Война практикантов (1/1)
Однажды вечером Роза вернулась из университета и сообщила, что теперь ее временно отправят на практику в школу.—?Ух ты, пух ты! —?воскликнул Малыш. —?Теперь ты будешь настоящим учителем, как и хотела.—?Да, и куратор сказал, что я буду вести уроки в четвертом классе. Возможно, что я попаду учителем в твой класс.—?Было бы здорово,?— проговорил Малыш. —?А если не ты, то кто?—?Значит, в твоем классе будет преподавать кто-нибудь из моих одногруппников,?— объяснила сестра.На следующий день Роза пришла в школу в хорошем настроении. Но когда она поднялась к учительской, то обрадовалась еще больше, увидев свою подругу Машу.—?Привет! —?Маша помахала Розе. —?А тебя тоже в эту школу распределили?—?Да,?— ответила Роза. —?А Анна Сергеевна еще не приходила?—?Это завуч?—?Да. Она расскажет нам, в какие классы нас распределили, и все объяснит.Через несколько минут подошла Анна Сергеевна Котейкина, завуч по учебной работе. Она поздоровалась с девочками и пригласила в свой кабинет.—?Так-так…?— пробормотала она, садясь в кресло. —?Барбоскина и Овчаркина. У меня все готово. Барбоскина Роза Паповна будет вести занятия у четвертого ?Б?, а Овчаркина Мария Петровна у четвертого ?А?. Надеюсь, у вас все получится, и вы подружитесь с вашими классами.Девушки вышли из кабинета.—?Не могу поверить,?— воскликнула Роза. —?Мы будем вести занятия, как самые настоящие учителя.—?Да,?— согласилась Маша. —?Кстати, ты знаешь, что в твоем классе учится моя младшая сестра Алена.—?Неужели?! Ты не поверишь, но в твоем классе учится мой младший брат Малыш.—?Не может быть! Вот здорово!Подруги отправились по кабинетам. Роза пришла к своему учителю, которая была классным руководителем четвертого ?Б? и объяснила ей ситуацию.—?Очень хорошо,?— улыбнулась Марина Сергеевна. —?Я уверена, ты справишься.Марина Сергеевна и сама когда-то учила Розу, а потому знала, что девочкой она была способной и активной.—?Не волнуйтесь, я вас не подведу,?— успокоила ее Роза.—?На этот раз победа будет за нами,?— она подмигнула Розе.—?Какая победа?—?Каждый год мы соревнуемся с параллельным классом. Побеждает класс в котором успеваемость по окончании четверти лучше.—?И какой счет? —?поинтересовалась Роза. —?Чей класс выиграл в самой первой четверти?—?Первую четверть во втором классе выиграли они.—?А вторую?—?Вторую выиграли мы.—?А третью?— вы?—?Они.—?А четвертую?—?Дальше можешь не продолжать,?— вздохнула учитель. —?Остальные четверти их успеваемость тоже была лучше. Но я верю, что, когда-нибудь ученики моего класса снова будут первыми.—?Будут. Не сомневайтесь.Марина Сергеевна дала Розе все необходимые методические пособия и объяснила, какие темы дети должны пройти на этой неделе.Через полчаса начался первый урок. Марина Сергеевна велела ребятам сесть на места и вывела вперед Розу.—?Это Роза Паповна. Она учитель-практикант. Роза Паповна временно будет работать с вами. Надеюсь, вы будете вести себя хорошо.Марина Сергеевна вышла, а Роза начала урок.—?Что вы проходили на прошлом занятии? —?поинтересовалась Роза.—?Мы проходили виды глаголов,?— сказала Оля Доберманская.—?Хорошо. Тогда пусть Миша Чернолапов расскажет, какие виды глагола бывают в русском языке.—?Хорошие и плохие. Хорошие?— это, например, если мальчики сделали скворечник. А плохие, если они разбили окно.—?А если они разговаривают? —?спросила Роза. —?Это какой вид будет?—?Хороший. Они же ничего плохого не делают.—?А если они на уроке разговаривают?—?Тогда плохой вид.—?Видишь,?— заметила Роза. —?Ты уже сам не уверен. Попробуй еще вспомнить.—?Полезные и бесполезные? —?снова ткнул пальцем в небо Миша.—?Ты не учил.Роза уже хотела поставить Мише двойку, но вовремя остановилась, вспомнив о конкурсе.—?Я пока не буду ставить тебе двойку,?— сказала она. —?Вдруг ты еще вспомнишь. А глаголы бывают совершенные и несовершенные.—?А в английском языке есть еще один вид,?— заметил Саша Сенбернар. —?Там еще неправильные глаголы есть.—?Так они и у нас есть,?— ответил Миша. —?Если грабитель телевизор украл, это неправильный глагол. Вот если бы они его починили…Роза засмеялась. Ребята были веселыми, добрыми, и Розе было приятно их учить.После занятий она пришла домой и рассказала всем о своем первом рабочем дне.—?А нам сегодня новая учительница давала примеры решать.—?Трудные примеры? —?спросил его Гена.—?Шутишь? —?засмеялся Малыш. —?Четыре плюс три. Два плюс один. Задания для первого класса!Роза очень удивилась этому, и на следующий день решила спросить подругу, что это она делает.—?Так они точно получат хорошие отметки,?— объяснила Маша. —?И четвертый ?А? снова выиграет.—?То есть все из-за конкурса?! —?возмутилась Роза.—?Вера Степановна до этого восемь раз подряд выиграла, и в этот раз не проиграет.—?Но давать им легкие задания нечестно.—?На войне все средства хороши,?— ответила Маша и отправилась в класс.В этот день в четвертых классах должна была пройти контрольная работа по математике, а потому после окончания уроков Роза села проверять тетради ребят. Но не успела она начать, как в кабинет вошли Дружок и Малыш.—?Привет,?— поздоровался Дружок. —?А мы за тобой.—?Я пока не иду домой. Мне тетради надо проверять,?— вздохнула Роза.—?Не расстраивайся,?— попытался успокоить ее Малыш.—?Да я не из-за этого,?— ответила Роза. —?Похоже, что не быть моему классу лучшим.—?Почему?—?Вам же Мария Петровна на контрольной легкие задания давала,?— предположила девушка.—?Первый класс,?— ответил Малыш. —?У нас даже умножения и деления не было. Хотя мы еще во втором классе это проходили.—?Значит, и отметки у вас будут хорошими. А у меня тут Кусайкин. У него уже двойка получается.—?А ты всем пятерки поставь,?— предложил Дружок.—?А разве так можно? —?удивилась Роза.—?А почему нет? Она поменяла задания в контрольной, а ты всем поставишь высший балл. Просто никому работы не раздавай.—?Но нельзя же…—?А кто узнает-то?Так Роза и сделала.На следующий день после уроков Маша пришла в кабинет, где сидела Роза, и начала хвастать успехами своих учеников.—?Всего одна четверка за контрольную у двоечницы Собакиной. Все остальные написали на пять.—?А у меня все получили пятерки,?— ответила Роза и показала журнал, в котором была выставлена целая колонка пятерок.—?Это подтасовка! —?закричала Маша. —?Ты играешь не по правилам! Я все расскажу Анне Сергеевне.—?А давать задания в несколько раз легче, по-твоему, честно.—?А вот, что я думаю, о твоем классе! —?Маша взяла журнал Розы, ручку и принялась рисовать двойки.—?Ты и своей сестре двойку поставила? —?засмеялась Роза.—?Тьфу ты! —?воскликнула Маша. —?Сейчас исправим.Маша нарисовала еще две колонки двоек, поставив своей сестре пятерки.—?Что ж,?— Роза взяла ручку. —?В эту игру можно и вдвоем сыграть.Роза принялась выставлять двойки классу Маши.—?Отдай! —?Маша вцепилась в журнал, но Роза продолжала выставлять двойки.—?Нет!Тут они услышали шаги.—?Если они узнают, что мы делали, то нам несдобровать,?— воскликнула Роза.—?Я закрою дверь, а ты прячь журналы,?— скомандовала Маша.Роза сунула журналы в шкаф, а Маша заперла на ключ дверь. Но неожиданно дверь открылась снаружи и в кабинет вошел Кощеев.—?Интересно, что здесь происходит,?— проговорил он. —?Кто мне объяснит? Ваши крики слышны даже в коридоре.—?Просто… просто… мы спорим, как лучше объяснять детям виды глаголов.—?Виды,?— усмехнулся Кощеев и прошел прямо к шкафу.Роза и Маша переглянулись.—?Вот эти виды глаголов? —?завуч вытащил из шкафа два школьных журнала.—?Макар Георгиевич,?— удивилась Маша. —?А как вы узнали, куда мы их спрятали?—?Я в этой школе почти сорок лет работаю. От меня ничего не утаить,?— он открыл оба журнала на испорченных страницах.—?Мы просто хотели, чтобы наши классы стали лучшими.—?И что? —?строго спросил их Макар Георгиевич. —?Стало лучше? Вам будет приятно победить нечестно?Роза и Маша опустили головы.—?Ну, что с вами делать будем?—?Мы все исправим,?— сказала Роза.—?Я куплю вам два новых журнала, а вы должны будете переставить все отметки.—?За полгода?! —?воскликнула Маша.—?И чтобы все по-честному. Я потом проверю.Кощеев ушел.—?Знаешь,?— вздохнула Маша. —?Он прав. Я даже не подумала, что такая победа ни меня, ни Веру Степановну не обрадовала бы. Прости меня.—?И ты прости меня,?— улыбнулась Роза. —?Я и сама не знаю, что на меня нашло. Вот только теперь нам еще несколько часов журнал переписывать.—?Ничего,?— похлопала ее по плечу Маша. —?Все будет хорошо.С тех пор Маша и Роза перестали ругаться и снова стали подругами.