Содержание (1/1)

По пустому коридору, единственным источником шума в котором являлся гул ветра из приоткрытых форточек и стук лакированных ботинок о ламинат, прогуливался мужчина тридцати лет отроду или около того. Шумно дышал и разглядывал окружающую его обстановку. Где-то в углу расположились сразу несколько разновидностей фикуса, хлорофитум и за огромным количеством неизвестных ему горшков пряталась аглаонема. Словно это была традиция каждого преподавателя, отжившего половину столетия: коли стукнуло ?пять ноль??— притащи горшок любой. Так и копились несчастные растения в углу, каждые полгода меняющие своё местоположение. По-другому же: несчастно путешествующие из одного конца корпуса в другой. За столь интересным занятием, как разглядывание облупившейся на подоконниках краски, мужчина не заприметил всеобщей паники, что с напором атаковала его место уединения. Потому, подхватив кожаную сумку, будущий преподаватель спокойным шагом да с расправленной грудью ступил к своей будущей аудитории, предвкушая гвалт взволнованных студентов.За пару-тройку шагов до заветного помещения, его хватают под локоток и настойчиво волокут за собой. Опешив, мужчина тянет руку к себе и, изогнув бровь, интересуется:—?Что такое?Дамочка, давно вошедшая в средний возраст, удивленно вскидывает руки. Что-то невнятно пыхтит себе под нос и отчеканивает коротким:—?Идёмте же!Мью остаётся лишь пожать плечами и, высвободившись из окольцевавших его локоть пальцев, идти за женщиной.Намотав круги вокруг здания, они возвращаются обратно в пункт назначения, на пару с ещё несколькими людьми.—?Где же это видано, чтобы преподаватель терялся в собственном универе? —?хохочет ?личный навигатор?.Шутку её с достоинством оценивают другие присутствующие, начиная смеяться в ладошку. Один Суппасит стоит, искажая бровь в вопросе, и ждёт каких-либо объяснений.—?Мы ведь вас, милок, всей группировкой искали,?— заливистый хохот прорезал слух,?— Ещё чуть-чуть?— и пришлось бы просить помощи разыскных собак.Мужчина слабо улыбается и, склонившись в жесте ?вай? прощается со своими новоиспеченными коллегами, скрываясь за дверью в аудиторию.?Цирк-шапито на выезде, в самом деле?,?— про себя отмечает Мью. За глубокими думами мужчина не сразу различает гробовую тишину, нарушаемую лишь шуршанием ботинок об пол и чьими-то короткими перешептываниями. Уверенно расправив грудь и глубоко вздохнув, Суппасит проходит к своему столу и, оставив на нём сумку, разворачивается к толпе. На него смотрит огромное множество глаз со всех сторон и, возможно, окажись он тут чуть раньше?— давно бы начал сотрясаться всем телом, лишившись возможности внятно говорить. Но прямо сейчас он стоит перед удивленными студентами, с прямой спиной и поднятым подбородком. Соединив ладони, несильно склоняется и говорит с улыбкой:—?Сожалею, что так вышло. Меня, оказывается, потеряли.Женская половина одаривает его смущенной улыбкой и одними губами шепчет подобие ?Ничего страшного? и ?Со всеми случается?. Мужчина улыбается про себя: всякий раз, когда он подавался в преподавание, его встречала восхищенная женская толпа, а их потенциальные защитники лишь одаривали мужчину уважающим взглядом. В общем-то, его всё устраивало. Наличие восторженных его сущностью дам помогало избегать конфликтных ситуаций с их половинками, а могучая стать темноволосого не позволяла другим мужчинам дурно о нём сказываться. Вот и жил он с большим выходом в плюс, не желая ничего большего. Но его всего, от головы до пяток, по-прежнему изучают бесчисленное количество глаз, потому, откашлявшись, мужчина продолжает:—?Позвольте представиться?— Суппасит Тончививат. С нынешнего момента преподаватель Сексологии у вашего потока. Надеюсь, мы поладим,?— улыбка освещает его лицо.Девушки?— подаются в профессиональное перечисление междометий, юноши?— одобрительно мычат. Один лишь малец, занявший самый угол аудитории, одаривает преподавателя суровым взглядом из-под нахмуренных бровей. Но Суппасит будто мимо смотрит, быстро пробегаясь взглядом по всем присутствующим. Кивает и садится на стул, который, к слову, особыми удобствами похвастаться не может, но на большее никто не рассчитывал. По крайней мере, он у него хотя бы есть. Перед мужчиной покоится несчитанное количество листов и он заранее измученно вздыхает. ?Раз уж вызвался испытать себя в преподавании снова, будь готов к бумажной волоките двадцать три часа из двадцати четырех?,?— подытоживает мужчина, внимательно изучая один из листков. А там оценки; между нами, совершенно неудовлетворительные. Огромное количество каких-то непонятных заметок, тестирований и даже парочка обёрток от конфет. Суппасит уже внутренне воет. Ему придётся хорошенько убрать своё новое рабочее место и до блеска очистить парту; кажется, её не протирали годами. Мужчина отложил на угол макулатуру и принялся изучать учебное пособие. Пролистав половину и не находя для себя чего-то незнакомого и ранее неизведанного, Мью закрыл книгу и потянулся. На источник шума все ожидаемо обернулись. Суппасит расправил рукава чёрной рубашки и, отложив очки подальше, сказал:—?Я не осведомлён, каким способом преподносили мой предмет прошлые преподаватели, но,?— в руках его завертелся лист,?— взглянув на ваш табель успеваемости прогнозы неутешительные.Выдержав паузу и послушав ?М-м? в разных тональностях, мужчина добавил:—?Сознавайтесь, вы все тут сорокалетние да ?девственные и нецелованные??Аудитория заполнилась гулким хохотом. Мью, несомненно, был счастлив и горд собой. Ему удалось установить контакт с будущими студентами в первые же сутки, стало быть, дальше?— больше. Но принцип мужчины всегда оставался при нём: ?Никаких отношений с учащимися. Дети?— есть дети. И в университете, и в Африке они ими остаются.?Вводный урок прошёл ожидаемо спокойно. Студенты не без интереса слушали преподавателя и, время от времени, что-то конспектировали в своих полупустых тетрадях. Мью едва ли успевал запомнить одно имя, за ним следовало второе и третье, сопровождаемое интересующим вопросом. Конечно, некоторые задавали совсем уж глупости, не относящиеся к теме, как смелый вопрос из уст студентки за первыми партами: ?Преподаете ли вы сексологию или свою сексуальность??. Суппасит на это лишь усмехнулся, отводя взгляд. Кто-то предпочитал отмалчиваться, бросаясь разве что недовольными взглядами и, кажется, Мью начинал кое-что видеть. В углу аудитории жалась группа из трех парней. ?Должно быть, они близкие друзья?,?— предположил мужчина. Двое из них настойчиво изучали его скромную мускулатуру, а третий, напротив, развернулся к преподавателю спиной и старательно постукивал товарищей по головам, пытаясь всячески вразумить. Суппасита столь неоднозначное поведение забавляло и он решился в обязательном порядке завести с мальцом диалог. ?Вдруг я ему чем-то насолил?,?— подумал Мью.С большим трудом выпроводив всех из кабинета?— кое-какие студентки прилипли подошвой к полу и никак не хотели уходить без дополнительного домашнего задания,?— мужчина уселся за парту, соприкасаясь лбом с прохладной поверхностью. Его голова несильно пульсировала, а в аудитории было достаточно душно, потому, расстегнув несколько верхних пуговиц, он направился к форточкам. По пути, прогуливаясь мимо парт, он заприметил чужой гаджет и решился оставить его на своём месте; не хватало ему брать ответственность за чужие вещи. Старательно разбираясь со шпингалетом, мужчина не расслышал открывшейся двери и чужого голоса. Он кивнул и, оставив окно приоткрытым, ступил обратно к рабочему месту, не удосужившись взглянуть на визитёра. Что, к слову, было весьма опрометчиво.Развернувшись на 180° градусов, преподаватель повторил участь своих новоиспеченных ?фанаток? и, постыдно уронив челюсть, уставился в проход. Мальчишка учащенно моргал, в движениях его была предельная осторожность. Он спешно прошёл к своему месту, захватил гаджет и, протолкнув его в карман поглубже, поспешил удалиться, молясь всяким высшим силам о том, чтобы его не надумали остановить. И сегодня удача оказалась на его стороне, потому, нерешительно закрыв за собой дверь, студент рванул в ровно противоположную сторону от злосчастного помещения, особо не думая о своём страшно колотящемся сердце и лёгком треморе. Самая стандартная реакция на преподавателя, не так ли?