Часть 1 (1/1)

Хотите я вам расскажу неплохую историю моей жизни? Не хотите? Как жаль, что мне плевать, поэтому я все равно расскажу вам её.Начну с того, что я не сказал бы, что моя жизнь прям настолько ужасна. Нет, есть и люди, над которыми жизнь поиздевалась ещё больше, чем надо мной. И нет, моя жизнь далеко не сахар. Если уж и сравнивать мою жизнь с чем-то, то это будет… Мм… Мандарин?В один день ты возьмёшь на кухне мандарин, очистишь его и будешь наслаждаться тем, какой он сочный и сладкий! А в другой день все мышцы твоего лица сведёт от этой кислоты, ты будешь мучаться и задумаешься, а не взял ли ты случайно лимон?Так же и с моей жизнью. Днями, а то и неделями я наслаждаюсь ею, живу просто прекрасно, имея прекрасные общения с друзьями и… Ну и с бабушками и дедушкой. А в другие дни, недели, а то и месяца, у меня появляется ощущение, будто бы все в этом мире против меня. Особенно родители.Я не спорю, они хорошие, они трудятся, чтобы у нас в жизни все было хорошо, они чертовски сильно устают на работе. Я понимаю их. Но порой они ведут себя, как последние мрази, срываются на меня по любому поводу, кричат, что я не добьюсь ничего в этой жизни, что они зря меня родили, что лучше бы мама сделала аборт и все такое.Короче говоря, типичные токсичные отношения: оскорбления, иногда даже попытки физического насилия, ненависть, а потом они делают вид, будто бы я их любимый сын, что они сожалеют о том, что они говорили. Те, кто сталкивался с токсичными отношениями, прекрасно понимают, что иногда в таких отношениях наступает тот момент, когда вся кислота уходит и появляется ощущение, будто бы между людьми самые идеальные отношения. Но это лишь иллюзия.Но самое лучшее в моей жизни не то, что у меня токсичные отношения с родителями, что моя жизнь меняется быстрее, чем я моргать успеваю. Самое крутое то, что я узнаю обо всех событиях в своей же жизни последний.Так же было и с переездом в Канаду. Мои родители ещё в конце июля решили, что наша семья переезжает в Канаду по работе. А мне они когда сказали? Правильно, в сентябре, когда я уже почти месяц проучился в своей школе. Причём сказали они мне об этом вечером и на следующий же день мы уже ехали в аэропорт. Напомню, что о переезде они знали с июля.Ну и переехал я с родителями в Торонто, попытался погулять по улицам, чтобы понять, где что находится в городе… Ну и я заблудился. Слава богу, что я умный человек, который отметил на Гугл карте дом, поэтому смог добраться домой самостоятельно. А если бы не смог, то попросил бы бабушек кинуть мне деньги на банковский счёт, чтобы я мог добраться до аэропорта и вернуться в Бостон.А сейчас, спустя неделю как я переехал в Торонто, меня родители разбудили и сказали: ?Вставай, Бен, через час мы отвозим тебя в школу, а потом и сами едем на работу?. Ну вот нельзя было мне вчера об этом сказать?И ещё смешнее то, что я не знаю, в какой школе я буду учиться, я не знаю, где мои книги, я не знаю, что в той школе учат. Я не знаю абсолютно ничего. Почему родители решили издеваться надо мной и дали учиться три недели в Америке, а сейчас вырвали в Канаду? Почему нельзя было сразу начать учебный год здесь?В машине я пытался расспросить родителей, чтобы посмотреть в интернете о своей новой школе. Но нет же, родители сказали: ?Не будем мы тебе ничего говорить! Сам все увидишь, мы почти приехали!?.А когда машина остановилась и родители мне сказали, чтобы я выходил, я увидел какое-то странное четырёхэтажное здание. А может и не четырёхэтажное, ведь сверху ещё какие-то непонятные постройки. Ещё и дверь огромная. Я пару лет назад был в Испании, так там готические здания с таким же массивным входом.—?И что это? —?спрашиваю, смотря на отца, который даёт маме какие-то документы.—?Это твоя новая школа.Оглядываюсь по сторонам и вижу название школы на какой-то каменной табличке. Северная средняя школа. Ну… Вроде бы не так уж и далеко от дома, мой дом тоже на севере Торонто.—?И вы меня будете каждый день отвозить в школу? Я ведь дорогу не запомнил.—?Нет. Домой один пойдёшь, запомнишь дорогу и каждое утро будешь на автобусе ездить. Или на метро,?— говорит мать и идёт ближе к двери,?— Ну чего ты встал, как вкопанный? Мы опаздываем!На физичку из моей бывшей школы похоже. Учебный год только начался, мы ещё даже моргнуть на уроке не успели, а она уже орёт, что мы опаздываем от графика, что приедет в школу проверка, а мы стоим на теме, которую должны были пройти ещё месяц назад. Правда никакая проверка так и не пришла ни разу, но кого это волнует?Внутри школы видны разноцветные локеры. В основном, пять локеров были окрашены в один цвет, а уже последующие пять локеров были другого цвета. Ну и так до конца коридора. И скучный пол какого-то непонятного серо-зелёного цвета. А стены такие скучные… Оранжевые кирпичи примерно до половины стены, а выше и потолок просто покрашен белой краской. И совсем мало плакатов и всяких разноцветных бумажек, которые были у меня в школе. Может ещё украсят к Хэллоуину?Мама уверенно шла по коридору, будто бы была здесь уже миллиард раз. А я, так как у меня не были абсолютно никакого мнения, просто плелся за ней. И вот мы подходим к какой-то коричневой двери, на которой чуть позже замечаю табличку с надписью ?директор Адам Маршалл?.Она заходит в кабинет без стука, отчего мне даже становится чуть-чуть стыдно за неё. За столом сидит какой-то мужчина в светло-голубой рубашке. Мама проходит вглубь кабинета, садится около стола, а я прохожу и закрываю за собой дверь. Я надеюсь что такое ?культурное? поведение моей мамы потом никак не отразится на отношении директора и учителей ко мне…—?Доброе утро, Мистер Маршалл,?— с уже привычной наигранной улыбкой произносит моя мать и смотрит на директора, который тоже улыбается ей. Вот только он улыбается более искренне, а у неё эта улыбка уже стала рабочей,?— Вы уже подготовили документы моего сына?—?Да, ему только надо забрать учебники из библиотеки, подписать некоторые бумаги и он может завтра пойти…—?Нет. Он готов сегодня,?— мама перебивает мужчину, заставляя его зависнуть на пару мгновений, смотря на меня, то на неё,?— Я хочу чтобы он сегодня пошёл на занятия. Он итак много уже пропустил, с того момента, как мы переехали в Торонто.—?Эм… Хорошо, что ж… —?директор начинает копаться в бумагах, потом даёт мне ручку и какой-то листок, чтобы я подписал это,?— Только прочитай очень внимательно и поставь галочки на то, какие предметы ты хочешь изучать, на каком уровне и как часто в месяц у тебя будут занятия по дополнительным. Ну и занятия после уроков, если они тебе нужны. И кружки всякие, по типу рисования, театрального мастерства или спорта.Беру в руки листок и читаю его. ?Я, Бен Петерсон, соглашаюсь на то, что буду учиться в Северной Средней Школе? бла-бла-бла, ?соглашаюсь следовать всем правилам школы? бла-бла-бла, смертная скукотища. Пытаюсь найти хоть какие-то подводные камни, но их нет. То есть это обычный документ о том, что я хочу и буду здесь учиться, что я ознакомился с правилами, которые оказались на втором листе, и то, что я сам выбрал предметы и языки.А вот с уроками было очень интересно… Такой огромный выбор всего, что я хотел бы изучать, но моя школа не предоставляла такие возможности. У нас не было класса астрономии. Зато у нас была психология, а здесь её почему-то нет в списке. Ну блин, это был мой любимый урок… А ещё тут обязательным предметом стоит французский язык, который я не знаю абсолютно.—?Извините, мистер Маршалл,?— говорю я, поднимая на него глаза,?— А с какого класса в Торонто изучают французский?—?Всё зависит от школы и от района города. Если говорить о нашем районе то мы изучаем его с 6 класса кажется. А что?—?Я никогда не изучал французский… Я не уверен что смогу нормально учиться…—?Я могу записать тебя на дополнительные занятия и ты будешь изучать в другой школе французский с самого начала. К сожалению, у нас небольшие проблемы с учителями французского, поэтому наша школа не представляет такой возможности. И ещё могу попросить одного из отличников, который недавно занял первое место на олимпиаде, позаниматься с тобой.—?Было бы неплохо…Выбрав себе литературу, искусство и всемирную историю, как дополнительные занятия, я вздохнул и собрался отдавать документ директору, как моя мама выхватила и начала смотреть, что я выбрал.—?Только три? А экономику кто будет учить? А политику? Ты что отказался от физики? Дай сюда ручку, я заполню за тебя…—?Миссис Петерсон, вы не имеете выбирать предметы, который будет изучать ваш ребёнок, если он учится в 9 и более старших классах.—?Ну ладно… Я ещё нужна здесь?—?Нет, вы можете идти.Мама улыбается и расслабленно вздыхает, прощается с директором и уходит. А со мной попрощаться? А сказать: ?Удачного первого дня, Бен?? Я этого не достоин или что?—?Так… —?директор начинает что-то печатать на клавиатуре, а потом молча кликает по мышке с более сильным нажатием,?— Сейчас я распечатаю твоё расписание, потом найду свободный локер и дам тебе код от него, а потом пойдём в библиотеку за книгами. Не волнуйся, их не так много. Да и они не тяжёлые.Молча киваю и слежу за каждым движением директора, изучая его внешность. Худой мужчина, которому на вид около тридцати, может тридцати пяти лет. У него короткие пепельно-коричневые волосы, которые у висков кажутся седыми. На руках вроде бы нет никаких колец или чего-то подобного, значит он не в браке. А может просто не носит на работу. Телосложение… Мм… Он худой, через рубашку виднеются мышцы на руках. И абсолютно не мой тип людей, которые мне симпатизируют.—?Держи,?— говорит мужчина и даёт мне горячий лист бумаги, который только вышел из принтера. Расписание… Да ещё и подмечено время начала и конца уроков, как удобно,?— И… Вот, это номер твоего локера, а в квадратных скобках код.—?А я не могу поменять никак код?—?Нет, к сожалению. Замки на наших локерах не рассчитаны на то, чтобы кто-то менял пароль. В одном крыле школы мы уже поменяли замки на локерах и там уже можно менять пароль, но то крыло, в основном, только для выпускников. В будущем поменяем во всей школе, тогда будет хорошо.***Первым моим уроком, который был уже четвёртый по расписанию, была математика. Когда-то давным-давно это был мой любимый урок, по которому я был круглым отличником. А потом в моем расписании появилась физика, которую я не понял с самого начала. И когда физичка говорила: ?Ты ничего не понимаешь, потому что ты двоечник в математике!?, я реально начал сомневаться в том, действительно ли я хорошо знаю этот предмет? И я забил на точные науки, отдав большее предпочтение искусству и литературе. И ни капли об этом не сожалею.Единственное о чём я сейчас сожалею?— это то, что в первый же день успел поссориться с учениками. А если быть точнее, даже не поссориться, а поиметь себе неприятеля, которого я по привычке послал. Не, ну, а что? Чего этот парень шёл, засматривался на девушек и вовсе не смотрел на то, как и куда идёт. Придурок, блин! Я просто спокойно шёл из библиотеки, где решил взять себе Фауста, смотрел на расписание и тут в меня врезается какой-то идиот, а потом ещё и спрашивает слепой ли я. Ну и я сказал, чтоб он сам смотрел себе под ноги, а он начал психовать и истерить, типа: ?Да как ты смеешь со мной так разговаривать? Да ты вообще знаешь, кто я такой??.Да знаю я, кто ты такой. Типичный плохой старшеклассник, в которого влюблены сразу несколько глупеньких маленьких школьниц, который отбирает еду и карманные деньги у младшеклассников.Не удивлюсь, если этот брюнет ещё и спортсмен. Типичный комплект идиота: спортсмен (который, скорее всего, занимается американским футболом или хоккеем), ходит на тусовки, отбирает то, что ему не принадлежит, бабник (я не знаю на все сто процентов, но я уверен в этом) и двоечник. И ещё какой-то крашенный идиот. Ну видно же, что эти чёрные волосы?— не его.—?Привет, эм… Я… Я могу с тобой сесть? —?слышу чей-то приятный голос и отрываюсь от книги, видя около парты, где я сел, симпатичного парня в оранжевой кофте.—?Да, конечно, садись… —?отвечаю ему с улыбкой и возвращаюсь к чтению книги. Я уже пять минут пытаюсь прочитать первые две страницы Фауста, но из-за шума и криков из коридора у меня ни черта не получается.—?Меня Тим зовут… А тебя?—?Бен.Боковым зрением замечаю, что парень хочет сказать что-то ещё, но потом затыкается и отворачивается от меня, смотря в стол. Мне кажется, или мой отец говорил, чтобы я нашёл себе друзей? Надо будет сказать ему, что это задание я успешно провалил.Да и почему-то у меня такое ощущение, что я не задержусь долго в этой школе… Тут все как-то… Как-то неуютно. А может это просто мне так кажется после американских школ. Все же различия есть огромные.—?Кстати, я видел, как ты послал Джека в коридоре,?— вновь говорит Тим и пытается улыбнуться,?— Ты смелый.—?Почему? —?спрашиваю у парня, закрываю книгу и поворачиваясь к нему,?— Это же обычный хулиган, коих я в Америке повидал… Причём в огромном количестве.—?Нет… Джек не то, чтобы хулиган, просто он… Он пугает всех, поэтому никто раньше не осмелился сказать ему что-то не так. Да и его двум друзьям тоже все бояться сказать что-то не так.—?Почему? Были какие-то случаи, что их все бояться?—?Да нет, вроде бы… Просто… Знаешь, существуют люди, которые могут напугать тебя просто своим взглядом, что тебе станет не по душе, что ты почувствуешь себя как-то неуютно и без сил.—?Знаю. Энергетические вампиры, вроде бы. Но этот ваш Джек не похож на вампира… —?задумываюсь и вспоминаю его внешность,?— А хотя… Ну у него бледная кожа, чёрные волосы до плеч, он высокий… Вполне смахивает на аристократа, а там и до вампиров не далеко… В любом случае, он не энергетический вампир. И бояться его бессмысленно.—?Ну… Ладно, как знаешь. Но я предупредил, будь аккуратнее. Ведь, кто знает, то он может сделать теперь после того, как ты послал его при всех?Господи, да ничего он мне не сделает. У таких людей в основном кишка тонка для того, чтобы перейти от угроз к действиям. Хотя он может натравить кого-то из глупых мальчиков, которые у него на побегушках, что будет не очень хорошо для меня. Стоп, а чего я вообще думаю об этом? С американскими хулиганами с лёгкостью разбирался, а тут не смогу? Пфф… Это я только на вид слабенький и хиленький мальчик, который согласен подчиняться, лишь бы с ним не сделали ничего плохого, а на деле…На деле ух как внешность обманчива… Да, на деле я ещё та мразь, которая и избить человека может, если моей безопасности и здоровью будет что-то угрожать. Как говорится, либо ты, либо тебя.