Глава 1 (1/1)

— Дети, хочу вам представить вашего нового одноклассника. Это — Моно Патерсон. И теперь он будет учиться с вами.Он глубоко вдыхает пыльный сухой воздух классной комнаты и, прищурясь, мельком осматривает уже своих одноклассников. Подростки как подростки. В воздухе он улавливает запах слишком сладких женских духов и мужского одеколона, который, кажется, вылили весь из банки, будто хотели заглушить запах какой-то дряни, хотя на деле эти запахи только смешались. Улыбается, поправляет выбившиеся пряди его тёмно-коричневых волос, после чего поправляет рукав его пиджака, слабо дёргая пуговицу на нём.— А разве такое возможно? Ведь учебный год уже как два месяца назад начался.— Возможно. Но есть одна проблема, — на его плечи кладут ладони и слегка надавливают. — Он не может говорить.Это привлекает даже больше внимания, чем Моно того ожидал. Некоторые посмотрели на него с удивлением, иные — с сочувствием. — В смысле он совсем не может говорить? Немой?— Немой.Класс погружается в обсуждение, а учительница заставляет Патерсона обратить на неё внимание.— Знаете, мистер Патерсон, я понятия не имею, как вы смогли поступить, да ещё и не с начала учебного года. И я, думаю, вы знаете, что я лично учила вашего отца, и, зная его, могу вам сказать, что я с вас десять шкур спущу по своему предмету. И только попробуйте опаздывать или прогуливать мои уроки и классные часы. Не будьте как ваш отец, — все это она произносит тихим злобным шёпот, а на её лице не дрогнула ни одна мышца. Патерсон в ответ лишь слабо улыбается и кивает головой в знак согласия. Тогда она продолжает, но уже громче и улыбаясь: — Твоё место — самая дальняя парта во втором ряду от окна. Чувствуй себя как дома. Если будут какие-то проблемы, то обращайся ко мне или к одноклассникам.Патерсон вновь кивает головой и идёт в конец класса, останавливаясь около своей парты. Ничего необычного, самая простая парта, не считая того, что она выглядит куда лучше, чем его прошлое рабочее место. Возможно, она даже новая, купленная к началу этого учебного года. Либо с ней аккуратно обращались, во что, конечно, Моно не особо верил. По словам отца здесь регулярно портится имущество школьниками, а сама школа — истинный гадюшник. Гадюшник для богатых. Ноги Моно здесь бы и вовсе не было, если бы не хорошая подготовка для будущего поступления в ВУЗ, чем не могли похвастаться другие школы в их городе. Вот и пришлось выбирать: либо потерпеть полтора года, но с вероятностью в 100% поступить туда, куда он хочет, либо готовиться самому в своей старой школе, но отодвинув свои амбиции куда подальше. Как и следовало ожидать, Патерсон, как и его отец в прошлом, выбрал первый пункт, а к ?потерпеть? ему не привыкать. Он садится, достаёт пару чистых тетрадей из рюкзака, пенал со всеми принадлежностями, маленькую записную книжку. Учебники на следующие уроки, суёт в небольшую полочку под партой. Щёлкает ручкой и, наконец, замирает, делая вид, будто ему интересно, что там говорит его классная руководительница. Разговор шёл о какой-то внеклассной деятельности, в чём он, определённо, не будет участвовать, поэтому Патерсон медленно переводит взгляд на широкое окно. Начало ноября, листва с деревьев ещё не вся опала, а тоскливая погода уже вовсю заняла свои позиции, и не собирается их покидать, как минимум, до декабря. С утра, когда Моно просыпался и добирался до школы, был густой молочно-белый туман, а сейчас идёт неприятная холодная морось. В классе тепло и сухо (даже слишком), но он всё равно ощущает этот маленький дождь, что отдавался в его сердце некоторой грустью и тоской.Таким же медленным и неторопливым взглядом осматривает весь класс и одноклассников, чего он не мог сделать, когда заходил в класс — сильно волновался. Класс точно был этим летом отремонтирован, хотя бы частично: на стенах видна свежая краска, а потолок идеально белый. По углам расставлены цветы в напольных горшках, некоторые маленькие горшочки подвешены с помощью самодельных вязаных кашпо, а у противоположной стены от окна расположились стеллажи с различной литературой. В общем, пытались здесь создать уют и ненапряжённую обстановку, хотя это не особо помогало. Ученики были пуганы и слишком нервозны из-за учительницы, но даже она не могла предотвратить тихие беседы и передачу различных записулек: одноклассники хоть как-то пытались сбить напряжение, при этом старясь не встречаться с учительницей взглядами. Типичные подростки, которым мало чего нужно от жизни и тем более от учёбы.Патерсон вновь глубоко вдыхает, от чего его нос издаёт такой звук, будто он заболел насморком, что заставляет Моно ненадолго задуматься, уйти в мысли и порассуждать: заболел ли он в самом деле, или это какая-нибудь аллергия на духи. И то и другое имело свои задатки — вчера он был слишком легко одет, от чего продрог до мозга костей, а так же он не знал, есть ли у него аллергия на духи, но точно мог сказать, что он тот ещё аллергик, поэтому в его ситуации возможно всё.Он тянется за записной книжкой, открывает её на первой странице. Неотрывно ведёт ручкой по листу бумаги, вырисовывая идеальную прямую без помощи линейки, что разделила лист пополам. Из карманов брюк достаёт телефон, находит фотографию с его расписанием и принимается переписывать. Пятидневка, но занятость, как минимум, до трёх-четырёх часов дня. Зато, как он слышал, практически никакой домашней работы, поэтому он, наконец, сможет уделять самому себе больше времени. Поэтому, после того, как он покончил с расписанием, открыл следующую страницу, вписал дату и стал записывать все свои мысли, на что ему стоит потратить освободившиеся часы.Моно замирает, оставляя букву так и не дописанной, слегка приподнимает верхнюю губу, обнажая зубы. Хмурится, оглядывается, пытается понять, что с ним происходит. Некогда ?пустая? его голова (пустая не потому что он глупый, а из-за того что все его мысли разложены ?по полочкам?) заполнилась каким-то бессвязным бормотанием, новыми мыслями за которые невозможно зацепиться, поймать за хвост. Он сжимает губы в тонкую полоску, охватывает руками голову и пристально смотрит на записную книжку. Он слышит, как прозвенел звонок, чувствует, как до его плеча слабо дотрагиваются, из-за чего ему приходится отвлечься. — Моно, да? — поближе к нему пододвигают стул и плюхаются на него задом наперёд. Это парень с каштановыми слегка вьющимися неубранными волосами, с карими глазами и слабо вытянутым овалом лица. Патерсон в его голосе слышит непритворный интерес, поэтому в ответ кивает и поворачивается в его сторону, тем самым попытавшись выразить заинтересованность. — Она тебя запугала, да? — он усмехается, приподнимает бровь и кивает головой в сторону учительницы. — Не обращай внимания, всё в порядке, нас она тоже знатно так пугает. Меня зовут Даниэль, приятно познакомиться, — парень протягивает руку, которую Моно любезно пожимает. — Ты тоже из среднего класса общества, я же ничего не напутал?Моно приподнимает бровь и берёт телефон в руки, набирая текст в заметках.?Да, моя семья из среднего класса, но сюда я смог поступить из-за хороших оценок в прошлой школе и хорошего показателя на различных олимпиадах, а не из-за денег?.— Повезло… — протягивает Даниэль, прочитав его послание, а у Моно дёргается глаз, ведь гул в голове не утихает и, кажется, он знает, к чему это всё идёт. — А мои родители смогли оплатить учёбу, ведь я тот ещё балбес, — парень разочарованно выдыхает и надувает щёки, положив голову на руки, что всё это время лежали на спинке стула. Но тут же оживает, улыбается и встаёт: — Лиу! А я думал, что ты померла.— Лиу Саито, ты опять не пришла на классный час?Моно с некоторой осторожностью оборачивается и разглядывает пришедшую ученицу. Она, как и остальные девушки в этом классе, в тёмной юбке по колено и в белой рубашке, у неё чёрные волосы чуть ниже плеч, а единственной отличительной чертой, которую Патерсон смог рассмотреть издалека, — жёлтая бабочка. Она подходит к учительнице, кладёт перед ней на стол тетрадку и тихо говорит, от чего невозможно расслышать, что они там обсуждают, и по лицу учительницы не понять даже тему: оно не читаемо. Затем девушка шагает в их сторону.— Даниэль, смотри, что я нашла, — она протягивает ему маленький красно-рыжий листочек японского клёна. — Вот, один в хорошем состоянии остался.— Это мне? Спасибо, — Даниэль забирает у неё листок из рук и рассматривает каждую зазубринку, пока Лиу обращает внимание на Моно.— Ты что, новенький?