Часть 3. Глава 11 (1/1)
Утром следующего дня меня телепатически вызвал Оуэн-Рэйфорд и попросил отвезти его в поместье. Я с радостью согласился, сел в джип и поехал на химзавод.Учёный встретил меня, как всегда, сердечно, достал откуда-то большой свёрток и хитро подмигнул мне.- Надеюсь, Никихаями хорошо обустроил свой кабинет? - спросил он.- Да, очень уютно... А откуда вы знаете? - опешил я.Учёный покровительственно похлопал меня по плечу. Ну ясно, телепатия... Я и забыл.- Рад, очень рад это слышать!- А что это у вас за свёрток? - полюбопытствовал я.- Много будешь знать - скоро состаришься.Я не стал спорить, завёл двигатель и мы поехали в поместье.Оуэн-Рэйфорд привёз Хаку большой старинный глобус.- Вот тебе как новому учителю, - сказал учёный, вручая моему смущённому другу подарок.- Большое... Нет, огромное... Огромное спасибо! - пролепетал Хаку.- Не за что, - улыбнулся старый учёный. - Пользуйся на здоровье!Акиро и Хаякава весело прыгали вокруг, стараясь рассмотреть глобус со всех сторон, а Тихиро хватала то одного, то другого за руки в тщетных попытках удержать их.Мы водрузили этот глобус на самом почётном месте и каждые пять минут кто-нибудь ходил полюбоваться на это него. Его нельзя было использовать по назначению: некоторые географические объекты были обозначены не совсем верно (впрочем, для глобусов столь раннего периода на диво точно). Но было в нём нечто притягательное, право слово!Тихиро приглашала Оуэна-Рэйфорда позавтракать с нами, но тот деликатно отказался.Около девяти часов пожаловало семейство Святогора и Лаверне. Видимо, Оуэн-Рэйфорд и им сказал, что Хаку произведён в учителя. Однако ни Стефано, ни самой Лаверне среди них не было.Тихиро ужасно расстроилась, узнав, что Лаверне до сих пор не простила Хаку его поступок со Стефано. А Хаякава... Увидев, что её друг не прилетел, она разразилась горькими слезами.Я поспешно обернулся в дракона и полетел в авиаотряд: выяснить ситуацию и постараться примирить обе стороны.Лаверне была непреклонна.- Он мог прикончить моего ребёнка! - гневно воскликнула она на моё робкое предложение о примирении.- Ты хочешь сказать, что Хаку встряхнул его не за дело?!Лаверне на мгновение смутилась, но потом нашлась, что ответить:- Стефано был ранен и мог не пережить подобного издевательства!- Но ведь пережил же.- И та девочка пережила!Я уже открыл было рот, чтобы сказать, что Хаякава осталась на всю оставшуюся жизнь калекой, но сообразил, что это будет бесполезно: спорить с кем-либо, кто читает твои мысли, невозможно.Мало того, Лаверне не отпускала Стефано. Он угрюмо свернулся клубочком в углу комнаты и в свою очередь тихонько плакал.- Лаверне, пожалуйста, оставь нас наедине, - попросил я драконессу, указав взглядом на Стефано.Лаверне пробормотала что-то неопределённое, но из комнаты удалилась.Как только затворилась дверь, Стефано поднялся и подошёл ко мне.- Как Хаякава? - в тревоге спросил он.- Да, она в порядке.- А Хаку всё ещё сердит на меня?Я не был уверен, поэтому ответил уклончиво:- Мне кажется, он непрочь помириться с твоей мамой и простить тебя... Но Лаверне явно не настроена...- А Тихиро?- Она расстроилась, когда увидела, что вы не прилетели.Стефано отошёл от меня и выглянул в окно.- А Хаякава? - с дрожью в голосе спросил он.- Она даже не обижалась на тебя, но сильно беспокоится, как ты...Я не договорил: стремглав растворилась дверь и в комнату вскочила Лаверне. Но было уже поздно: Стефано выскользнул из открытого окна и почти по вертикали взмыл вверх.- Стефано!!! Немедленно вернись! - крикнула Лаверне и обернулась ко мне. - Он полетел в поместье? Что вы ему наговорили?!Я не успел ничего ответить: драконесса выскочила на улицу, развернула крылья и бросилась в погоню за беглецом. Мне ничего не оставалось, кроме как последовать за ней.- Ой, смотрите, Стефано лететит! - воскликнула Хаякава, утерев слёзы.Все взоры обратились к трём точкам в небе, следующим одна за другой.Первым приземлился Стефано и не успел осмотреться, как с воплем "Стефано!.. Миленький!.." у него на шее повисла Хаякава. Дракон как-то неловко заурчал, даже не пытаясь высвободиться из цепких рук Хаякавы.- Хаку, - склонив голову, обратился он к моему другу, - я понимаю, после того, что произошло с Хаякавой, мне нет прощения... Но я прошу, помирись с мамой...- Теперь я понимаю и не виню тебя. - Хаку слегка потрепал Стефано по голове. - Хотя, честно говоря, не помешала бы... - он встретил предостерегающий взгляд Тихиро и замолчал.Несколько метров поодаль приземлилась Лаверне. Она некоторое время с подозрением взирала на своё семейство, потом тяжело вздохнула и приблизилась.Тихиро незаметно толкнула своего супруга в бок:- Постарайся помириться с Лаверне, - шепнула она ему.Хаку кивнул. Лаверне подошла к нему и уже собиралась разразиться чрезвычайно длинной и гневной речью, но Хаку предупредил её, сказав коротко:- Я признаю, что был не прав, и прошу прощения...Лаверне сразу смягчилась:- Я тоже прошу прощения... И очень жалею, что сделал Стефано с Хаякавой.Я не стал приземляться, а с воздуха наблюдал эту сцену примирения.Потом все уже мирно-дружно расположились в просторной беседке. Тут и я присоединился к ним.Хаку беседовал со Святогором о проблемах народного образования. Лаверне заинтересовалась глобусом, который подарил Оуэн-Рэйфорд, и вместе с Тихиро отправилась посмотреть на него. Акиро и Луиджи вместе играли с Пантелеем. Хаякава же как всегда о чём-то шепталась со Стефано и Лео.Около полудня Хаку отправился в авиаотряд за книгами.Перевязанные толстыми нитками стопки учебников с надписью "Физика" и цифрами от четырёх до девяти, "Занимательные опыты для школьников" и даже одна "Том Тит. Удивите своих друзей!" громоздились в углу штаба. Кроме того, по специальному заказу в типографии "Энской правды" напечатали несколько партий тетрадей, в которые выписали лабораторные работы и оставили поля для записи наблюдений.Хаку осмотривал книги и иногда удивлённо восклицал:- Товарищ генерал, где вы взяли такие замечательные учебники?Я подмигнул:- Я бы сказал, да не велено.- Это господина Рэйфорда книги?- Ну, ты, я вижу, всё знаешь... Впрочем, и да, и нет. Это копии с его учебников.- А это что? - Хаку указал на небольшую картонную коробочку, стоящую возле книг.- Сюрприз от меня! - Я хитро взглянул на своего друга. - Можешь открыть и посмотреть.- Ну что вы, право, не стоит...Хаку открыл её и вытащил небольшую электрофорную машину, которую мы собирали всем авиаотрядом.- Спасибо вам большое! Такой редкий подарок! - поблагодарил он. - Я уж собирался заготавливать стеклянную трубку с ёршиком для мытья посуды...Солдаты быстро погрузили учебники в багажник "Mazd-ы".- Я сам отвезу их домой, - сказал Хаку. - Не беспокойтесь.- Мы поможем тебе выгрузить их и отнести в кабинет, - немедленно откликнулся я.Но Хаку деликатно отказался.- Кстати, вот списочек-то. - Я протянул ему лист бумаги, весь исписанный мелкими буквами.Хаку свернул её и спрятал в карман.- Ну, я поехал, - сказал он, садясь в машину.- Встретимся после обеда в школе, - кивнул я.Хаку подъехал к двери поместья задним ходом, открыл багажник и начал выгружать книги. Тихиро поспешила чем-нибудь занять детей. Хаякава устроилась за небольшим журнальным столом и принялась что-то рисовать. Пантелей примостился рядом и лениво грыз один из карандашей. Акиро же взял большую книгу с разными приключенческими рассказами и устроился с ней на диване. Тихиро облегчённо вздохнула.Через несколько минут Хаякава, убаюканная мурлыканием кота, свернулась в кресле и заснула. Тихиро на цыпочках вышла в коридор, притворив дверь, чтобы не потревожить её сон.- Ну как, дорогой, все учебники привезли? - спросила она у своего супруга.- Все, - подтвердил Хаку, втаскивая в прихожую очередную связку книг. - Сейчас буду разбирать их.Он развязал нити, удерживающие упаковки, и начал по несколько штук носить учебники в кабинет. На одну полку он поставил учебники для четвёртого класса, на другую - для пятого, на третью - "Занимательные опыты", и так далее. Потом выбрал по одной книге и сложил их в ящики стола, решив, что будет готовиться по ним к предстоящим занятиям.Закончив с этим делом, Хаку наскоро пообедал, обернулся драконом и полетел в школу.Я и директор уже ждали его там.- Ну что ж, пошли смотреть класс, - сказала директор после взаимных приветствий. - Надеюсь, вам тут будет удобно.Она показала нам кабинет в конце коридора второго этажа.- Здесь у нас располагается кабинет физики, а как раз напротив - четвёртый класс.Хаку решил сначала ознакомиться с классом.Директор объяснила, что если ему нужно открыть какой-нибудь класс, Хаку должен взять ключ на стенде в учительской, а ключ от учительской в свою очередь находится у секретаря.Мы вошли в класс. Стены были оклеены какими-то сиреневато-розовыми обоями с рисунком из ромбов, в центре каждого из них был изображён белый цветок, наведенный толстыми чёрными линиями. Одно из стёкол в окнах треснуло, вероятно от попадания мяча. На металических, окрашенных под орех, багетах висели лёгкие белоснежные (впрочем, во время учебного года они обычно были грязновато-серыми, а то и вовсе стояли в углу класса вместе с багетами, которые каждый раз отваливаались от стены, когда мимо проходил какой-нибудь ученик, и угрожая пребольно стукнуть по голове с писком удирающего беднягу) занавески с зелёной каёмкой. Слева - опрятная свежевыкрашенная доска. Справа - три ряда ученических парт, перед среднем рядом - учительский стол. Вдоль стены расположились небольшие, но удобные шкафчики для одежды. В большом книжном шкафу громоздились стопки пожелтевшей бумаги. На стене висел плакат с надписью "Стенгазета "Примерный класс", No 3". На ней были наклеены несколько чёрно-белых фотографий, пара-тройка рисунков и заметка из "Энской правды", в которой впервые упоминались драконы.- Наш старый учитель хотел было вести в классе газету, но ему это быстро наскучило... - извиняющимся тоном пояснила директор. - Дети продолжали её сами. Приносили фотографии и рисунки, вырезки из газет. Кто хорошо сочинял - писал рассказы...- Ничего, газету продолжим, - заверил её Хаку. - А вот у нас в Японии на каждого ученика заведена отдельная парта. - Мой друг осмотрел ряды стульев. - Когда ученики сидят по двое, они отвлекают друг друга...- На спаренных уроках, бывает, сидят и по трое, - вздохнула директор. - Да ещё и на двух стульях.- Зачем устраивать спаренные уроки? - не понял Хаку. - Это ведь нелогично.- Просто некоторые учителя хотят иметь ещё один лишний выходной и, бывает, отказываются работать в тот день, когда у них мало уроков. "Мы, - говорят, - лучше прочтём ученикам в один день урок, а потом будем заниматься своими делами". Вот так-то оно и получается!- Я привык в Японии работать почти без выходных, так что мне не будет составлять особой сложности приходить сюда каждый день, - заверил её Хаку. - Ну что ж, давайте теперь смотреть кабинет физики.Мы перешли в класс напротив.Кабинет физики до чрезвычайности напоминал класс, из которого мы вышли (даже обои были такими же). Единственным исключением являлись парты: массивные, с железными углами, намертво прибитые к полу. Да доска, окружённая и сверху, и снизу, и с боков (а как оказалось после - и за ней) дверцами шкафов, нишами и тому подобными приспособлениями для хранения вещей.- А что находится в этой комнате? - Хаку указал на дверь лаборантской.- Необходимое оборудование, -Директор отперла и эту дверь. - С тех пор, как к нам на работу устроился этот физик, вещи стали таинственным образом исчезать. Только последние два года это безобразие прекратилось... - Она спохватилась и понизила голос, чтобы её не было слышно в коридоре. - Знаете, я думаю, что он как-то был связан с нашим предыдущим учителем труда. С тех пор, как появился этот учитель, вещи спокойно лежат на своих местах.Мы ещё некоторое время исследовали классные комнаты, расспрашивали, что где находится, а затем отправились по домам.