Действие 1. Подготовка. Шаги 1, 2 и 3. (1/1)

Шаг 1. Почему я полюбила козла? Гюнтер Хессенхеффер… Это мой коллега по шоу ?Танцевальная Лихорадка?, танцор европейского происхождения, наш с Рокки заклятый друг и ещё… он безумно привлекательный блондин!Этот козёл, вечно одетый во что-нибудь с блёстками, со своим нелепым акцентом и дикими тараканами голове уже давно и прочно засел моих мыслях, и даже… Мне стыдно признаться, но иногда я мечтаю о нём как о парне. Смотрю на него и иногда у меня рождаются желания, от которых, я, мучительно краснея, прячу глаза. Гюнтер был бы для меня сказочным принцем, если бы не был таким сказочным… козлом!Ну, почему же я этого козла так люблю? Уух-х, я это сказала! Да, я люблю Гюнтера!.. Дико звучит. Рокки бы убила меня, если бы про это узнала. Но я никому не скажу, и он тоже не должен узнать!Я заставлю себя разлюбить этого лихтенштейнского козла в блёстках, так дальше продолжаться не может!Наверно, теперь вы поняли, почему такие, как я, влюбляются в таких, как Гюнтер? Ну что тут непонятного? Танцует он круто?— вот и полюбила я его! Дура. Шаг 2. Идентифицировать и узнать козла. Впервые я увидела Гюнтера в школе, в шестом классе, осенью, после летних каникул.Наш класс обсуждал новости. Девчонки и Рокки тоже, как всегда, болтали о мальчиках.—?А вы видели новеньких в параллельном классе?—?Двое?— сестра и брат, близнецы из Европы!—?Мальчика зовут Гюнтер Хессенхеффер, такой душка, только говорит по-английски очень плохо.—?Надо бы его подтянуть по языку, а, Рокки? Ты же у нас отличница!.. —?Наперебой говорили мои одноклассницы.Именно в тот день на одной из перемен я и увидела Гюнтера, а точнее мы столкнулись в коридоре.Буквально.Я, считая ворон, шла по людному коридору, пока с размаху не врезалась в высокого парнишку лет тринадцати-четырнадцати.Оттолкнувшись руками от его груди, я вскинула глаза вверх, встретившись с его взглядом. Он выглядел растерянным.Он попытался поднять сумку, которую я уронила, но неловко вывалил из неё все учебники. Я же просто уставилась на него, как дура, потому что он был такой красивый! Светловолосый, голубоглазый, стройный?— всё, как я люблю!—?Ты чего гла…зякаешь?..— робко спросил он, коверкая слова, с ужасным немецким акцентом.Я ничего не поняла, но на всякий случай сказала:—?Хенде хох, швайне, Гитлер-капут, Ди зонн ризонне!Гюнтер покрутил пальцем у виска, и, даже не подняв учебники, пошёл туда куда направлялся раньше.Я стала собирать выпавшие вещи в сумку.А в голове, как ?на повторе?, крутилось одно:?Козёл, но какой красивый, но козёл, но красииииивый…? Шаг 3. Собрать информацию о козле. Через неделю я уже знала:1. Его зовут Гюнтер Хессенхеффер, у него есть сестра-близнец Тинка, мать и отец. Этим летом они приехали из Лихтенштейна в США на ПМЖ.2. Гюнтер и Тинка оформлены в нашей школе как ?студенты по обмену?, но вряд ли этот ?обмен? когда-нибудь кончится.3. Гюнтер и Тинка занимаются танцами с раннего детства. Участвуют в профессиональных соревнованиях, иногда занимают призовые места.4. Близнецы обожают все блестящее, особенно одежду. Гюнтер предпочитает чёрный с красными пайетками или фиолетово-синий с белыми стразами.5. Они считают себя звёздами и имеют коронное фирменное приветствие при появлении: вместо слов ?Здравствуйте!? или ?Привет?, они говорят: ??Я?— Гюнтер! —?А я?— Тинка! —?И вместе мы есть Хессенхефферы!?Этого было вполне достаточно, чтобы я утвердилась в мысли, что человек с фамилией Хессенхеффер не может быть нормальным…