1 часть (1/1)

Самуэль Ле’глард родился в 1858 году в Лондоне в большом тёмном поместье, похожем на средневековый замок. Поместье находится в небольшом поле, которое в прохладную погоду окутывает туман. Это поле находилось недалеко от трущоб, населённых разбойниками и головорезами, но на поместье никогда не было ужаса. За поместьем находится большой сад, где цветут множества красивейших цветов.Семья Ле'Глард была очень богатой, но экономной. Редко тратили деньги на что-то роскошное и богатое, но их поместье было достаточно роскошное, чтобы дать о себе знать.Мать Самуэля, Амелия, очень любила путешествовать по Франции, потому что её муж (отец Самюэля), Феликс, из столицы Франции. Она очень ценила и любила своего сына, всегда помогала и заботилась о нём. Отец Самуэля, Феликс, был хоть и строгим, но тоже ценил сына. Мать была худой, светловолосой, с зелёными, большими и круглыми глазами. Волосы были короткими до плечей, а тело очень бледным и худым. Отец его увлекался Ботаникой и Историей. Он был стройным, с каштановыми волнистыми волосами. Усов у него не было, но была короткая борода в весь подбородок. Глаза были большими, широкими и голубыми, а брови были большими и тёмными, темнее волос. Отец был немного слепым и носил бронзовые очки. Сын у них родился с большими круглыми глазами небесно-голубого света, а когда подрос, у него появились белоснежно-ванильные волосы. Самуэль жил хорошо и без забот вместе со своими матерью, отцом и их щенком-папильоном Эмилем. С трёх лет его мать начала обучать музыке, а в 5 лет Самуэля записали в одно из самых известных музыкальных училищ. Он начал учиться играть на скрипке, рояле, органе флейте и учиться вокалу, лучше всему ему получался вокал: Голос Самуэля был хоть и немного низким, но петь сцены из опер у него получалось очень хорошо. Через 4 года Самуэль успел выучить все произведения Шопена и выучить половину произведений Вагнера, что превышало возможности учеников всего Лондона.Самуэль посвятил музыке всю свою жизнь. Ему нравились абсолютно все композиторы всех жанров, что были на свете. Он постоянно слушал, играл и пел все произведения, очень часто ходил с родителями на концерты. , В 9 лет он решил, что пора ему тоже сочинить музыку и попасть в историю мировой музыки. Вольфганг Амадей Моцарт ещё в 6 лет был невероятно известен своей гениальностью. Фридерик Шопен в 7 лет стал сочинять произведения и у него хорошо получалось. Самуэль искренне мечтал о таком-же.В большой круглой комнате были все музыкальные инструменты семьи: рояль, виолончель и флейта. Самуэль вошёл в комнату с десятью чистыми нотными листками, чернильницей, полной чернилами, перьевой ручкой и карандашом. Он положил их на самый ближний к роялю столик и уселся на табуретку перед большим блестящим чёрным роялем. Он долго и упорно сидел и нажимал на клавиши, но ничего не получалось. В голове Сауэля было только то, что уже есть и что он отлично знает. Он пытался вынуть всё из головы и создавать то, чего нету, но не выходило. Как Самуэль нажимал на клавиши, он начинал играть всё, что угодно, но не своё. Самюэль около 30 минут не вставал и продолжал смотреть на чёрно-белые клавиши рояля. Они стали плыть перед его глазами словно лодки, из-за чего у Самуэля началось головокружение и он всё же встал с сидения. Кроме рояля у Самуэля была ещё виолончель и флейта. Он не сдавался, хоть и в глазах стало мутнеть. Он взял виолончель, приложил её на левое плечо и прижал к краю нижней челюсти. Правой рукой взял длинный тонкий смычок и направил на струны виолончели, готовясь к появлению в голове идеи. Самуэль стройно стоял оловянной фигуркой и напряжно держал виолончель. Глаза стали мутнеть ещё сильнее, а голова стала кружиться. Не выдержав, Самюэль положил виолончель со смычком на место и готовился взять в руки флейту, но в комнату вошли родители Самуэля. Они увидели его в очень напряженном виде и держащим в руках флейту. Заметив на столике листы и чернильницу с пером, они поняли, что их сын собирается сделать.—??Как у тебя дела???— заинтересованно спросила мама- ?У тебя получается??—??Нет, мама. Я целый час старался хоть что-то сочинить, но я тольком ничего даже не написал!??— растроенно сказал Самуэль, опуская голову вниз.—??А ты построил для начала каково будет сочинение??—??Нет.??— ещё печальней сказал Самуэль.—??Так давай.?—??Хорошо. Думаю, что с этим справлюсь.??— собрался Самуэль и сел за письменный стол.Затем мать ушла из комнаты и пошла в сад, где сидел отец, как обычно читая свой любимый ботанический атлас.Самюэль взял карандаш и начал писать на нотном листе:?Так, допустим мелодия будет на первой октаве. Ставим Скрипичный ключ. Затем тональность. Пускай будет… До минор. Размер будет 3 четверти, термин Doloroso.? Думая писал это на нотном листе. Далее, раздумывая, о написал первые четыре ноты: До, ми бемоль, си бимоль, соль. Самуэль был рад уже первыми четырьмя нотами, но этого было недостаточно, да и длительность этих нот не написал. Самуэль напрягал свою голову как пытался. Кроме этих нот нового небыло ничего. Голова стала кружиться сильнее, а в глазах слова стало мутнеть. Самуэль так напрягался, что из глаз стали появляться слёзы. Он сильно давил карандашом нотный лист, пока грифель карандаша не поломался. Самуэль вздрогнул от испуга, когда сломался карандаш. Точильный нож находился далеко, а вставать Самюэль ужасно не хотел. Начиная немного дрожать от нервов, Самуэль быстро схватил перьевую ручку, но не рассчитавшись разлил чернильницу, когда собирался обмокнуть ручку. Всё чернило вытекло из чернильницы и стало вытекать до краёв столика и капать на пол. Самуэль оцепенел до полусмерти. Тело перестало шевелиться пока чернило продолжало течь по столу и капать в низ, каплей за каплей, пачкая нотные листы и маленький красный коврик под стулом. Самюэль не выдыхая аккуратно встал, пытаясь не испачкать одежду и сел на диван, находящийся у большого окна за роялем. Его слёзы начали течь ручьями, а сердце стало биться громче и громче. Самуэль заплакал, а со стола всё продолжали капать чернила, капля за каплей. В комнату зашла одна из уборщиц и, заметив испачканный стол с нотными листами и плачущего Самуэля, сразу поняла в чём дело. Уборщица взяла мочалку и начала вытирать стол и пол, жалобно смотря на плачущего мальчика. Закончив мыть пол, она подошла к нему и начала утешать его:?Не печалься. Чернила и нотные листы не закончились. Хочешь принесу??В ответ Самуэль вытер слёзы, но похныкивая сказал: ?Нет. Мне уже не надо. С этого хватит. Я…попозже постараюсь. Спасибо.?Уборщица кивнула, подняла испачканный коврик и отнесла в комнату стрки, а Самуэль встал и направился в свою комнату выливая слёзы водопадом. Поднимаясь по большой лестнице вверх, он печально размышлял о будущем, о своих других желаниях и неудачах. Когда Самюэль поднялся на второй этаж, к нему тут-же прибежал Эмиль, маленький, пятнистый, лохматый пёсик с большими ушами и глазками. Он прибежал к нему, быстро виляя хвостом и вертясь вокруг него. Самуэль улыбнулся, погладил Эмиля и продолжил идти в свою комнату. Войдя в комнату, он лёг на свою серо-белую шёлковую кровать. Рядом с ним, на краю кровати, лежала его любимая игрушка: плюшевый белый зайчик в красном полосатом сарафанчике. Самуэль любит обнимать его, когда ему грустно или тревожно. Собираясь взять плюшевого зайчика, зайчик упал в расщелину кровати. Хоть он был немаленьким, он был достаточно худым, чтобы провалиться в расщелину.Самуэль слез с кровати, что поискать под кроватью свою игрушку, рядом сидел Эмиль, продолжая вилять хвостом и наклоняя голову.Самуэль наклонился и стал искать в глубокой темноте игрушку. Под кроватью было так темно, что даже в дневном свете не разглядеть. Ничего не увидев, ему пришлось вытянуть руку и искать. Дотянувшись наконец до игрушечного зайчика, он стал тянуть его к себе, но тут резко в руке стало сильное чувство, что её кто-то схватил и начал тянуть. Резко оглянувшись, он увидел, как чёрная рука с когтями тянет его в тёмноту. Самуэль, чуть не закричав от страха, быстро пытался оттянуть руку, достав зайчика. Эмиль, почувствовав страх мальчика, стал лаять на кровать, но вскоре замолчал. Самуэлю это всё почувствовалось. Как он вытащил зайчика, монстр исчез и под кроватью стало светлее. Нечему удивляться. Самуэлю эти страхи как проклятье. Как было ещё с самого рождения, Самуэлю всегда предвидится что-то страшное везде, где было спокойно. Ему казалось, что ему попросту стоит бояться своих желаний. Он боится, но всё равно верит, что желаний всё-таки можно добиться и они когда-нибудь исполнятся, по крайней мере Самуэль был уверен всё своё детство. В каждых праздниках, родители Самюэля приглашали гостей, среди которых были отличные музыканты и танцоры. Вместе с ними Самуэль исполнял сложные произведения и аккомпанировал. Он играл как профессионал, но он не видел в этом ничего. Самуэль играл и играет чужие произведения, которые слышали сотни, даже тысячи человек многих стран мира. Самуэль хотел сочинять свои произведения, давая слушателям новое, что не слышал свет. Без всего этого он чувствовал себя бедным и пустым, несмотря на то, что он живёт в роскошном особняке, который снаружи мрачен как кладбище, а внутри сказочен, как сновидение. Самуэль не обращал внимания ни на какие богатства. Постоянно смотря на инструменты и портреты известных музыкантов, он чувствовал себя бесполезным в обществе. Его цели всегда прерываются кошмарами и этого не избежать. В каждые праздники, особенно на Рождество, родители Самуэля приглашают гостей, среди которых отличные музыканты и танцоры. Небыло только семьи Джостаров, но они сами никогда не приглашают и никогда не просят семью Де’Глард и в общем у них были совсем не дружеские отношения.Гостей было немного, человек как 19-20. Самуэль с ними исполнял различные сложные произведения и у него прекрасно это получалось. В это Рождество, а точнее в Рождестве 1868 года, когда Самуэль в очередной раз играл симфонии и сонаты Бетховена, Самуэль не был счастлив. Он играл не свои произведения не его авторства. Он играл то, что уже многие слышали и помнили. Самюэль мечтал о том, как он выступает со своими сочинениями, удивляя слушателей, как все восхищаются новой музыкой от ребёнка.После выступления, все хлопают что юному Самюэлю, что остальным исполнителям, но для всех Самуэль выступил великолепно для своего возраста.Все, как и всегда, радовались и хвалили Самуэля за его прекраснейшее исполнение вместе с довольно взрослыми мастерами, но Самюэлю небыло так радостно, как должно быть. Он постоянно лепетал под нос, что ему надоедает постоянное исполнение чужих произведений, играя их не хуже их композиторов.Так Самуэль был немного избалованным мальчиком, считая себя самым лучшим музыкантом Лондона, путь ничего сочинять и не мог. С другими детьми редко общался, как с неразбирающимеся в музыке в целом обходил стороной. Вот в музыкальном училище он дружил с многими: и с ровесниками и даже с учениками постарше, ведь они имели хоть что-то общее.Но каждую ночь, когда Самуэлю не хотелось спать, он садился на подоконник, открывал окно, не боясь замёрзнуть, и начинал слушать природу, которая не собиралась засыпать. Всю ночь шелестят листья, даже когда ветра нету, неподалёку ухает ночной охотник и даже соловьи пели даже в самой глубокой ночи. Но кое-что тревожило. Чем дольше Самуэль погружался в этот лесной гул, тем громче были слышны страшные звуки, напоминающие либо горький плач, либо крики. Как будто по ту сторону происходит самый мучительный кошмар. Чем дальше слушаешь эти звуки страданий, тем громче и быстрее у Самуэля билось сердце, а эти крики долго заедали в голове, что они продолжали кричать в голове Самюэля. После такого невозможно, чтобы не снились кошмары, как он видел страдающих и кричащих от страха и боли людей перед его собственными глазами. Полная противоположность мелодии и гармонии- это крики боли. Такое невозможно выносить, а если возможно, то это нужно быть бездушным монстром, а не человеком. Так всегда думал Самуэль, когда сам кричал от боли и стопхп Самым приятным звуком всегда было биение сердца. Не прекращающее своё тихое биение ядро, являющееся, величественным в живущем теле. Живое сердце способно выразить эмоции даже в мёртвой тишине и это больше приносило Самуэлю удовольствие.