III (2/2)

– Единственное, что я знаю о нём, это то, что он домогался до девушек, – вставила Готель.

– Ой, да, когда это было, лет сто назад, – легкомысленно ответила Хелен.

– Ты слишком легкомысленна, – заключила она.

– А ты зануда.

Готель это проигнорировала и легла спать. Вскоре Хелен тоже уснула.

Готель никак не отпускала мысль о Клоде Фролло. Она видела его пару раз, и он ей не понравился, к тому же, Иви говорила, как его унизила в первый день учёбы. Готель думала, что он слишком скрытный и высокомерный. Иногда он даже не здоровался со своими учителями. Если честно, Готель не могла представить, что обычный человек делает здесь, среди волшебников, драконов и принцесс.

"Но ведь я тоже почти не обладаю магией. Но у меня есть своя сказка, а про него я никогда не слышала, не то что про его сказку."

*** – Ты записалась?! – удивлённо спросила Готель.

– Да, я хочу попробовать, и я всегда могу бросить, – спокойно ответила Иви.

– Ты права, и ещё, – Готель сделала небольшую паузу в речи, – Ты слышала что-то про Клода Фролло?

– После того, как его унизила - ничего! Как будто он умер, а что случилось?

– Хелен рассказала мне, что я ему понравилась, – немного стесняясь ответила Готель.

Иви даже не знала, что ответить. Словно на картине, на её лице были изображены эмоции, которые трудно описать словами.

– Что? Ты и Клод Фролло? – девушка даже открыла рот от удивления.

– Не волнуйся, он мне не нравится, помню, что ты про него говорила.

– Да, он мерзкий, – Иви сморщила носик, как будто почувствовала запах тухлой рыбы.

Как раз в этот момент показался Клод Фролло. Он уверенно шёл в сторону девушек. Казалось, он был чем-то раздражен. Клод очень близко подошёл к Иви и шепнул: – Думаешь, что можешь просто так меня унижать? – Готель в этот момент даже не шолохнулась.

– Сколько прошло, а ты только сейчас решил отомстить? – Готель криво улыбнулась и скрестила руки на грудь.

Клод повернулся к Готель.

– Так-так, Готель Блэк Хеатит, – Клод ухмыльнулся, – Маленькая птичка решила заступиться за ворона? – он хотел дотронуться до пряди волос девушки, но она схватила его за запястье. Клод мельком посмотрел на её ногти. – Какой аккуратный маникюр.

– Что тебе надо, Фролло? – Урсула, как обычно громко цокая каблуками, шла в направлении компании.

– Урсула, – когда она подошла, Клод смотрел на неё снизу вверх, так как она была очень высокой из-за своей обуви, – Что такое?

– Ничего такого, что ты вообще делаешь рядом с моими подругами?

– Я просто с ними общаюсь.

– Хорошо ты общаешься, если учесть то, что я тебя слишком хорошо знаю, а теперь... пошёл отсюда! – на секунду ему показалось, что Урсула его пнет, что она и могла сделать.

Клод тут уже ушёл, гордо подняв голову. Урсула действительно внушала устрашающий вид, особенно, когда была зла.

– Ну что? О чем болтали? – Урсула спросила это так, как будто ничего не произошло.

– Мы с Адель записались на "Игры Драконов".

– Это круто, Иви, а ты Готель?

Девушка промолчала. Она шла и грустно смотрела в пол. Ей казалось, что она начала что-то чувствовать к Клоду. Он показался ей сдержанным и, к тому же, сделал комплимент.

"Но это ничего не меняет. Ты его не любишь!"***Около месяца Иви и Адель занимались "Играми Драконов". Первое занятие было самым скучным. Группа учеников всего лишь писали технику безопасности и потом изучали кормили драконов.Урсула же в это время встретилась со своим старым знакомым - Джоном Хоком. Он учился на два курса старше Урсулы, но знакомы они были ещё с детства.Джон всегда нравился Урсуле, как друг. Несмотря на свое происхождение он был вежлив и терпелив. До знакомства со своими нынешними подругами Урсула часто общалась с ним и Готель. Они были, словно Роберт Локамп, Отто Кестер и Готфрид Ленц из произведения "Три товарища". Не будем отрицать, что иногда случались ссоры, порой они не разговаривали по несколько недель, но с каждой встречей они об этом забывали. Но что это были за встречи? Все просто. Родители этих троих тесно между собой общались и обожали устраивать что-то вроде "посиделок", куда приглашали всех своих знакомых. Знакомые в свою очередь брали с собой своих детей, и пока взрослые наслаждались светскими беседами, дети весело играли в разные игры. Например -прятки, один раз Джон спрятался так, что Урсула не смогла его найти и из-за этого заплакала. В конце концов, Джону пришлось выйти из своего "укрытия", которым служила длинная штора в пол. Тогда Урсула воспользовалась этим шансом и сказала, что нашла всех. Джон ответил, что это нечестно, а Готель согласилась с Джоном.Они обменялись приветсвиями и сели на скамейку. Первым диалог начал Джон:– Как твои успехи в танцах?– Всё прекрасно, хочу сегодня попробовать новую комбинацию.– Я хочу на это посмотреть, – с блеском в глазах сказал он. Урсула улыбнулась, и они продолжили общение.После длительной беседы, они расстались, и девушка направилась в студию, которая находилась в школе.На входе её встретила милая девушка в очках со светлыми короткими волосами, одетая в клечатый костюм.– Ой, Урсула, ты на занятия? Проходи, дорогая, я так рада, что ты вернулась, – девушка улыбнулась, и они вместе прошли в студию. Девушка даже не успела ничего сказать, перед тем как оказаться в комнате.– Ты рано, – сказала она.– Да, я хочу вас кое-что показать, – Урсула немного волновалась, говоря это.– Хорошо, пока у нас есть время, и я рада, что ты снова записалась. Урсула упала на пол и начала медленно словно змея извиваться всем телом. Её движения были настолько идеальными, что резкий поворот на сто восемьдесят градусов она сделала слегка грациозно. Её танец мог заворажить человека и унести в глубокую думу о самопознании. Урсула старалась изо всех сил, чтобы поразить своего преподавателя, и женщина действительно была немного удивлена, но лишь немного.– Стоп! Достаточно! – Урсуле показалось, что преподаватель сказала это очень грубо, словно сейчас будет её отчитывать за неправильность движений, – Урсула, это прекрасно! Но слишком просто, нужно добавить немного резкости.– Могу попробовать ещё на шесте.– Да, смотри, сначала ты выполняешь эти движения, а потом переходишь к шесту, только нужно сделать переход более плавным.– Отлично, – В одно мгновение тут же появился железный шест, уходящий в потолок.Урсула медленно покружила вокруг шеста и руками схвалась за него. Теперь она резко взмыла над землёй. Теперь в её движениях не было медленных и плавных движений. Урсула делала все резко, быстро, но при этом с такой же грацией. Девушка перекинула ногу за пилон и покружилась вокруг него вниз головой. В этот момент большие двери зала хлопнули. Урсула этого даже не услышала. Она продолжала наслаждаться этим прекрасным моментом.– Прекрасно, Урсула, это то, что нужно! – преподавать похлопала, и Урсула закончила свой танец. Девушка даже не заметила, что другие ученицы смотрели на неё. На их лицах было восхищение и заинтересованность.– Итак, девушки, если вы будете усердно заниматься и верить в себя, то достигнете таких же успехов, как и мисс Годдесс Сиас, – преподаватель улыбнулась.

– Благодарю, Мадам Фиджералдь.Девушки начали обучение. Здесь все было проще, чем на "Играх Драконов". Мадам Фиджералдь не любила тратить время напрасно, поэтому она проинстуктировала девушек и дала им расписаться по технике безопасности.*** Параллельно с "Играми Драконов" Адель решила начать рисовать. Ей нравилось смотреть на картины известных художников. Картины для девушки были большим, чем просто красками на полотне. Это был маленький мир, в котором люди жили своей маленькой жизнью. Больше всего девушку завораживали работы Рафаэлио Сантисо*. Изображения прекрасных женщин, их лица были настолько реалистичными, что можно было подумать, что эти люди существовали в реальности.Поэтому спустя пару недель после записи на игры, Адель записалась ещё на урок рисования. Его вёл очень милый и добродушный преподаватель с седой бородой и очках в чёрной оправе. Он чем-то напоминал Санту Клауса. На рисование ходили многие, в основном, это были принцессы, но встречались и парни с факультета рыцарства и пара злодеев.

Так как это был первый урок ученики просто изучали теорию и рисовали геометрические предметы.

– Вы будете рисовать их весь семестр, а потом мы начнем рисовать животных, – объяснил преподаватель, – Поэтому постарайтесь усвоить теорию, это самое важное в рисовании.Учитель начал ходить по кабинету, смотреть на работы учеников и указывать на недостатки.

– Мисс Элла, тень от предмета не должна быть чёткой, она должна быть чуть тёмнее плоскости.Девушка тут начала исправлять тень, а учитель продолжил ходить по классу. Наконец, очередь дошла до Адель.

– Мисс Торн, вы не правильно закомпоновали предмет, вы видите? – мужчина взял карандаш и показал Адель какого размера должен быть куб, – У вас скорее получился прямоугольник, чем куб.

Адель была немного огорчена. Ей хотелось произвести впечатление на преподавателя и казаться лучше всех.Рядом с ней сидела, как ей показалось очень милая девушка с её факультета.

– Ты ведь Адель? – спросила она. Её голос был похож на мурчание кошки.

– Да.

– Кэтрин, – она протянула руку. Адель ответила взаимностью.

– Я напоминаю, что нужно соблюдать тишину! – строго сказал мистер Миллер. Адель и Кэтрин поняли, что речь идёт про них, и тут же замолчали. Кивнув друг другу, они решили продолжить беседу после занятия.

Кэтрин и Адель присели на скамейку в коридоре и начали разговор. За время беседы девушки узнали многое друг о друге.Кэтрин с самого детства обожала рисовать и мечтала стать великой художницей. Девушка часто рисовала в своём блокноте и показывала рисунки друзьям.– Взгляни, – она достала из своей сумки блокнот и протянула Адель. Собеседница медленно и с интересом пролистывала страницы, вглядываясь в каждые детали рисунков. Больше всего у Кэтрин было портретов абсолютно разных людей. На одной из страниц была изображена женщина средних лет с тёмной кожей и массивными сережками.– Где ты находишь всех этих людей?– Я люблю просматривать разные фотографии из альбомов и выбираю самые удачные, а по ним уже рисую.– Оу, – Адель была восхищёна, – А ты можешь мне показать эти альбомы?– Конечно, за короткое время я нашла много фотографий, – Кэтрин взяла Адель за руку и повела в сторону библиотеки.Приведя Адель в библиотеку, Кэтрин достала с полок пару прямоугольных альбомов.– Вот.Адель открыла один из них и пролистала. Больше всего ей запомнились три фото. Первым из них было два парня, которые пожимали друг другу руки. Один из них искрился от радости, а второй старался улыбаться как можно приветливее. На втором фото была красивая девушка с цветком в волосах. На удивление Адель, фото было сделано в профиль, поэтому можно было увидеть её греческий профиль и прямой нос.– Кстати этому альбому немного лет, всего 32, – дополнила Кэтрин.– То есть все эти люди когда-то учились в этой школе?– Скорее всего. Я читала, что раньше это была самая обычная школа, пока Гримм не основал здесь "Школу Долго и Счастливо".

– Кэтрин, я хочу их нарисовать, побудешь со мной?– Конечно.Девушки вместе сели за стол и приступили к рисованию. Поначалу у Адель получалось посредственно. Линии были кривыми, и девушка никак не могла нарисовать нос. Кэтрин старалась ей помочь, и уже на третьем портрете получилось неплохо. Параллельно с рисованием девушки тихо шептались, и, когда пришло время закрытия библиотеки, они вышли вместе и расстались. По дороге в комнату Адель встретила Урсулу, которая возвращалась с танцев. Девушки обменялись приветствиями, и Адель спросила:– Урсула, я давно хотела спросить, почему у вас с Клодом такие взаимоотношения?– ООО, – протянула она, – Всё это началось ещё год назад...Тогда был мой первый день в школе. Я очень волновалась и боялась произвести плохое впечатление. К счастью, рядом был Джон, который учился на год старше и всегда мог мне помочь. Во время самого первого урока я заметила высокого парня, одетого в чёрный смокинг и очки в круглой оправе. Я сталкивалась с ним в коридоре и думала, что это преподаватель, высокий рост и одежда явно делали его старше, но он оказался лишь обычным учеником. На самом первом уроке он сел рядом со мной и часто поворачивался в мою сторону. Тогда мне показалось это подозрительным, но я подумала, что он просто осматривается. После урока он подошёл ко мне и познакомился. Тогда мы стали знакомыми, а позже друзьями.

– И что потом? – прервала Адель Урсулу.– А потом он предал меня, рассказы директору, чем я занимаюсь, и из-за него меня выгнали. К тому же, он делал много противных вещей. Он был сплетником и основал школьную газету, где писал кто с кем встречается.– Ого, – пребывая в шоке, ответила Адель.

– Да, ого! Он та ещё свинья.

– Но почему директор ему это позволял?

– Он его любимчик.*** Готель не спеша шла в свою комнату и думала о том, сколько же придётся делать домашней работы. Из мыслей её вывел Клод, который появился слева от неё.– Готель, как дела? – он постарался изобразить на лице жалкое подобие улыбки.

– Тебе Урсула вроде все объяснила ещё пару месяцев назад, что ты ещё хочешь? – Готель даже взглядом не повела в его сторону.

– Мне не интересно, что сказала эта... гм... девушка, - он кашлянул, - меня интересует только твоё мнение, – он был, как всегда, спокоен и нейтрален, даже говорил без какой-либо издевки.

– Ого, ты не ходишь за мной и не оскорбляешь меня, впервые за неделю. Это радует, не хочу снова тебя ударить.

– Кстати об этом, хочу извиниться за своё недостойное поведение, которое демонстрировал в последнее время, – как настоящий аристократ он поцеловал её руку, – И преподнести даме подарок, – он достал бордовую бархатную коробочку и передал Готель. Девушка долго думала, принять ли его подарок или нет, но в конце концов она его взяла.

– Благодарю, но не стоило.– Носи с удовольствием, – Клод снова улыбнулся.