А в это время в гостинице (1/1)
За родителями закрылась дверь, и?слуга зажёг электрические светильники. Это было лёгким и?безопасным делом: только повернуть выключатель, и?вспыхивал ярчайший свет! Не?надо возиться с?открытым огнём.Дома у?Воронцовых тоже уже было проведено электричество, но?здесь дети не?знали, где находятся выключатели, а?в?темноте их?было трудно обнаружить. Папа?бы?нашёл их?моментально, но?он?ушёл.Дина и?Ваня с?подозрением смотрели на?свою временную няню.—?Меня зовут Надежда!?— сказала та?несколько заискивающе.?— …Надежда Алексеевна!?— поправилась?она.Дина выступила вперёд в?своём премиленьком платьице, в?красную клетку по?алому фону, с?белым пояском и?кружевной кокеткой по?переду, к?которой был пришит такой?же?кружевной воротничок-стоечка. В?русых волосах?— завязанный мамой белый шёлковый бантик.– Очень приятно!?— прочирикала?она, стараясь придать детскому писклявому голоску светский?тон. Ванюшку это рассмешило, и?он?прыснул в?кулачок.Динка обернулась на?брата с?осуждением. Она сказала воспитательнице:– Надежда Воронцова! Надежда Владимировна!Она недавно выучила своё отчество и?гордилась?тем, что оно связывает её?с?папенькой. Но?ради справедливости она добавила:– У?нас все Владимировны! Только…?Нет, вот Ванюшка и?Серёжа?— они Владимировичи! .. Но?Вы?ведь не?знаете Серёжу…Иван дёрнул сестру за?платье: что-то она слишком разболталась. Ему гувернантка не?понравилась.Та ответила:-?О! Так мы?с?тобой тёзки!Дина не?поняла:- Какие такие тёски?Няня ответила:- Так называют людей, у?которых одинаковые имена.- А?если и?фамилии одинаковые? И?отчества?- Тогда полные тёзки. А?если фамилии одинаковые?— то?однофамильцы. Если, конечно, они не?родственники!Тема была исчерпана. Надежда Алексеевна смотрела на?детей и?не?могла придумать, чем с?ними заняться.Хотя уже стемнело, час был ещё недостаточно поздний, чтобы уложить их?в?постель, поэтому надо было что-то придумать.– Ваня, а?ты… Вы?не?хотите почитать что-нибудь??— спросила?она.Ваня хмуро взглянул на?Надежду Алексеевну и?согласился. Для него, как и?для отца, хуже не?было, чем спорить с?женщинами!Он выдохнул через нос (интересно, дед и?прадед его так?же?выдыхали?) и?взял со?стола книжку, уселся с?ногами на?пухлый мягкий диван. Туда доставал свет от?лампы с?шестью рожками, висящей посреди комнаты. Книжка?— Жюль Верн, ?Таинственный остров?. Ваня уже прочитал эту книгу раза?два, но?уж?лучше читать её?в?третий?раз, чем беседовать с?этой задавакой-воспитательницей.Надежда решила поговорить с?девочкой.– Дина! А?какие у?тебя игрушки??— спросила она снисходительно.Динка показала свою тряпочную кошку, рассказала Надежде Алексеевне, что эту кошку ей?сшила старшая сестра. Незаметно для себя малышка выложила?всё, что могла рассказать о?своих родных.Воспитательница узнала, что отец Дины всё время куда-то уезжает, а?матери нет дома целыми днями. Она подумала: ?Бедные заброшенные детки!? Впрочем, в?те?времена было нормой оставлять детей на?гувернёров, но?детей всё равно жаль!Дина рассказала, что у?неё целых два старших брата, которые справятся со?всеми врагами, чудовищами и?великанами, если те?вздумают напасть на?неё, на?сестёр и?на?маму.Её рассказ иногда прерывался Ваниными вопросами.Мальчик спрашивал поминутно, который?час. Он?хотел, чтобы родители вернулись поскорее, но?стрелки на?часах как приклеились к?циферблату на?одном месте.– А?Вы?разве не?умеете определять время??— спросила Надежда Ваню, указывая на?большие напольные часы напротив дивана.– Умею!?— ответил мальчик.?— Сейчас шесть часов тридцать пять минут, или без двадцати пяти минут семь!Динка перебила?его:– Мадам! А?меня научите определять время! Пожалуйста,?— прибавила?она, вспомнив о?вежливости.Няня начала объяснять?ей, как пользоваться часами.Ванюшка устал читать третий раз одно и?то?же, подбежал к?окну и?стал смотреть, что творится на?улице.– А?почему я?вижу не?то, что снаружи, а?то, что в?комнате??— спросил?он.– Я?не?знаю…В институте физику не?изучали.– Потому, что на?улице темно, а?здесь светло, вот свет и?отражается от?стекла и?попадает к?нам в?глаза!?— ответил мальчик, только что догадавшись до?этого и?сделав маленькое учебное открытие.Надежда закусила губу от?досады. Она робела здесь, в?роскошном генеральском номере с?этими непонятными детьми. Она обвела глазами комнату. Взгляд её?упёрся в?мальчика в?синенькой матроске. О! Она кое-что придумала!– Дети! Нет?ли?у?вас бумажных листов? Я?вас научу сворачивать кораблики!Она подумала, что мальчик, может, уже умеет. Но?у?Вани, так?же, как у?Динки, глазки загорелись!– Как интересно! Давайте!Динка соскочила со?стула и?побежала за?бумагой. Она принесла, несколько посомневавшись, чистые, довольно плотные листочки из?кабинета, взяв их?на?столе.Надежда пощупала: нет?ли?потоньше, а?то?не?очень удобно работать с?такой бумагой. ?Сейчас!??— Дина отнесла эту бумагу и?порыскала?ещё. Нашла какие-то исписанные листочки. Она по-письменному ещё читать не?умела, подумала?— грязные листы.Воспитательница увидела, что на?листах, которые девочка принесла, написаны какие-то формулы и?фразы. ?Какой ровный, чёткий почерк!??— поразилась?она.–?Нет, Дина! Это, может быть, нужная рукопись! Это, наверное, твой отец писал! .. Отнеси назад!Ване надоело ждать. Он?подошёл к?журнальному столику.– Вот газета! Её?уж?точно прочитали! Это газета недельной давности!Няня и?дети обрадовались, разорвали газету на?ровные прямоугольники, и?Надежда стала показывать, как складывать бумажные кораблики.У Вани получилось сразу, Диночке пришлось немного попотеть, прежде чем бумага сложилась ровно и?кораблик не?разъехался, но?в?конце концов всё получилось. Вскоре на?столе перед ними возвышалась целая лёгкая гора корабликов!Няня научила их?делать и?парусники, и?катамараны, и?с?трубой, и?просто шлюпки.За работой дети слушали рассказ Надежды о?Петербурге, о?Петре?I, о?флоте. Ваня запоминал страницы военной истории Российского государства. Он?думал, что, может быть, тоже станет морским офицером. Он?любил такие рассказы по?истории, географии. Папа много ему рассказывал.Время прошло быстро, и?воспитательница сказала, что уже пора спать. Дети были послушные и?отправились в?детскую. Только они переоделись в?длинные белые ночные рубашки с?длинными рукавами и?рюшечками на?воротнике, как няня выключила свет и?пожелала им?спокойной ночи.– А?молоко??— возмутилась Динка, которая привыкла, что Офимьевна её?всегда угощает в?постели перед сном. Пряжёничка, конечно, тут не?достанешь.И Ваня поддержал?её:– Надежда Алексеевна! Нам, пожалуйста, тёплого молока и… пончик или пышку там какую-нибудь!Пока воспитательница ходила и?заказывала еду в?номер, дети уже уснули.Она сама съела пышку (жаренную в?масле, с?дырочкой посредине?— это ведь Питер, не?забываем!), запила чаем, который принесла горничная, и?выглянула в?коридор гостиницы. Там никого не?было.Надежда подошла к?окну в?комнате, где свет был выключен, и?увидела внизу, в?снежных хлопьях, тёмную фигуру. Она оглянулась на?детей, быстро оделась и?выскользнула из?номера.Дверь хлопнула.Девушка спустилась вниз. У?подъезда её?ждал молодой человек в?гражданской шинели тёмно-серого цвета.– Здравствуй, Алёша!– Здравствуй, Надечка! Пойдём погуляем?!Они обнялись нежно.–?Нет, Алёшенька, я?на?службе! Я?сижу с?двумя детьми!?— сказала?она, оправдываясь.– И?маленькие детки?– Мальчику почти девять, а?девочке пять, скоро шесть будет!– Да?ну, большие уже дети! И?что они делают?– Спят, Алёша!?— сказала Надежда жалким тоном.– Ну?и?ничего с?ними не?сделается!?— решительно прервал Алексей.?— Пойдём гулять! Через часик наведаешься, как они там у?тебя!И он?потянул свою подругу за?руку в?сторону освещённой дорожки. Снег уже почти прекратился?— и?так много сугробов намело. В?воздухе немного потеплело.Молодые люди спокойно гуляли, разговаривали о?своём, мечтали, делились впечатлениями и?не?заметили, как прошло время.А в?это время Ванюшка, разбуженный хлопнувшей дверью, открыл глаза.– Дина, Дина!?— зашептал он?с?чувством.Сестра проснулась.– Дина! Няня ушла!?— воскликнул мальчик.Он соскочил с?кроватки?и, подбирая на?каждом шагу босые ноги: холодно!?— пробежался по?всему номеру. Никого!Он почувствовал себя старшим,?— оказывается, это безумно приятно! Он?старший, он?мужчина, он?главный! Впервые в?жизни Ваня испытывал такое ощущение.Он подумал, что должен защищать свою сестру, потому что она девочка и?потому что она младшая. Он?отвечает за?неё сегодня, потому что папа и?мама ушли по?делам, к?царю, а?няня их?оставила одних.Малышка потёрла глазки пухлыми розовыми ручками, заморгала серыми глазками с?длинными густыми ресницами.Комнату освещал фонарь, который был укреплён на?фасаде гостиницы. Длинные призрачные полосы ложились на?пол, столик, на?кроватки детей.– Что будем делать??— спросил Ваня.Дина уморительно сморщила?нос, покрутила в?воздухе пальцем и?спросила:– Ванюш, а?где… наши кораблики? .. Может, поиграем во?флот? Как Пётр Первый воевал со?шведами!Динка тоже любит воинственные игры! Ура!– Только, Дина, надень туфельки, а?то?можешь простудиться! Пол холодный!?— сказал рассудительно Иван.Девочка, конечно, послушалась брата.– Огонь не?будем зажигать, а?то?вдруг взрослые увидят и?прекратят нашу игру!?— объяснил Ваня.Дина была согласна. Ей?хватало света от?фонаря.Дети отобрали среди бумажных кораблей парусники. ?При Петре Великом ещё не?было пароходов с?трубой!?Небольшой спор вышел, когда делили, кто будет за?русских, а?кто за?шведов. Ване пришлось уступить, конечно.Немного поиграли, изображая морское сражение, но?на?сухую играть стало скучно.– Пойдём в?ванную! Там можно пустить воду и?зажечь свет!Иван быстро нашёл выключатель, повернул?его, и?— вот он?свет!Они наполнили ванну водой, не?чувствуя её?холода,?— так были увлечены!Но кораблики сразу?же?размокли. Флот как российский, так и?вражеский, в?момент погиб!– Как я?не?сообразил!?— сокрушался Ваня.Он пошёл поискать какие-нибудь деревяшки, чтобы из?них сделать новые корабли. А?воду выключить дети забыли. Бумага забила отверстие в?ванне, вода быстро перелилась через край, и?холодные потоки оказались на?полу!Когда щепочки были найдены и?в?них воткнуты палочки с?бумажными (никуда от?них не?деться!) парусами, Дина и?Ваня обнаружили в?ванне и?рядом с?ней потоп!Генеральский номер не?был рассчитан на?морские путешествия, пол там был паркетный. Ваня понял, что они в?своём баловстве испортили паркет! Он?сунулся выключить воду?— ноги обожгло холодом!– Дина! Не?ходи туда, там очень холодная вода!?— сказал он?отрывисто.Он стал снимать мокрые башмаки. Дина закричала, испугавшись. Ваня босиком пробрался-таки к?крану. Ванная комната была просторная, поэтому до?крана было идти далеко, шагов десять. Под босыми ногами булькала вода. Ноги сводило от?холода.Но Ваня прошёл и?завернул кран. Выскочив на?сухое место, он?увидел, как покраснели ноги.– Надо их?растереть полотенцем!– А?с?водой-то что делать?– Вы-ысохнет!?— небрежно махнул рукой мальчик.Тем временем вода уже протекла на?нижний этаж, и?в?дверь номера постучали.– Ваше сиятельство! Ваше превосходительство!?— слышался мужской голос.Дети испугались и?не?стали открывать. Вдруг голосов стало больше, они отдалились, затем послышалась какая-то суета в?коридоре и?уверенный голос отца:– Благодарю, сударь! Сейчас разберёмся!Открылась дверь, и?взорам Дины с?Ваней показались родители в?богатых одеждах. Увидев воду в?коридоре, граф тут?же?приказал горничным всё убрать и?вытереть, а?детям идти в?свою спальню.– Мы?сейчас придём к?вам!Разговаривать с?потомством при слугах Владимир Сергеевич категорически не?хотел.Софья только стояла с?широко раскрытыми глазами и?разевала рот от?удивления. Где?же?няня? Как она могла бросить детей?! Разителен был переход от?дворца и?театра к?мокрому испорченному паркету и?к?растерянным детским мордашкам!Она бросилась к?детям, обняла их?и?увела в?комнату.– Мамочка, мамочка!Дети, чувствуя свою оплошность, ухаживали за?мамой, спешили помочь ей?раздеться, снять намокшую обувь.С приходом старших Воронцовых во?всех комнатах загорелся свет. Освещённые окна увидели и?Надежда с?Алексеем.–?Ах!?— закричала Надежда, как Золушка, услышавшая 12?ударов часов.?— Посмотри! Хозяева вернулись, а?меня нет в?номере!Она со?всех ног припустилась в?гостиницу.* * *В номере шла уборка, родители недоумевали, куда делась гувернантка.В дверь постучали, и?к?господам прошла Надежда Алексеевна.– Сударыня!?— сказал, сдерживая возмущение, Воронцов.?— Как прикажете это понимать?!Девушка стояла, опустив голову.– Дети… уснули…?— наконец, вымолвила?она.– Вы?понимаете, сударыня, что Вам не?за?это платят? Не?за?то, чтобы Вы?оставляли место работы?Софья не?смела перебивать Владимира. Но?он?сам не?знал, как дальше разговаривать с?этой барышней, и?взглядом попросил помощи у?жены.– Вас отвлекло какое-то жизненно важное дело??— спросила она у?няни.Софья всегда искала людям оправдания, стремилась встать на?их?место.Надежда густо покраснела. Она мяла в?руках платок.– Простите,?— только и?сказала?она.?— Разрешите идти?Она понимала, что денег ей?не?заплатят. Хорошо?ещё, если с?неё не?сдерут! Надежда видела, во?что превратилась часть коридора, залитая водой. Слава Богу, с?детьми ничего не?случилось! Она не?знала толком, что произошло: то?ли?дети нашкодили, то?ли?с?ними чуть не?стряслась беда.Графиня спросила, можно?ли?минуточку поговорить с?воспитательницей наедине. Надежда кивнула. Граф встал и?ушёл: ?Не буду вам мешать!?– Мадмуазель!?— сказала Софья проникновенным грудным голосом.?— Вам не?нравится работа воспитательницы?–?Нет, ну?почему?!?— возразила?та, отводя глаза от?прямого взгляда Софьи Ивановны.Софья настаивала. Девушка молчала, опустив голову.– Вы?понимаете, что дети?— это такие?же?люди!?— продолжала барыня.?— Но?у?них ещё нет опыта жизни, они могут сделать что-то по?ошибке, по?оплошности, навредить себе и?другим! Мы, взрослые, должны их?направлять, предостерегать! Они нуждаются в?нас как в?опоре, в?защите!Надежда подняла голову и?слушала графиню. Вроде, та?не?собиралась её?ругать! Софья выговаривала:– Мы?на?Вас понадеялись, мы?доверили Вам своих детей, потому что нам надо было срочно уехать ко?двору. Император и?Её?Императорское Величество хотели видеть?нас! И?мы?своих детей не?бросили?— мы?им?нашли воспитательницу. Посидеть один вечер с?двумя детьми, несколько часов,?— разве это непосильная задача для педагога?! Да?любая крестьянка?бы?справилась! Нам рекомендовали Вас как отличную гувернантку! А?Вы?нас очень подвели!Лицо женщины сделалось обиженным. Ей?было так жалко сына и?дочку!– Но?самое главное,?— продолжала?она,?— с?таким отношением к?службе Вы?долго не?протянете, Вам не?дадут рекомендательных писем, Вы?не?получите жалования.А Владимир Сергеевич прошёл к?детям.Динка хотела подластиться к?папеньке, но?он?сказал, что уже поздно и?пора укладываться и?засыпать.- О?том, что произошло в?наше отсутствие, мы?поговорим завтра!Ему, конечно, хотелось выяснить как можно скорее, что здесь было. Но?разговаривать с?детьми ночью, когда положено спать,?— это не?очень удачная идея!Дина уснула сразу, а?Ваня долго ещё лежал и?думал, что будет завтра.Конечно, о?том, что отцу придётся расплачиваться за?испорченный паркет, он?и?не?думал. Он?беспокоился, что родители скажут ему лично, накажут?ли, будут?ли?ругать.* * *Владимир Сергеевич, так?же?как и?его?сын, не?мог?бы?заснуть в?ожидании утра, но?Софья?— утешение и?счастье графа?— успела поведать?ему, что узнала от?детей.Сама она перебирала в?уме варианты, как охватить всех своим вниманием, но??пасьянс? не?складывался.Завтра у?Серёжи смотр?— отец должен быть?там. Но?с?малышами туда не?пойдёшь: они утомятся, особенно Дина. А?оставлять их?одних?— исключено. Значит, и?Софье придётся остаться.А как Верочка? Мать невольно примеряла ситуацию с?младшими на?Веру. Справляется?ли?Полина Михайловна?! Прямо хоть телефонируй?ей! Софья вздохнула.Единственная мысль, согревающая душу, –?что, может быть, Серёжу отпустят в?увольнение. Она поделилась ею?с?Владимиром.–?Тшш, любимая!?— поцеловал граф жёнку в?самые уста.?— Кое у?кого слишком острый слух: ты?можешь разбудить детей, и?тогда они от?радости устроят танцы папуасов до?утра!По глазам Владимира было видно, что он?и?сам не?прочь устроить танцы прямо сейчас.