Часть 7 (1/2)

В столовой был шумно. За столом учителей шли обсуждение планов на четверть и просто беседа о чем-то между собой. Младшие классы смеялись и кидались кашей, получая за это от Галины. Старшие классы были самые спокойные, мирно поедающие кашу.Компания из пяти человек, сонно зевая, зашли в столовую.Договорившись между собой, Рома пошел к столику за едой, а остальные за стол.

- Странно - оглядев столовую, сказала Кузнецова, присев за столик. – Савельича нет. Его и вчера не было. Вам не кажется это странным? На встречу не пришел, на завтрак.- А можно и правду с ним что-то случилось? Кстати, сегодня историю должен вести он, а не Елена.

- Даш, точно - подметила Вика, смотря на дверь, ожидая,что придет учитель.- Слушайте, можем мы поедим? – перебил девчонок Темыч. – С вашими тут детективными способностями, мы не поедим.

- Тема прав. Давайте, поедим - поддакивал Авдеев, который в этот момент сидел молча.

К столику подошел Павленко, державший поднос со стаканами молока и булочек тарелку. Вика помогла поставить и каждому поставила по стакану. Всем взяв по ложке стали, есть кашу или жебулочку с молоком.- О чем беседа?- жуя, спрашивал Павленко. – Пока я ходил, что обсуждали?

- Рома, прожуй, мы твой язык не понимаем - погладив по спине, ответила брюнетка. – А теперь внятно и понятно.- Говорю, о чем базарили? – прожевав Роман, объяснил свое предложение.- О Савельиче - попивая стакан молока, ответила Старкова.- А че о нем? – снова забитым ртом, говорил Рома.Вика не удержавшись, засмеялась. Рома непонимающее посмотрел на неё. Все ребята улыбнулись.

- Вика тебе все объяснит, кушай- с улыбкой ответила Даша. – И да, всем приятного аппетита.- Спасибо - снова еле-еле понятно ответил Рома, что снова вызвал смех.- Надя, ты идешь? – зайдя в комнату, спросила Ткаченко.Морозова поправила свою рубашку и, надев кофточку, кивнула в знак согласия.– Это хорошо.- Только я сейчас напишу одну записку - присаживаясь на стул, она достала из папки лист и, найдя в баночке ручку, начала что-то писать.- Кому ты пишешь?- села рядом Алиса, смотря на лист.- Максиму - выводя каждую буковку, ответила Морозова.- Как ты ему передашь, если вы с ним не общаетесь? – не понимала Алиса.

-У меня есть знакомая. Её зовут Даша, а еще она в одном классе с Максимом. Она и передаст.- О, как - удивленно сказала Алиса.Дописав письмо, Надя сложила его пополам и вместе с Алисой пошла в столовую.

Ребята смеялись за столом. Дело в том, что главные шутники Рома и Тема, рассказывали истории, придуманные о Савельиче. Сначала Вика обижалась, что они не серьезно относятся к этому, но смех победил её.- Все! Хватит! Я больше не могу смеяться!- заявила Старкова.

- Даша, права. Давайте, покушаем спокойно - Авдеевпринялся, есть кашу. Все ребята последовали примеру и что-то жевали.К столику подбежала Надя, она подошла к Даше. В руках у неё был какой-то листик.- Даша, можно тебя попросить? – спросила Морозова.

- Что случилось? – ответила Старкова и увидела странный взгляд друзей.- Передай, пожалуйста, Максиму вот это письмо. Пожалуйста - девочка протянула лист, Даша, посмотрев на Надю, взяла его в руки.- Хорошо, передам - улыбнулась блондинка.- Спасибо. Только ты не читай, хорошо?

- Обещаю, читать не буду. Иди, кушай. Приятного тебе аппетита – заботливо сказала Морозова, и Надя, улыбнувшись, послушно ушла к своему столику.- Даш, а когда ты успела с этой мелкой познакомиться? – интересовался Калинин.- Да, Даша. Когда?- на лице Андрея было видно негодование. Все ждали ответа у девушки.- Случайно. В коридоре - объясняла Старкова. – Она уронила пазлы, я ей помогла. Что вы на меня накинулись?

- Поинтересовались просто - ответил равнодушно Авдеев, попивая спокойно молоко.Ребята замолчали и медленно пережевали кашу. Повисла тишина. К столику подошел молодой человек, оглядев своих одноклассников, он упал на стул и взял булочку.- Тебе твоя сестренка просила передать - протянув листик, сказала Даша.- Надя? – удивленно спросил Максим, отложив на тарелку булочку, он взял лист. Повертев, он поставил под тарелку и продолжил есть.- Мы пойдем уже, вы с нами?- спросил Рома, держа Вику за руку.