Эпизод седьмой. Запасной план (1/1)

Чертов звон будильника. Рука опускается на кнопку устройства с громким ударом, как только я его не сломала? Встаю и тут же начинаю разминаться, главное не уснуть случайно, сидя на шпагате. Такое один раз было. Размявшись и приняв душ, я направилась на кухню. Со вчерашнего дня осталось еще два сырника, так что поем их. Убрать посуду, почистить зубы, одеться. Это все стало уже настолько обыденным, что я проделываю все на автопилоте. Надев термокофту и застегнув молнию, быстро осматриваю сумку, вдруг я что-то забыла. Затягиваю волосы в низкий хвост. У нас первым уроком физкультура, так что придется тащить рюкзак сразу с собой, да и не успею я домой заскочить. Накидываю на плечи рюкзак, а сумку вешаю на плечо. Не так уж и тяжело, я привыкла к таким нагрузкам,?— с такими мыслями бегом направляюсь к школе. Погода солнечная, но поскольку сейчас утро, было немного прохладно. На этот раз я добралась быстрее, чем все прошлые разы, и почти без передышек, поэтому была довольна собой. Еще немного, и на подъем будет уходить меньше двадцати минут.—?Доброе утро, Карасума-сенсей,?— я спустилась к нему.—?Доброе, Рэн,?— он кивнул. —?Начнем с разминки и растяжки.—?Есть.Сначала был различный бег на месте и прыжки, после дело дошло до стоек и самой растяжки. Нога совсем не болела, а вот бок чутка ныл, но я не обращала внимания. Кажется, когда я сказала, что тренировки будут жестче, я не этого ожидала…Совсем без предупреждений Карасума напал на меня, заставляя отпрыгнуть в сторону. Я еще раз увернулась и закрутилась на месте, присев. Кажется, он такого не ожидал, и мне удалось ?сбить? одну ногу, из-за чего Тадаоми потерял равновесие. Целясь в грудь, замахнулась, но Карасума резко ударил меня в больной бок, заставив пролететь метра два. Совсем не к этому я готовилась. Немного прокрутившись в воздухе, я смогла вернуть вертикальное положение и приземлиться на ноги, тут же уворачиваясь от его следующего выпада. Не знаю почему, но в бое я вижу танец, для того чтобы не проигрывать, нужно найти ритм этого танца. Ставлю блок, откидывая его руку в сторону, и пытаюсь ударить. Блок. Уйти влево, проскочить за спину… И сделать несколько кувырков назад, задев его ногами. Встав прямо, резко сократила расстояние и ударила ногой, еще раз, увернуться, нанести удар ребром ладони по спине.Мы наносили друг другу удары, на этот раз они были резче и сильнее. Я старалась не отставать от Тадаоми, но он значительно опытнее меня, хоть его и можно застать врасплох. Неожиданно в его руках появился резиновый нож, мне пришлось пытаться предсказывать атаки еще точнее. Он ударяет первым, уворачиваюсь и пытаюсь выбить нож, но Карасума перекидывает его в другую руку. Ставлю блок, отскакивая в сторону. Он же совсем не дает указаний, лишь нападает и молчит. Может, он хочет, чтобы я сама подумала, как его обезвредить? Что ж…Уворачиваюсь от еще одного выпада и резко снимаю термокофту. Он явно удивлен, но снова нападает, а я обматываю кофтой его руку и дергаю в сторону, делая подсечку. Выхватываю нож, отхожу подальше. Тадаоми освободился от ?ловушки? и посмотрел на меня. Поудобнее перехватив нож, я сократила расстояние и нанесла удар, от которого он увернулся. Воздух свистит из-за того, как его рассекает этот игрушечный нож, и это отзывается внутри неким весельем, странное чувство, если это все-таки чувство. Кажется, Карасума пытается обезвредить уже меня, я быстро вбегаю вверх по небольшому склону, чудом не поскальзываясь. Отталкиваюсь ногами, делая сальто в воздухе, оказываясь за его спиной, и быстро наношу удар. Кончик ножа возле его горла. Дыхание у меня сбилось, честно, если он сейчас продолжит спарринг, я просто выдохнусь. Но вместо этого он чуть улыбается:—?Отлично, Рэн.Я оседаю на траву, пытаясь вдохнуть больше воздуха. Да, оказывается, выносливость у меня так себе. Ноги побаливают, как и бок, но я просто бездумно смотрю на нож в руках. Это было сложно, очень сложно. Возможно, он мне даже поддавался… Встав, я размяла шею и отдала Тадаоми ножик.—?Оу… —?послышалось справа.Я повернула голову и заметила небольшую половину нашего класса, что еще не переоделись, скорее всего, они только пришли. Я отвернулась. Как-то странно, что они это увидели.—?Переодевайтесь и выходите на поле,?— скомандовал Тадаоми, перевел взгляд на меня:?— А ты… продолжай бегать.И я побежала. Почему-то мне казалось, что Карасума-сенсей что-то задумал. Что ж ладно, Тадаоми плохого не посоветует. Наверное. Бегала я минут десять, после этого меня заставили отжиматься. Помню, в самом начале нашего знакомства я не могла отжаться хотя бы пять раз. Сейчас я могу отжиматься даже одной рукой, правда, это зависит от количества…Сорок семь. Сорок восемь. Сорок девять… Резко встать на руки и сделать несколько кульбитов вперед, обязательно опираясь на руки. Встаю вертикально и оборачиваюсь. Кажется, сегодня мне явно покоя не будет. Карасума пытался сбить мои ноги. Удовлетворенно кивнув, он сказал бегающим ученикам подойти.—?Сегодня у нас будет слегка необычный урок,?— у меня плохое предчувствие. —?У вас не будет простой разминки или спарринга. Сегодня ваша задача?— убить Рэн.—?Чего?! —?закричал класс.—?Я помню,?— кивнула я. —?Вы говорили, что это будет полезно для учеников,?— я чуть наклонила голову.—?К тому же, как я и говорил, это будет неплохой тренировкой для тебя,?— он посмотрел мне в глаза, а я чуть опустила голову, смотря исподлобья. —?Ты уже хорошо изучила меня, поэтому знаешь большинство моих атак и привычек. И ты совсем не умеешь драться с бóльшим количеством противников.—?Да, это будет хорошей практикой,?— я подняла взгляд к небу.Если подумать, то Карасума прав. Я не могу драться, когда ударяют все одновременно, а с одноклассниками у меня больше шансов повысить свой уровень.—?Отлично,?— Тадаоми оглядел класс. —?Первыми будут: Маехара и Исогай, дальше я буду подключать еще людей по мере необходимости.Все слегка отошли за спину Тадаоми, а я встала перед ним в нескольких метрах, по бокам стояли парни. Немного неудобная позиция, приходится ориентироваться на боковое зрение. Маехара нападает первым. Увернуться и уйти в сторону от ножа. Резко отпрыгнуть назад, оказывается, Исогай тоже атаковал. Плохо. Не могу следить сразу за ними двумя, это сложно. Поворот. Высоко подпрыгнуть и оказаться за спиной, уворачиваясь от второго. Блок, откинуть руку, подсечка и снова уйти в сторону. Резко прогнуться, встав на мостик, и выбить ногой один нож. Окано присоединилась и у нее два ножа. Вернее, было два. Встать, отскочить, повернуться, присесть, уйти в сторону, нанести удар…Они не давали мне остановиться, приходилось быстро переставлять ноги и буквально танцевать на месте. Пару раз в меня попытались кинуть нож, но я снова и снова уворачивалась. Честно, это очень сложно. Значит, нужно тренироваться лучше…—?На этом все,?— сказал Тадаоми со звонком.—?Спасибо за урок.Я осела на землю, стараясь отдышаться. Как-то это уже не весело… Но мне пришлось встать и пойти переодеваться. Я постаралась сделать это быстро и незаметно, так как поняла, что начнут задавать вопросы. А мне сейчас хотелось просто отдохнуть, поэтому я ушла оттуда раньше всех и вяло направилась в класс. Завтра мышцы болеть будут…—?Эй, Рэн-тян!Я обернулась и увидела некоторых девчонок: Мегу, Ринка, Рио, Каяно и Окано. Черт, теперь точно расспросов не избежать. Плечи сами собой чуть приподнялись, а голова чуть опустилась.—?Это было здорово,?— улыбнулась Катаока. —?Как долго ты занимаешься с Карасумой?—?С начала учебного года, даже раньше,?— ответила я, и мы направились в класс.—?То есть… месяц? И за месяц ты достигла таких результатов? —?удивилась Рио.—?В этом нет ничего удивительного. Обычное дело, если тренировка каждый день.—?Не скажи,?— хмыкнула Окуда. —?Я тоже месяц занимаюсь с Карасумой-сенсеем, но у меня не такие результаты, как у тебя…—?Думаю, это оттого, что он занимается со мной индивидуально,?— заметила я и пояснила:?— Когда занимаешься индивидуально, а не в группе, это более эффективно, вот и все.—?Хэй, Накимура,?— Маехара положил мне руку на плечо, мы зашли в класс. —?Это было здорово! Я не ожидал от тебя подсечки, честно говоря, да и такой прыти тоже…—?Да, мы были удивлены твоими навыками,?— улыбнулся Исогай, который уже сидел за партой.Я быстро пробежалась взглядом по классу, практически все смотрят на нас. Пока ребята переключились на другую тему, я незаметно скользнула на свое место и улеглась на парту. Вот только даже подремать мне не дали:—?Ну что, начнем? —?хором проговорили клоны Коро.—?Эм… и когда мы должны стрелять?[1]?— спросил Маехара.—?Конечно же сейчас!—?Начнем что?—?Приближаются промежуточные экзамены,?— сказал клон с повязкой ?Японский?. —?Да-да, точно! —?закивал ?Математика?. —?Поэтому в этот период… —?начал ?Общество?. —?Я проведу высокоскоростной урок! —?воскликнул ?Наука?. Клоны быстро распределились между учениками и хором пояснили:?— Мои клоны будут обучать индивидуально и подтянут по дисциплинам, в которых вы слабы.—?Вот тупизм… —?проворчал Терасака. —?Он даже меняет повязки для разных предметов,?— перед Ремой появился клон, а когда парень перевел на его повязку взгляд:?— Какого хрена только у меня ?Наруто??!—?Это особый курс подготовки для Терасаки-куна,?— произнес ?Наруто?. —?Так как у тебя проблемы сразу с несколькими предметами.?А разве у него не проблемы со всеми предметами???— хмыкнула я и взглянула на своего клона. ?Химия?. Черт, не повезло.Честно говоря, понятия не имею, зачем он так трудится, чтобы вдолбить мне этот предмет. Проблемы с математикой разрешились совсем, химия немного хромает, а вот литература, например, это вообще дебри, в которые я не полезу. Да и землю в конце концов он не уничтожит. Не сможет. И зачем он согласился на…—?Ты поняла, как писать ионное уравнение, Рэн-тян? —?улыбаясь, спросил ?Химия?.—?Да,?— кивнула я, и мы продолжили решать.***Меня попросили помочь Нагисе и Каяно, которые сегодня были дежурными. Собственно, на завтра не так уж и много задано, поэтому время есть. Каяно ушла раньше, сославшись на то, что ей нужно в магазин, поэтому заканчивали уборку только я и Нагиса. На это много времени не ушло, поэтому вскоре мы уже выходили из корпуса. Экзамены, да? Кажется, на экзамене по математике будет какая-то подлянка, если мне не изменяет память. Можно зайти в книжный магазин и купить задачник повышенной сложности. Или просмотреть задачи с олимпиады, вполне возможно, и они подойдут…—?…Нью-а-а! О боже, Вы прошли такой путь на вершину горы?! —?затрепетал Коро-сенсей в учительской, что находилась рядом с выходом. Я встала рядом с Нагисой, который записывал в книжке шестую слабость Коро-сенсея. Дверь не была закрыта до конца, так что все прекрасно слышно и даже видно. —?Я сделаю Вам массаж! Не могли бы мы обсудить небольшое повышение для меня? Я увеличил обучаемость благодаря размножению копий!..—?Прошу меня простить,?— мило улыбаясь, произнес Асано-сан. —?Просто надеялся встретить Вас раньше,?— мужчина поднялся. —?Министерство обороны и Карасума-сан рассказали мне о Вас. Ну, не могу сказать, что мне стала ясна полная картина, но… —?неожиданно атмосфера сменилась на более враждебную. —?Вы такое жалкое создание… Намереваясь стать спасителем всего мира, Вы решили его уничтожить.—?Спаситель? Уничтожить?.. —?прошептал Нагиса и вопросительно взглянул на меня, на что я просто покачала головой, мол, понятия не имею.—?Ну, у меня нет ни малейшего желания устраивать здесь скандал,?— директор неоднозначно махнул рукой. —?Мы похожи, ведь как бы мы ни боролись, у нас не получится спасти землю от кризиса,?— Гакухо подошел к Карасуме и, понизив голос, произнес:?— Бóльшую часть времени я не буду вмешиваться во все, что касается убийства, кроме непредвиденных случаев. Мне достаточно того, что я пытаюсь сохранить это в тайне.—?Было бы неплохо,?— ответил Тадаоми.—?А Вы разумно мыслите,?— заметила Ирина, когда директор направился к окну. —?Меня не раздражают мужчины вроде Вас.—?Я польщен,?— улыбнулся Асано, приложив руку к груди и присев на подоконник. —?Однако, как глава этой школы, я должен решить, что буду делать в случае, если в предстоящем году Земля будет спасена. Другими словами… если кому-то удастся Вас убить, что станет с академией? —?снова повеяло жуткой атмосферой. —?Честно говоря, Е-класс нам нужен таким, какой он есть…—?Сказав ?таким, как есть?… Вы имели в виду нынешнюю ситуацию, когда их оценки и отношения ниже некуда? —?после паузы спросил Коро-сенсей.—?Да,?— кивнул Асано. —?Вы знакомы с принципом рабочих муравьев? В любой работе… двадцать процентов тунеядцы и двадцать процентов трудолюбивые работники, а остальные шестьдесят ни то ни се. Моя же цель,?— он поднял взгляд на Коро, сейчас его глаза почему-то были не такими пустыми, как все остальное время. Что-то изменилось. —?Это группа, где пять процентов?— бездельники, а девяносто пять процентов?— работяги,?— я хмыкнула. —?"Я не хочу стать похожим на Е-класс… Е-класс?— это единственное место, куда я не хочу попасть". Если девяносто пять процентов будут искренне так считать, будет достигнут мой идеальный баланс.—?Понятно,?— словно сквозь зубы, все так же скалясь улыбаясь, произнес Коро. —?Очень разумно. Поэтому Е-класс должен оставаться слабым и безвольным.—?Сегодня учитель D-класса сообщил мне: "Ученик Е-класса вызывающе взглянул на моего ученика и грозился убить его",?— бровь Нагисы дернулась. —?И еще один ученик заявляет, что одна из учениц Е-класса угрожает его здоровью,?— чего? —?Такое самовыражение вполне нормально, они все-таки занимаются убийством. Само по себе это нормально… Проблема в том, что ученик класса неудачников посмел противостоять обычному. Этому нет места в моем режиме.?Серьезно? Угроза здоровью? Я его даже пальцем не тронула, и Асано сам это все видел?.—?Прошу, строго накажите им, чтобы они воздержались от подобного в будущем,?— директор встал и начал подходить к двери, но обернулся:?— Коро-сенсей… —?он кинул осьминожке какие-то железные петли. —?Пожалуйста, решите это за секунду!Коро закричал что-то нечленораздельное, поймав головоломку, и начал крутиться на месте, извиваться и как-то пытаться разделить каждую часть друг от друга. В итоге у Коро-сенсея получилось разделить одну большую проволоку только на две таким образом, что в одной из них он застрял головой, а вторую пытался разорвать зубами.—?Как он оказался в подобном положении?! —?тихо воскликнул Нагиса (не знаю, как у него это получилось).—?Как и говорилось во всех слухах,?— приложив руку к подбородку. —?Ваша скорость просто поразительна. Несомненно, благодаря ей Вы можете избегать все виды покушений… Но знаете, Коро-сенсей,?— Гакухо наклонился к нему. —?В этом мире есть проблемы, которые нельзя решить с помощью скорости.Повисла тишина. Кажется, даже Карасума был не в восторге от слов директора.—?Ну, думаю, на этом мы закончим,?— Асано встал и направился к выходу.Я обхватила за пояс Нагису, чуть приподняла (под его тихое возмущение) и вместе с ним отпрыгнула несколько раз назад, он очень мало весил. Гакухо вышел и заметил нас. Небольшая заминка, и тут же на его лицо снова возвращается милая, но пустая улыбка:—?Эй Вы, постарайтесь на экзаменах!—?Всенепременно, Асано-сан,?— я взглянула ему в глаза.—?А, Накимура-сан, как тебе школа и Е-класс? —?спросил он.—?Меня все устраивает, а Е-класс тем более,?— чуть приподняла голову. —?Не сомневайтесь.Гакухо прищурился, внимательно смотря мне в глаза. Хмыкнул, сделав для себя какие-то выводы, и улыбнулся:—?Тогда удачи вам! —?и вернув лицу безразличность, направился на выход.Когда Гакухо проходил мимо меня, мы пересеклись взглядами. Он не похож на меня. Если я не чувствую, не могу, то он может, просто ему плевать. Странный человек: он мне непонятен. Директор прошел мимо и скрылся из виду. Нагиса выглядел несколько напуганным и подавленным, наверное, безразличное пожелание удачи несколько… ударило по больному. Я постучала легонько по его плечу:—?А? Рэн? —?он помотал головой. —?Пошли по домам?—?Иди без меня, мне нужно поговорить с Карасумой-сенсеем.—?Хорошо,?— парень улыбнулся. —?До завтра.Я внимательно проследила за ним взглядом и тихо вошла в учительскую. Коро-сенсей все еще лежал на полу, поэтому я быстро достала нож и нанесла удар, но учитель увернулся.—?Коро-сенсей,?— я все еще смотрела в пол, где только что лежал он. —?Не нужно расслабляться,?— подняла взгляд на уже освободившегося осьминога: сломанные детали проволоки лежали на полу. —?Я ведь могу и убить.—?Рэн? Ты что здесь делаешь? —?Карасума строго взглянул на меня.—?Хотела уточнить о расписании,?— безразлично пожала я плечами. —?Мы занимаемся в пять?—?Да, возвращаемся на обычный график,?— кивнул наставник. —?В случае изменений я сообщу. Но завтра у тебя экзамен, так что тренировки не будет. —?Спасибо, Карасума-семпай,?— безразлично поблагодарила я мужчину и, не обращая внимания на удивленные взгляды, вышла из учительской.?Надо еще за задачником зайти?…Я вздохнула и отъехала на стуле от стола. Этот задачник отличался только тем, что там были многоходовые решения. Проблем это не вызывало, если знать теорию. Мне все равно что-то подсказывало, что это не то. Я помню, что было сказано наподобие ?проверка на умение менять ход мышления? или как-то так. Скорее всего, там попадется что-то сильно отличающееся от математики, возможно, они возьмут что-то из обществознания? —?экономику, например. Но это же полнейший бред. Графики? Функции? Так. Нужно заняться этими темами…?…Но сначала сделать себе чай, а то я одурею?.Я встала с кресла и потянулась, позвонки хрустнули. Размяв рукой шею, направилась на кухню. Черный, крепкий, но сладкий чай с лимоном. Хорошо бодрит, ничего не скажешь. Нотки цитруса щекотали нос, а кислота лимона сильно контрастировала с сахаром, оставляя приятное послевкусие. Впервые так экспериментирую с чаем. Уже примерно… девять? Мельком взглянув на часы микроволновки и духовки по совместительству, сама себе кивнула. Девять часов вечера. Открыв настежь окно, я вдохнула ночной воздух. К счастью, чем дальше от крупных городов живешь, тем меньше чувствуется запах бензина, от которого задыхаешься. Яркие вывески зажигались неоновыми цветами, ночью в некоторых домах горел свет, другие же уже явно спали.Сделав глоток, закрываю окно и снова бреду в свою комнату. В этом доме слишком тихо. Только звук моих босых ног по ламинату и легкий скрип лестницы. Непривычно как-то. Живот снова скрутило, что заставило нахмуриться. Отбросив мысли, я села за стол, предусмотрительно отставив от себя чашку с чаем подальше, и вернулась к уравнениям.?Значит так, чтобы построить функцию, нужно сначала определить ее вид. Это парабола. Затем куда направлены ветви, а потом уже искать вершины координат?…***—?Сегодня я сделал еще больше двойников! —?армия клонов Коро-сенсея, это даже не смешно. —?Давайте начнем урок!Передо мной появилось три копии с повязками: ?Японский?. У кого-то было по три клона, у кого-то по четыре. Их четкость и качество упало настолько, что они иногда расплывались, их голос искажался, а некоторые даже совсем поменяли имидж. Просто для примера приведу двоих, что стояли у Кимуры: один был одет в костюм панды, другой?— кота. Повезло, что у меня подобного не было, а то это выглядело странно. Учеников напрягло и даже испугало такое поведение учителя, кто-то спрашивал о его самочувствии, на что осьминожка отмахивался. Я быстро записывала то, что говорили трое ?Японских?, хотя информации даже для меня было многовато…Наконец-то, прозвенел звонок. Коро-сенсей упал на стул возле своего стола, обмахиваясь веерами и пытаясь перевести дыхание. На его лице даже появился румянец.—?Что и ожидалось, Вы истощены,?— сказал Маехара.—?Держу пари, что сейчас мы сможем Вас убить! —?достала нож Накамура.—?Зачем Вы вкладываете столько усилий в наше обучение? —?спросил Окаджима, явно недоумевая.—?Нью-ру-фу-фу-фу,?— странно засмеялся учитель. —?Чтобы улучшить ваши баллы на экзамене, а потом… —?он замолчал, странно сверкнув глазами. —?Да… Все будет именно так,?— ученики переглянулись.—?М-да,?— Мимура взглянул на Яду. —?Нам не обязательно учиться на отлично…—?Да,?— Тока неловко улыбнулась. —?Ведь, если мы убьем его, мы получим десять миллиардов йен[2].—?С такими деньгами мы сможем жить припеваючи и без всяких оценок,?— почти в один голос сказали одноклассники.—?Нью-а-а! Вы так считаете?! —?заверещал Коро.—?Вы же знаете, мы?— класс неудачников,?— грустно улыбнулся Окаджима.—?Так что… у нас больше шансов убить Вас,?— продолжил Мимура. —?Чем сдать тест.—?Вот как… —?у меня пробежал табун мурашек по позвоночнику, из-за чего я резко выпрямилась, вызвав недоумение у Кармы и Каяно, что заметили это. —?Теперь мне понятно.Ученики переглянулись, как бы спрашивая друг у друга.—?А? Что понятно? —?спросил Масаеши.—?Вы все еще не готовы,?— учитель поднялся, его лицо было окрашено в пурпурный с фиолетовым крестом по середине. —?Стать убийцами… Выходите на поле,?— осьминожка вышел из класса, а ученики, переглядываясь, направились за ним.Я вздохнула и встала. Еще ни разу я не видела Коро таким. Это было слишком пугающе. Одернув край юбки, я тоже вышла из класса. Спускаться на само поле, в центре которого спиной к нам стоял осьминог, мне совершенно не хотелось, в отличие от других. Так что я привалилась к стене дома, сложив руки на груди. Несколько секунд стояла тишина, которая откровенно напрягала, если не нервировала, даже солнце скрылось за облаками. Коро молча отодвинул ворота для футбола ближе к деревьям.—?Куда это вы меня зовете? —?несколько раздраженно спросила Ирина.—?Коро-сенсей просил привести вас! —?пояснила Мегу, вприпрыжку спускаясь по лестнице.—?Ирина-сенсей,?— удивившись настрою осьминожке, Бич-сенсей обратила свое внимание на него. —?Спрошу Вас, как профессионального убийцу.—?С чего так неожиданно?—?Когда Вы на задании… у Вас есть только один план действий?—?Нет,?— чуть замявшись, ответила блондинка. —?Кроме основного плана, нужно иметь в запасе еще пару резервных. Для убийц это основа основ… Заранее тщательно продумывать план для отступления, в случае непредвиденных проблем. Ну,?— она горько усмехнулась. —?Твой случай так далек от нормы, что все мои планы провалились, но смотри мне, в следующий раз я выполню задание!—?Это невозможно,?— ответил ей Коро, отчего блондинка глухо зарычала. —?Следующий, Карасума-сенсей,?— наставник чуть нахмурился. —?Вы учили детей обращению с ножом… Только первый удар?— критический?—?Несомненно, первый удар самый опасный, но,?— начал спустя несколько мгновений Тадаоми. —?Последующие движения тоже важны. В стычке против серьезного противника,?— Карасума покосился на меня, я же вслушалась. —?Есть шанс, что он увернется от первого удара. Точность твоего второго и третьего удара может означать разницу между победителем и побежденным.—?Что Вы этим хотите…—?Как вам и сказали ваши учителя,?— осьминог встал на одну щупальцу. —?Если ты уверен в своем следующем движении,?— он начал крутиться. —?То ты можешь стать очень уверенным убийцей. А что вы? Думаете: ?Мы будем в порядке, если сможем убить?. У вас пропал интерес к учебе, —?Коро-сенсей ускорился настолько, что уже нельзя было отследить его силуэт. Вернее, я-то могла, но это приносило головную боль и ощущение, словно глаза что-то резало. Первые несколько секунд я смогла следить за ним, но после не стала сильно концентрироваться, как бы поверхностно наблюдая. Ветер усилился, из-за чего я поспешила прикрыть глаза от пыли и придержать юбку, чтобы та не задралась. —?Вы всего лишь… стараетесь скрыть свой комплекс неполноценности! —?ветер стал еще сильнее. —?А что, если бы я улетел из этого класса?! Или если бы другой убийца смог убить меня раньше вас?! Провалив убийство, вы будете искать запасной план. И вы останетесь в классе ?Н? со своим чувством неполноценности. Вот вам один совет от учителя… вам?— таким ненадежным ученикам: те, кто не обладают вторым оружием, недостаточно хороши, чтобы называть себя убийцами! —?грозно пророкотал Коро.Торнадо из-за его движений практически сносило меня, оно было слишком сильным, некоторые присели на землю и даже легли, но кто-то все еще стоял на ногах. Все прекратилось так же резко, как и началось. Коро остановился, среди пыли можно было увидеть только его неподвижный силуэт.—?На школьном поле было много сорняков и неровностей,?— спокойно и холодно начал осьминог. —?Я его немного убрал,?— действительно, поле было без единой травинки, с песком, воротами и несколькими снарядами. —?Ваш учитель?— сверхсущество, способное стереть существование Земли,?— его глаза полыхнули красным огнем. —?Выровнять это поле?— плевое дело для меня. Если же вы не уверены в себе и не можете доказать, что у вас есть второе оружие, я решу, что в этом классе нет убийцы, заслуживающего стать моим противником. И перед тем, как уйти, сравняю с землей и вас и здание школы.Это звучало весьма внушительно, настолько, что даже я почувствовала отголоски страха, не могу представить, что чувствуют другие. Ученики всерьез задумались над таким высказыванием и переглянулись. Нагиса чуть вышел вперед:—?Второе оружие… Сколько у нас времени?—?Это уже решено. Время до завтра. На завтрашнем промежуточном экзамене… —?на его лбу высветилась цифра пятьдесят. —?Все должны попасть в топ пятьдесят,?— то ли возмущенные, то ли удивленные возгласы пронеслись над полем. —?Я уже развил ваше второе оружие,?— поднял щупальца Коро. —?Учитель не использовал медленный и скучный способ обучения. Это было бы нечестно по отношению к учителям в главном здании. Обращайтесь с этим оружием уверенно,?— он указал на класс ?неудачников?. —?Успешно выполните эту миссию, улыбайтесь без смущения и держите голову выше. Как убийцы и как ученики класса ?Н?!?Отличное начало экзаменов?.—?Коро-сенсей,?— я подошла к осьминогу, когда все одноклассники разошлись. —?Могу я Вас кое о чем попросить?..Собрав сумку, я вышла из корпуса и вдохнула свежий воздух. Он здесь был гораздо чище и приятнее, не такой плотный. Конечно, первое время поднятие и простые тренировки в таких условиях были очень сложными, все-таки он здесь более разряжен, чем в низине. Контраст первые дни чувствовался очень сильно. Однако, после начинаешь привыкать, да и полезно это. Я оглядела полосу леса справа от себя, остановившись посередине дороги в нескольких метрах от корпуса. Интересно, когда еще такой шанс представится? Да и завтра экзамены, ничего не задано. Думаю, небольшая прогулка не повредит.Я направилась прямиком в лес. Топографическим кретинизмом не страдаю, так что не думаю, что заблужусь. Надеюсь. Деревья достаточно высокие и толстые, очень много веток. Если так подумать, то это можно в будущем использовать, например, потренироваться с Карасумой в лесу. Солнечные лучи сюда почти не пробивались, что не могло не радовать. Я остановилась и задумалась. Вообще, лес огромен… может, метки оставлять? Кивнув сама себе, я достала из сумки стикеры и начала приклеивать к деревьям, продвигаясь глубже. Возможно, можно будет даже карту сделать, но пока что просто погуляю…***Тук. Тук. Тук. Тук…?И зачем он это делает??,?— Рэн почти беззвучно вздохнула.Промежуточный экзамен начался минут двадцать назад. Всем ученикам, без исключения, на него давалось два часа. Классный руководитель D-класса, который сидел с E-классом, скалясь, свысока осматривал ?неудачников?. В аудитории стояла звенящая тишина, оглушающая, только постукивание пальца о стол разрезало ее, еще больше напрягая и нервируя учеников. Рио прикусила край карандаша, хмурясь, Нагиса отчаянно сжал губы в тонкую полосу. Кто-то перечитывал свое задание сотый раз подряд, потому что не понимал, что написано, у кого-то разболелась голова. Ринка прикусила губу, ей никак не давался двенадцатый номер. Маехара зачесал уже в который раз волосы назад, а Окаджима снова сломал грифель автоматического карандаша. Кажется, это был двадцать третий раз.Рэн внимательно осмотрела класс. Напряжение можно было буквально потрогать руками, сама она не сильно беспокоилась по нескольким причинам: первое, она сделает только то, что знает и сможет, остальное ее не сильно волнует; второе, ей ни к чему сто баллов по математике, не это ее цель; третье, Коро-сенсей не уйдет от них, какими бы их результаты ни были. Когда ученики вдруг начали писать на листках, вызвав непонимание и даже шок учителя D-класса, Накимура размяла шею и тоже начала писать. Она не знает разбалловку, конечно, но ей это не очень-то и нужно. В прошлый раз ее балл был?— шестьдесят восемь, это по математике.Настроение у многих улучшилось, даже появились улыбки на лицах, напряжение спало, а учитель встал от удивления. ?Так не должно было быть?,?— кричал он мысленно. Неожиданно все снова вернулось к тому состоянию, откуда все началось. Одиннадцатый вопрос. Никто не ожидал такого от экзамена. Кажется, Окано сломала карандаш, а Канзаки обреченно уставилась в листок. Это провал…Они не знают, как решить эту задачу…***—?И что это значит? —?холодно спросил Карасума. —?По-моему, тесты были составлены нечестно…—?Очень странно,?— сказал мужчина с явной наигранностью на другом конце. —?Вас должны были предупредить… А, должно быть, Вы не получили информацию! Вы ведь редко появляетесь в главном корпусе! —?засмеялся мужчина.—?Я об этом ничего не слышал. Но все равно это весьма странно,?— Тадаоми нахмурился. —?Радикально изменить… возможные задания по всем предметам за два дня до экзаменов.— …Вы совсем ничего не понимаете, не так ли… Эм… Карасума-сенсей, верно? —?он усмехнулся. —?Это высококлассная школа. Одной из наших задач является проверять, смогут ли ученики воспользоваться материалом, постигнутым ими за несколько дней до экзамена. Директор лично преподавал перед всеми классами в главном корпусе и провел великолепный урок, где и проинформировал их об изменении экзамена…Карасума стиснул зубы и завершил звонок. Директор… он зашел настолько далеко, только чтобы сохранить свою систему. Это было слишком даже для него. Если цель покинет класс, то никто не сможет его убить, и тогда… всей Земле наступит конец. План не может так запросто накрыться, нужно срочно что-то делать.—?Это моя вина… —?неожиданно бесцветным голосом произнес Коро. —?Похоже, что я отнесся к системе этой школы слишком легкомысленно. Я не могу повернуться к вам лицом…Подавленные ученики, как загнанные в угол мышки, смотрели на своего учителя. Они провалились. Теперь Коро-сенсей уйдет из их класса, а они так и останутся учениками класса ?Н?. Отбросами общества, которые будут бесцельно влачить свое существование…—?Нью-а! —?резкий вскрик осьминожки заставил нескольких учеников вздрогнуть. Чей-то брошенный нож чуть не вонзился в спину учителя, но тот успел увернуться.—?Уверены? —?самодовольно усмехнулся Карма, направляясь к Коро. —?Если Вы не можете повернуться к нам лицом, то Вы не сможете заметить, как я на Вас нападу.—?Карма-кун! —?возмущенно закричал учитель. —?В данный момент учитель в депрессии!.. —?Карма с абсолютно невинным лицом бросил осьминогу свои листы, которые тот поймал.—?Даже если задания изменятся, для меня это ничего не значит,?— хмыкнул Акабане. Сто баллов по математике, девяносто девять по науке и обществознанию, девяносто восемь по английскому и японскому.—?Поразительно, сто баллов по математике,?— Исогай удивленно вскинул брови, а все столпились возле стола Коро-сенсея, чтобы посмотреть.—?Судя по моим результатам,?— начал Карма. —?Все благодаря тому, что Вы научили меня якобы ненужным вещам. Но,?— он невинно улыбнулся. —?У меня нет желания покидать этот класс,?— развел руки и приподнял голову. —?Убийство привлекает меня больше, чем возвращение в мой старый класс… Ну, и что Вы собираетесь делать? —?руки были спрятаны в карманы, а сам парень довольно усмехнулся. —?Все не смогли попасть в топ пятьдесят и теперь… Вы, как и говорили, собираетесь сбежать, поджав хвост? —?Акабане наклонился к учителю. —?А Вы случайно не боитесь быть убитым? —?и наклонил голову, а Коро чуть покраснел от раздражения.Мегу вдруг толкнула локтем Маехару, а парень словно что-то вспомнил. Ученики переглянулись:—?Так значит, Вы боялись, Коро-сенсе~ей?—?Тогда будьте честны и скажите нам прямо! —?будто издеваясь продолжили они.—?Знаете, вот так: ?я убегаю, потому что испугался?!—?Нью-а-а! —?взорвался Коро. —?Я ни за что не убегу! За это на следующем экзамене я отомщу вам вдвойне!Класс засмеялся, Карма показал язык Карасуме, что уже успел напрячься и напридумывать самых ужасных исходов этой ситуации, Ирина тоже хихикнула.—?Что смешного?! —?еще сильнее разбушевался осьминог. —?Разве вы не расстроены?!Рэн внимательно обвела взглядом класс и еще раз осмотрела свои результаты. Хмыкнула, перевернула листы вниз текстом. Одноклассникам незачем знать об ее девяноста трех баллах по математике…?Запасной план, да? У меня пока что только один план, чтобы вернуться?— умереть.?___________________1. На японском данная фраза имеет два значения ?убивать? и ?начинать?.2. 10 миллиардов йен (10 000 000 000) = 7 408 950 000 рублей.