Экзамен (1/1)

- ВСТАВАЙ, СКОТОБАЗА! МЫ ОПАЗДЫВАЕМ!!! - Прыгнул в постель дяди (точнее, на него самого) Трэвис. У Шона чуть не произошел инфаркт жопы (и от неожиданного пробуждения, и от резкого прыжка племянника). Парни вскочили с кровати и побежали собираться (попробуйте представить самцов страусов в брачный период... Парни никогда так не бежали). *** - Пять... - Профессор лягух вёл отчет до урока. - МАФЬ МАЙ ШЭНШИНА!!! - Шон ел на бегу, пытаясь дышать и пожирать мандарины одновременно. - МЫ НЭ МАЖИМ АПЫЗДАТЬ!!! - НЕ ССЫ, И НЕ ОПОЗДАЕМ!!! - успокоил дядю племянник. - Четыре... - У меня есть идейка, но... Она тебе не понравиться... -М?- Три... - СЕЙЧАС!!! На "Два" из дверей класса полетел пулей Шон на своё место (к верху задом) , а Трэвис стоял в проходе с криком: "ВОЛШЕБНЫЙ ПЕНДАЛЬ!!! ", вытянув ногу, будто балерина. Очнувшись - он подбежал к Шону и сел рядом, не забывая закрыть за собой двери. Все гадали, что сейчас произошло. - Один... - Закончил Лягух и прозвенел звонок. Что же... Это было удивительно. Даже Роуз пришла вовремя (благодаря сну в замке своей бабушки), а уж Трэвис и Шон должны были прийти раньше... ***- Что с вас требуется, - продолжала Золушка. - Мы посоветовались и решили, что лучшее решение вопроса - это экзамен-сочинение. Каждый пусть попробует написать свою сказку, чтобы мы могли понять ход ваших мыслей. - За это будет выставлена оценка по героизму, за откровенность на бумаге, - добавил Профессор Волк. - И по сказочной истории, в качестве хронологии школы, - заметила Профессор Рапунцель. - История может быть любой, - Продолжила директриса. - Главное - проявить креативность и инициативу ЖИТЬ своей работой. Есть еще вопросы? Астория тянула руку чуть ли не до луны. Золушка вздохнула. - Да, Астория Рапунцель... - Какой высший балл? - Хм... Примерно от 0-5. Это серьезно повлияет на ваше будущее. Замолкнув, директриса посмотрела на часы на лапе Чудовища и сказала:- Можете приступать! Астория уставилась в листок и начала писать на ученом языке, Роуз переписала отрывки из сказок и добавила своего персонажа, а Хоук писал про свои подвиги в виде парня по имени: "Хантер", Джой же писала про лилию и лягушку (самое короткое сочинение в классе). Шон писал про "Марлен", взяв за основу девушки, естественно - Асторию. Один Трэвис не знал, что писать. Нет, у него было много идей, но их было тяжело сформировать по порядку. Его отвлекал от размышлений взгляд деда, который так и говорил: "Вряд ли вообще стоит стараться". Чудовище словно специально стал стучать пальцами (а скорее когтями) по учительскому столу, вызывая сильное напряженние у учеников. Трэвис опустил голову, пытаясь сосредоточиться на сочинении. Так он сидел около двух минут, пока не заметил боковым зрением, как одноклассники закрывали уши, кто-то дрожал и без Чудовища, а Астория вовсе рвала волосы с головы. Шон, сидящий рядом, расчесал запястье в кровь от нервной нагрузки. - Извините, - Трэвис вскочил с места, остановив на себе все взгляды в классе. Чудовище посмотрел на внука. - Можно два последних вопроса? Директриса не понимающе кивнула. - Первое, - начал парень. - Тренер Чудовище может УБРАТЬ руки от стола, это очень отвлекает... Золушка посмотрела на коллегу взглядом ястреба. Чудовище вздохнув, убрал руки за спину. Ученики готовы были целовать руки однокласснику за спокойствие и отсутствие давления, поэтому еле-еле сдержались, чтоб не заликовать. - А последний?.. - заметила Директриса. - В содержании текста может присутствовать человеческий мир в древнее время?.. - выдавил Трэвис. Молчание. Внучка Рапунцель от шока выронила ручку, Шон сидел с нервной улыбкой, а преподаватели не знали, что и сказать (даже Золушка). - Эмм... У вас... Очень "необычный" выбор содержания, мистер Чудовище... - ответила та. - Но это позволимо. На этом все?.. - Да, мадам. Трэвис сел на место и продолжил думать, что написать. Когда идея пришла, он не знал, как избавиться от не?, поэтому пролил мысль на бумагу вместе с чернилами. *** Директриса перебирала сочинения. Их было много: красивые; те, от которых хочешь вырвать глаза; фантастические и такие простые... Когда она наткнулась на листок внука своего коллеги-чудовища, то начала читать текст, как и все сочинения. Ей больше всего оно нравилось, но к концу... Директриса отбросила листок, резко дрогнув. Она позвала слугу-козла (реального, не настолько плохого) и сообщила ему:- Мне нужны Тренер Чудовище и его внук. Зовут вроде, Трэвис... У меня в кабинете, после уроков. Срочно.