Часть 7 - Записка (1/1)
Класс русского и литературы блестел и сверкал, насколько это вообще было возможно для класса. Следующим на очереди был класс алгебры и геометрии. Учительница математики на вид была очень молода, хотя на самом деле ей было уже около 40. Это была очень импульсивная, эмоциональная и увлеченная своим делом особа. Увлеченная - это еще слабо сказано. Судя по тому, с каким благоговеющим придыханием она объясняла каждую новую тему, с какой нежностью смотрела на обычные треугольники, системы уравнений, плюсы и минусы, она просто боготворила математику и все, что с ней связано. Настоящий знаток своего дела! Таких преданных своему предмету учителей днем с огнем не сыщешь. Однако был у нее один то ли плюс, то ли минус. Это смотря с какой стороны посмотреть. Как говорилось ранее, она была натура очень эмоциональная. Эмоции она выплескивала либо на доску, да так, что мел превращался в мельчайший порошок, от которого начинали чихать сидящие за первыми партами, либо на учеников. Иногда гнев ее был праведный, а иногда доставалось и тем, кто спокойно сидел, решал задачу и просто поднял голову,чтобы посмотреть на часы, висящие на стене. И настроение ее менялось так быстро, что ее лицо не успевало принимать нужное и подходящее выражение. Вот она воркует со своим любимчиком с первой парты, а секунду спустя делает строгий выговор сидящим на “камчатке”, после этого может увидеть у кого-нибудь на столе какую-нибудь интересную вещь, например необычную ручку в виде кости, и радостная несется туда, хватает эту вещь и крутит ее во все стороны, радуясь как ребенок.Она может хвалить ученика шипящим и злым голосом, хотя при этом никакой злости не испытывает, просто секунду назад показывала отвлекающимся кузькину мать. С одной стороны это очень интересно – наблюдать за ней, а с другой стороны это немного пугающе, ведь никогда не знаешь, что она выкинет в следующую секунду. Однако благодаря этому уроки часто проходили очень весело, а не занудно, как например, на физике, когда единственная твоя мысль “Когда прозвенит этот чертов звонок?!” и ты прилагаешь все свои усилия, чтобы не заснуть. В общем, математику в этой школе любили. Когда парни вошли в класс, первым делом им бросилась в глаза их “работа”. На стене и на окне, которые находились прямо напротив двери, был размазан пластилин, перемешанный с лизуном – все, что осталось от двух прямоугольных треугольников, которые Саша и Андрей лепили по поручению математички. Лизун тут, конечно, вообще в прямом смысле слова просто пролетал мимо, однако так удачно попал в Сашу, который сразу кинулся на Андрея. Ну, и как говорится, пошло поехало! Мало того, что они сами были перемазаны пластилином, перемешанным с лизуном, так еще и раскидали и размазали эту кашу по всей передней части класса. От доски они оттерли все еще в тот день, но на окне и стене им сказали оставить. Ведь, когда эта масса уже буквально приклеилась к окну намертво, оттирать ее будет гораздо тяжелее, в чем собственно и состоял самый смак наказания. Взглянув на свое произведение искусства, парни уныло протопали к тряпкам, висящим на батарее. Поспорив немного о том, кому достанется более-менее не развалившаяся тряпка, они принялись оттирать месиво с окна. Когда за 20 минут работы, они заметили, что едва ли потревожили поверхность этой гадости, парни, костеря ее, на чем свет стоит, отправились в кабинет трудов девочек, который к счастью был открыт.
- Так, ты, Саня, ищи растворитель в кладовке, а я поищу его в столе трудовички, - сказал Андрей и направился в сторону стола.- Ты часом не ебанулся, Андрейка?- со смехом спросил Саша.- Вроде нет, пока, однако с чего тебя вдруг стали терзать сомнения, хрено-сударь?- усмехнулся Смирнов.
- С чего это ты вдруг стал называть меня по имени?- вопросительно поднял бровь Каменёв.- Ладно, Хуйло, больше не буду. Так лучше? –- Тч, придурок, - фыркнул Саша и удалился в кладовку.
- Гордое, однако, Хуйло, - хохотнул Андрей и принялся тщательно изучать содержимое учительского стола. С ужасом рассматривая рюшки и ленточки и то и дело натыкаясь на иголки, шатен наконец-таки нашел растворитель, однако под ним обнаружилась одна довольно старая на вид записка. Парень с интересом развернул ее. Глаза быстро пробежались по строчкам и в конце увидели дату. Андрей с ужасом смотрел на листок, его начала бить дрожь, старая рана на сердце начала пульсировать с новой силой, сильно задетая воспоминаниями того ужасного дня. Воспоминаниями, которые Смирнов держал в самом дальнем углу своего сознания, не давая пробраться наружу.
- Я ни хрена там не нашел,- Саша потягиваясь вышел из кладовки. Увидев Андрея, невидящим взглядом смотрящего в одну точку, парень подошел к нему и с интересом посмотрел на бумажку, которую тот держал в руке – Что это?- Андрей подскочил на месте от неожиданности и смял в руке злосчастный листик.- Ничего. Вот, я нашел растворитель,-парень поднялся на ноги и засунул бумажку в карман – А ты, Хуйло, невезучий, раз за зря там пыли наглотался,- Андрей ухмыльнулся и вышел из кабинета. Саша молча смотрел ему вслед. “Твоя фальшивая ухмылка меня не обманет. Что-то там было такое, что сильно задело его за живое. Так выходит и ты, придурок, можешь что-то чувствовать. Глупо было бы отрицать очевидное – мне действительно интересно, что же это была за записка такая, и почему он так на нее отреагировал”Каменёв еще пару секунд постоял на месте, а потом направился обратно в кабинет математики. Так или иначе, убираться все же надо было.