. Ну, как тебе идея? - Я проверю, - с улыбкой ответила девчушка. - Вот и молодец - произнес Виктор и обнял девочку. - Все будет хорошо.* - Кто – нибудь понимает, где мы блять находимся? – уже серьезно заявил Морозов, бродя с остальными по коридорам таинственного помещения.- Вообще интересней, зачем оно нужно и почему вход в него через колодец? – тоже задала пару вопросов для ума Виктория. – Ребят, вы что – нибудь понимаете? - Ага, конечно, - с сарказмом ответил Морозов. – Слушайте, а вот там нас наверно ждут в той комнате, наверно хозяин этого заведения, что ли.Промолчав про хороший настрой Максима, ребята поспешили к комнате, где в данный момент была открыта дверь. Заходя в комнату, первое, что кидалось в глаза, включенный прожектор с записью каких – то мутаций детей. Ребята остановились возле экрана, рядом друг с другом, и смотрели запись.- Ребят, что это? – возмущенно произнес молчаливый всю дорогу Авдеев. – Мы вообще куда попали?- Андрей, хватит истерить! – злобно посмотрев, девушка развернулась в другую сторону, чтоб не видеть лица молодого человека. - По мне так прекрасное местечко, биологию поизучаем, - заявил Морозов, находивший в этом всем что – то позитивное.- Сироты? – произнесли все дружно, увидев на столь недавнем экране с пленкой о мутациях пятерых сирот. А дальнейшее событие в кадре, а точнее появление их убитых просто привело в немой шок ребят, находившиеся в комнате. Резкий хлоп двери, и крик от испуга девушек, моментальная паника. Авдеев кинулся к двери и попытался открыть, но она оказалась заперта.- Мы влипли, - откомментировал происходящее Павленко, наблюдая за той самой пленкой.- Интересно в том, что их тут и убили, - ответила Старкова, в ответ получившая тишину. * Примерно через полчаса ребятам удалось открыть ту дверь. Вдоволь испугавшись, конечно, немного получив адреналина схватив пленку они выбежали из того помещения, как говорится, что пятки сверкали. Добравшись до выхода, они выбрались из колодца. А там их ждал не только друг Артем, но и старичок по имени Олег Валентинович. - Вы в порядке? – поинтересовался мужчина, оглядывая детей. Птицын посмотрел на уставшие лица и заметил в руках Авдеева пленку и улыбнулся, самой коварной улыбкой. – Вы там что – нибудь нашли?- Да, пленку, - ответил Морозов.- Там запись про мутации, а потом про сирот. Вы сможете теперь сделать репортаж и доказать, куда пропали дети, только вопрос кто их убил – неизвестен.- Ничего, я и так напишу. У меня уже есть главное, - улыбнувшись, пообещал мужчина.* Утро, было конечно, как всегда. А Елена с утра была не в духе, главной причиной её настроения были отношения с Виктором. Её не устраивало и выводило из себя, даже если её мужчина стоит рядом с этой уборщицей. С утра женщина в полном параде и с наведенным марафетом расхаживала по коридорам и только искала повода поругать детей за нарушение, каких – то правил. А детей как подменили, с утра были спокойные. Прогулявшись, она зашла в кабинет директора, где уже сидела Анна, Константин Викторович, Павел, Виктор, а учитель географии уже уходил. - Всем доброе утро, - пробурчала женщина, натянуто улыбнувшись коллегам. Взяв журнал, Крылова присела на кресло возле стола директора и заполняла его, бросая злобные взгляда на Полякова. - Как там наши Морозовы? – обратился к учителям учитель в строгом костюме. Поправив очки, он ожидал ответа. – Успокоились? - Почти. Надя еще тяжело переживает потерю и верит, что они приедут. А Максим ведет себя нормально, - директор поставил чашку кофе и объяснил подчиненному. Поймав на себе взгляд блондинки, он снова уставил взгляд на документы. - А мне кажется, Морозов просто хочет всех тут извести. Каждый урок пытается сорвать, дерется, и вообще его учили манерам поведения? - Лена, не кипятись. Мальчик еще не может поверить в гибель родителей, пойми ты, наконец – то!- Хорошо, - сквозь зубы ?прошипела? блондинка и, поставив журнал, вышла из кабинета. * Полдень был уже в Логосе и все спешили в столовую на обед. Девчушка с одной косичкой и в школьной форме уселась на диванчике с книжкой. Она читала ?Робинзона Крузо?, а также рассматривала такую ей знакомую картинку, там, где он пускает бутылку. Ведь вчера она кинула бутылку, в надежде, что маме и папе придет она, и они прочтут.

Виктор, увидев снова грустную и задумчивую девочку, вздохнул и присел рядом. Надежда подняла свои глаза и улыбнулась мужчине. - Почему ты не идешь кушать? Интересная книга, понимаю, но поесть нужно. - Виктор Николаевич, просто в этой книжке говорится о Робинзоне, который далеко от своих родных, как я. Находится на необитаемом острове, а я в школе, - грустно ответила девчушка, всматриваясь в одну и ту же картинку. - Надюша, ты нашла что – то в герое, что напоминает тебя. Бывает так, когда в книжках мы видим свои мечты, ситуации, или же герои похожи на нас. И знаешь, это нормально. У каждого человека есть книга или произведение, которое близко ему. Но, Наденька, обед никто не отменял, - обняв девочку за плечи, разъяснял Поляков. Морозова внимательно слушала и не перебивала такую замечательную речь директора. - Виктор, - подойдя к мужчине, строго произнесла женщина. – Ты оставил пятиклашек в кабинете одних? У них был урок с тобой, они там разнесли половину кабинета. Я же говорила с ними нужно проводить беседы о дисциплине.- Елена Сергеевна, не ругайте Виктора Николаевича! – встав с дивана, заступилась Морозова. – Он хороший, или же блять человек. Лицо блондинки покраснело, а Виктор тоже посмотрел на женщину непонимающими глазами. Надежда посмотрела на взрослых и не понимала, что она такого сказала. - Ты материшься? Конечно, вы же с Максимом братья, это и следовало ожидать. Виктор, мне кажется, пора провести педсовет с Морозовыми. И не смей мне говорить, что это не нужно. Хватит их хамства и т.д. Увидев разбирающиеся учителей, Лобанов и Войтевич подошли разузнать о происходящим. Узнав причину шума, мужчины согласились насчет педсовета.- Елена Сергеевна, права, - поддержал Павел. - После седьмого урока я жду всех учителей в кабинете, а также Максима и Надежду, - объяснив Поляков, присел перед ребенком. – Надюша, можешь идти в класс, после седьмого урока придешь в кабинет директора.